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1 最新部编版八年级语文上册单元测试题附答案全套（含期中期末试题，共 8 套）第 1 单元测试题附答案 (本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间 150 分钟，赋分 120 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 30 分) 一、积累与运用(1～4 小题，每小题 3 分，共 12 分) 1．下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是( C ) A．泄气(xiè) 溃退(kuì) 刹那(shà) 锐不可挡 B．遗嘱(zhǔ) 颁发(bān) 翘首(qiào) 一丝不荀 C．镌刻(juān) 咆哮(páo) 娴熟(xián) 殚精竭虑 D．呓语(yì) 澎湃(bài) 渡过(dù) 屏息俭声【解析】A 项“刹”应读“chà”，“锐不可挡”应为“锐不可当”；B 项“翘” 应读“qiáo”，“一丝不荀”应为“一丝不苟”；D 项“湃”应读“pài”，“屏息俭声” 应为“屏息敛声”。 2．依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是( A ) 还没等观众从眼花缭乱中________过来，她已经________身体，像________ 的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡________了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 A．反应展开轻盈拥抱 B．反映展开轻巧拥护 C．反映打开轻盈拥护 D．反应打开轻巧拥抱 3．下列句子中，没有语病的一项是( B ) A．随着电子产品的迅速普及，使得广大青少年对其依赖性也是越来越大。 B．2019 年国庆长假期间，我市 2 000 多名师生在中共广西代表大会(罗村会议)旧址接受红色革命教育。 C．未来我市还会继续加大医疗帮扶力度和速度，为贵港群众的健康做出更大贡献。 D．新冠肺炎疫情能否早日消灭，取决于医务工作者和广大群众的共同努力。【解析】A 项，缺少主语，去掉“随着”或“使”。C 项，搭配不当，“加大” 与“速度”不搭配。D 项，两面对一面，去掉“能否”。 4．下列表述无误的一项是( C ) A．导语是新闻第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，背景必须以单独的段落来体现。 B．诺贝尔奖主要发给那些在过去的一年里，在物理、化学、数学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。首届诺贝尔奖是 1901 年颁发的。 C．“飞天”，佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神，《“飞天”凌空》借此比喻跳水运动员吕伟。 D．《一着惊海天》是一篇传记，主要报道的是我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的情况。【解析】A 项，背景可以暗含在主体中。B 项，诺贝尔奖没有数学奖项。D 2 项，《一着惊海天》是一篇通讯。二、说明文阅读(5～8 小题，每小题 3 分，共 12 分) 验证码到底有什么用 ①年底的网络售票高峰中，中国铁路客户服务中心的“12306 图形验证码系统”让很多购票者“吐槽”：在较低画质下分辨橘子、橙子，鱿鱼、章鱼以及明显照片等，有一些确实难以分辨。对此人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用？ ②要回答这个问题，必先弄明白何为验证码。 ③验证码实际上是一种 Web 自动程序。(a)它有一个充满科学气息的名字 ——“全自动区分电脑和人类的图灵测试”，这是由机器来向操作者提问，从而鉴别操作者是人还是机器的一种测试。这种测试目前主要分四类： ④图形验证码：又叫主流验证码，开始只提供静态的图片，比较容易被某些软件识别；后来变成动态的验证码图片，使得识别器不容易辨识哪一个图层才是真正的验证码图片。这种验证码的防垃圾注入几乎可以达到 100%，是一个非常有效的验证码创新模式；同时它的动画效果可以多达百种，所以还可以增强网站页面的美观效果。而中国铁路客户服务中心的验证码就属于这种类型。 ⑤手机短信验证码：是通过发送验证码到手机，用以验证客户的真实性。大型网站尤其是购物网站，都提供这种功能，这就可以比较准确和安全地保证购物的安全性。 ⑥手机语音验证码：验证码实现自动语音播报，同时短信也能发送到客户手机上，确保万无一失。如果有拨通失败的，系统还能自动重播，确保不漏掉任何一个，这就能从根本上解决网站用户收不到验证码的问题。 ⑦视频验证码：是验证码中的新秀。