资料简介
第六单元
能力提升卷
班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________
（考试时间：120 分钟 试卷满分：120 分）
一、积累与运用。（24 分）
1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（2 分）
A．怨怅（chàng） 逞能（chěng） 勾当（dàng） 不省人事（xǐng）
B．聒噪（guā） 作揖（yī） 星宿（xiù） 箪食壶浆（dān）
C．桑梓（xīn） 侥幸（jiǎo） 拜谒（yè） 顿开茅塞（sāi）
D．筵席（yán） 岔气（chà） 发怔（zhēng） 思贤若渴（kě）
2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） （2 分）
A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”
C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，
发奋有为。
D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中
西，成为国人敬仰的国学大师。
3．古诗文名句填写（8 分）
（1）露从今夜白，________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（2）行人莫问当年事，________________。（许浑《咸阳城东楼》）
（3）李商隐《无题》中常用来歌颂无私奉献精神的句子是：____________，__________。
（4）《长沙过贾谊宅》的颔联“________________，________________”是围绕题中的“过”字展
开描写的。渲染出故宅一片萧条冷落的景色，而在这样的氛围中，诗人还要去“独寻”，一种景仰羡
慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。
（5）《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达了诗人尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚，使人见到他
的刚正不阿的气概的句子是：________________________，________________________！
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）
A．在国人的期待中，国产大型客机 C919 圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。
C．“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。
D．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
5．下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）（2 分）
A．《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，
书写了作者的感想和回忆。
B．《水浒》中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪，在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救，
最终上了梁山。
C．一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在
叙事过程中插入简要的议论。
D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家
经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。
6．下面五个句子被打乱了，结合上文排序恰当的一项是（ ） （2 分）
人生是一场苦旅，需要我们跋涉，________。________。________。________。________。
①这样的朋友，谁都会有，他们来过、又去过，也曾替换过
②贴心的朋友能分享你的喜悦与秘密，也能分担你的哀愁与难题
③随着时光的流逝，他们会像石子一样，慢慢地沉入记忆的长河
④回忆往昔，那时你才会领悟“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊不容易”
⑤在你痛楚的时候，陪你一起静静地流泪
A．②⑤①③④ B．④②⑤①③ C．①②④⑤③ D．②⑤①④③
7．语文实践活动（6 分）
班级开展“我读经典名著”的读书交流活动，请你扮演不同的角色参加下面的活动。
（1）（活动一：拟写开场白）语文课代表，才女张乐同学首先说了几句文采飞扬的开场白。（2 分）
_______________________________________
（2）（活动二：拟写推荐词）班上开展“读百部好书”活动。下面是李丽同学为赵丽宏《读书是永
远的》写的推荐词，请选择你喜欢的任一作品，仿写一段推荐词。（4 分）
推荐词：在《读书是永远的》这本随笔中，你看不见张狂和媚俗，却能感受到流淌于作者心中的许
许多多的向往和忧伤，高贵的、典雅的、精致的、独树一帜的感觉，被亲切而忧伤地传达出来。
作品：_______________________________________
推荐词：_______________________________________
二、现代文阅读。（22 分）
（一）阅读下则说明文，完成后面小题。（6 分）
中国助力“人造太阳”早日发光
①通过模仿太阳的热核聚变反应，中外科学家们正在建造人类首颗“人造太阳”。“人造太阳”
计划，由欧盟、中国、美国等 7 大经济体联合打造，已历经 30 余年，预计 2019 年建成，2050 年商
用。
②上月底，中国承担生产和设计的首个超大部件——脉冲高压变电站（PPEN）首台主变压器，
已运往“人造太阳”设施的建造地法国。随着各类设施逐渐完工，人类离建成首个“人造太阳”的
目标越来越近。
③为什么要制造“人造太阳”？这和人类长久以来的能源危机有关。现代以来，随着人口增加、
工业发展，人类对煤、石油、天然气等化石能源的消耗速度越来越快。据测算，人类最多还能用两
三百年的自然能源，即使核能也只能用数百年。
④此外，像煤、石油这些能源的燃烧还会引发温室效应、酸雨等，对环境造成严重破坏；核电
站或核能发电厂的能量来源是核裂变（能量产生过程与核聚变相反），所需原料稀有，产生的废料也
没法安全处理，还可能产生核泄漏。
⑤不光我们这一代，我们的子孙将从哪里弄这么多能源呢？科学家们带着这个惊恐的问题，把
目光投向了核聚变。天空中的太阳就是一个巨大的聚变体，几十亿年为人类提供了光、热。那太阳
是怎么做的呢？
⑥简单来说，当两个质量较轻的原子核聚合为一个较重的新原子核时，大量电子和中子能够逃
离原子核的束缚，带来巨大能量。在自然界中，最容易实现的聚变反应是氢的同位素——氘和氚的
聚变。据测算，1 千克氢燃料经过聚变反应所产生的能量，至少可以抵得上 4 千克铀燃料或 1000 万
千克优质煤燃料释放的能量。
⑦要提取它们，方法也十分简便，成本也很低。我们从海水里舀一升水，其中就含有 0．03 克
氘，它就可以产出约 300 公升汽油这么大的能量。地球上的海水能提取 45 万亿吨氘，它们都聚变的
话，能保证人类上百亿年的能源消耗。
⑧而且核聚变非常干净，因为聚变就是把两个氢核放在一起，当温度到了上亿度以后，它们就
会聚合在一起，除了产出能量，其余产出的氦是一种清洁无害的元素。
……
⑨前苏联科学家们设计了一种名为托卡马克的环形容器。通过让混合了氘、氚的气体悬浮在一
个像面包圈一样的环中，然后不断加热，等达到了上亿摄氏度以后它就产生核聚变，并输出大部分
能量。
⑩按照设计，“人造太阳”计划的反应堆设施总重量是埃菲尔铁塔的 3 倍，占地面积有 60 个足
球场加起来那么大。这个反应堆建成后，能够把上亿摄氏度、由氘氚组成的“火球”约束在体积达 837
立方米的“面包圈”中，产生 50 万千瓦的聚变功率，持续时间达 500 秒。50 万千瓦热功率已经相
当于一个小型热电站的水平。
截至目前，中国科学家已经攻克了采购包任务中遇到的所有技术难关。该计划两任总干事对
中方的评价是“中国在采购包的研发、生产方面领先于各方”。
（选自《人民日报》海外版，有删节）
