资料简介
第一单元测试卷
D
A
A
D
D
C
D
时间
音乐
第二单元测试卷
gòu
cāo
bǐ
xī
辨 辫 含 颔
璨 粲 暗 黯
比喻
D
C
示例：一首悠扬的小曲 温暖父母的情怀
矗立
树立
使尊老爱老敬老的社会风
气
得以弘扬
而是灵魂的洗涤
第三单元测试卷
D
D
A
C
徙倚欲何依
芳草萋萋鹦鹉洲
几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
剧哉边海民 寄身于草野
红星照耀中国
周恩来 贺龙
称呼“同学们”要顶格写
在倡议书署名下面缺少时间
叙事
思乡
同“缺”，空隙、缺口
逆流而上
白色的
连接
所以
凄 哀
想要
美妙
B
开花
到(或“往”)
第四单元测试卷
C
B
D
D
“有益的”或“好”
发扬 发挥
发扬 继承
B
第五单元测试卷
B
C
B
C
A
《昆虫记》
《蝉》
准备捕食蝗虫
机警从容
十分(或：非常)
第二个逗号
冒号
苏州园林讲究假山池沼的配合
游览者的感受
A
A
第六单元测试卷
C
A
D
C
A
轻舟短棹西湖好
金陵城上西楼
似曾相识燕归来
我报路长嗟日暮
东风不与周郎便
铜雀春深锁二乔
采菊东篱下
悠然见南山
乐曲
美文(或：文章)
正是受这些小魔块们吸引
(或：正是被这些小魔块们所吸引)
你这样兴奋地谈论剧本，驾车会有危险。
选拔，任用
他，他的
同“增”，增加
了解、明白
在国外
生于忧患，死于安乐。
将近
没有
安放(或：放置)
于是(或：就)
愚公
愚公妻子 (孀妻)遗男
(或：邻人小孩)
任命，授给官职
同“嘱”，委托、交付
使……受惊，惊吓
放，放置
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