8．通读全文，概括“人造太阳”的优点。（4 分）
9．下列说法有误的一项是（ ） （2 分）
A．选文第⑥段中画线句子运用了列数字和作比较的说明方法，准确地说明了氢燃料经过核聚变反
应后能释放巨大的能量。
B．选文第⑦段画线句子中加点字“约”可以删去，因为这样就将约数变成了确数，体现了说明语言
的准确性。
C．选文第⑩段画线句子中，“火球”和“面包圈”形象地说明“人造太阳”的结构和外形特点，这
样化抽象为具体，有助于读者的理解。
D．选文结尾引用“人造太阳”计划两任总干事的权威评价，回扣了文章的标题，强调了中国在该
计划中的突出贡献。
（二）阅读朱成玉的《时光不旧，只是落满尘灰》，完成小题。（16 分）
时光不旧，只是落满尘灰
朱成玉
①那时我 20 岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我
自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在
喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而
神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。
那盗贼就是我。
④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出
名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得
颓废，抽烟、酗酒、打架，“无恶不作”。邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再
给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我
注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破
烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉
我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口
袋里有没有点儿值钱的东西。”
⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如
我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，
还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是
那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃
圾箱。”
⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西
了。”
⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招
呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。
⑪最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
⑫“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你
吧。”
⑬我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面
写出干干净净，青春靓丽的文字来。
⑭一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，
只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
（选自《当代青年》）
10．请用简洁的语言补全本文的情节。（2 分）
发现“破烂”→_____________→被“教诲”→____________→获“奖励”→坚定“梦想”
11．结合语境，体会第⑦段中加点词语的含义。（2 分）
不可回收：
12．简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我。（4 分）
13．通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。（4 分）
14．那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日，喝点笑酒作乐的孤寡老人”，最后在我的眼里成为了“可敬
的老人”，是什么促使了作者内心发生这样的变化，请结合文本谈谈。（4 分）
三、古诗文阅读。（24 分）
阅读下面文言文选段，完成后面小题。（14 分）
（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则
忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（乙）黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之刳去其节用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。
因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。
宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤
氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树
而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
15．下列加点的词解释不正确的一项是（ ） （2 分）
A．予尝求古仁人之心 求：探求
B．居庙堂之高则忧其民 庙堂：指朝廷
C．不可具状 具：工具
D．公退之暇，被鹤氅 被：同“披”，穿着
16．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2 分）
A．不以物喜/以其价廉而工省也
B．先天下之忧而忧/以其价廉而工省也
C．先天下之忧而忧/竹工破之
D．然则何时而乐耶/子声丁丁然
17．用“/”给下面的语句划分节奏。（断两处） （2 分）
竹 工 破 之 刳 去 其 节 用 代 陶 瓦
18．翻译文中画横线的文言语句。（4 分）
（1）微斯人，吾谁与归？
（2）焚香默坐，消遣世虑。
19．两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的心态？（4 分）
阅读下面两首古诗，回答后面小题（10 分）
（甲）商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（乙）早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
20．下列赏析不准确的一项是（ ） （2 分）
A．甲诗全诗紧扣“早行”二字，托物言志，表达了羁旅中无限的愁思和人生的失意。
B．甲诗颔联描写了凄清、寂寞的环境，有力地烘托了出行的艰辛，衬托出思乡的深切。
C．甲诗“落”“明”二字，生动传神，点染事物，赋情于景。
D．两诗描写的都是秋天时候的景象。
21．乙诗在第一句诗中是怎样表现“早行”的？请作简要分析。（4 分）
22．两诗主要用了什么表现手法？有何效果？表达了什么感情？（4 分）
四、作文。（50 分）
23．阅读材料，按要求作文
温暖是黑暗中一盏指路明灯，为我们指引前进的方向，温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让我们
重燃生命的希望；温暖是我们摔倒时一双有力的大手，为我们送来强大的助力。
请以“温暖”为题，按要求写一篇文章。
要求：1．结合个人的生活经历，选取真实的生活片段，写一篇 600 字以上的记叙文；或者根据
自己的所思所感，写一篇 600 字的散文 2．写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰
当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感 3．写散文要求叙事和抒情线索明朗，感情真挚。
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