这种由数字、字母和中文组合成的验证码动态嵌入到 MP4 等视频中，增大了破解难度。视频中的验证码字母、数字组合，字体的形状、大小，速度快慢，显示效果和轨迹的动态变换，增加了恶意抓屏破解的难度，其安全度远远高于普通验证码，而且这种验证码使得用户不会感觉枯燥，同时又降低了用户识别的难度，使得用户更容易辨认。但目前这种验证码因技术难度太高，还没得到推广。 ⑧大家弄明白了什么是验证码以及主要类型，下面我们就来介绍它的作用。 ⑨验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。(b)比方说若要进入一个页面，就必须通过验证，这时操作者就要依次输入数字、字母或者有时还要加上来自互联网文档中无法被计算机辨识、但用户可以肉眼识别的文字图像(就如 12306 图形验证码)；而操作者只有通过了验证才可以顺利打开网页，否则不行。它在防恶意破解密码、防论坛灌水、防刷票等方面的使用原理都是这样。 ⑩就拿 12306 验证码来说，它存在的最大意义，就是区分在页面上进行操作的是人还是自动化软件，从而可以有效阻止黄牛恶性囤票。而它的“进化史”其实也是一部不断与黄牛和抢票软件“斗智斗勇”的历史：从一开始的简单数字、字母、加减法，到闪烁变形字母、干扰线变形字母再到现在的图形验证。 ⑪因而随着计算机技术的进步，验证码设计也越来越复杂，程序员正在与破解者进行着一场仿佛没有终点的“拉锯战”。但无论如何，验证码仍然是各网站反黑客恶意操作之必不可少的一项保障系统，就如中国铁路客户服务中心的 12306 图片验证码一样，目前还是会继续使用下去的，直到被另一种全新的、功能更好的反黑客软件所取代。 5．本文的说明对象是( D ) 3 A．验证码的类型 B．验证码的设计 C 验证码的作用 D．验证码【解析】A、B、C 各是本文说明内容的一个方面，不能作为说明对象。 6．下列句中加点词去掉后意思变化不大的一项是( B ) A．验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。 B．它在防恶意破解密码、防论坛灌水、防刷票等方面的使用原理都是这样。 C．这种验证码的防垃圾注入几乎可以达到 100%，是一个非常有效的验证码创新模式。 D．大型网站尤其是购物网站，都提供这种功能，这就可以比较准确和安全地保证购物的安全性。【解析】A.“主要”起限制作用，说明验证码除“拦截不合理的入侵”作用外还有其它作用，去掉后，只有这一个作用，与实际不符；C.“几乎”是差不多的意思，有限制作用，说明没有达到 100%，去掉后变成达到 100%，句意有变化； D.“比较”表示有一定程度但不绝对，去掉后，就成绝对。 7．下列对选文的理解和分析正确的一项是( B ) A．选文第③—⑦段属于先分后总的结构。 B．本文是事理说明文，说明顺序是逻辑顺序。 C．本文介绍了验证码的主要类型和作用，说明了验证码仍然是各网站反黑客恶意操作之必不可少的一项保障系统。 D．画线句子(a)使用了下定义的说明方法，解释了什么是验证码。画线句子(b) 使用了举例子、作比较的说明方法，说明了验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。【解析】A.应是先总后分；C.本文介绍了什么是验证码和验证码的主要类型及作用；D.a 句“下定义”应是“作诠释”，b 句没有作比较。 8．下列表述与原文内容一致的一项是( A ) A．12306 验证码只要没被另一种全新的、功能更好的反黑客软件所取代，会继续使用下去的。 B．图形验证码的动画效果可以多达百种，所以还可以增强网站页面的美观效果。而大型网站尤其是购物网站的验证码就属于这种类型。 C．视频验证码，安全度高，不枯燥，同时又降低了用户识别的难度，使得用户更容易辨认。但目前这种验证码因破解难度太高，还没有得到推广。 D．若要进入一个页面，只要输入数字、字母或者有时加上来自互联网文档中无法被计算机辨识、但用户可以肉眼识别的文字图像，通过了验证就可以顺利打开网页。【解析】B.属于这种类型的应该是“中国铁路客户服务中心的验证码”；C.应是“技术难度太高”；D.应该是“依次输入数字、字母……”。三、古诗文阅读(9～14 题，共 18 分) 【甲】野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【乙】三峡(节选) 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 4 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【丙】答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 9．下列对《野望》内容理解、赏析无误的一项是(3 分)( A ) A．首联“徙倚欲何依”，奠定了整首诗的基调。 B．颔联描写了美丽的秋景，反衬自己的心情。 C．尾联是把自己自比为古人伯夷、叔齐。 D．全诗抒发了诗人空有壮志，却报国无门之苦。【解析】B 项，描写萧瑟秋景，正面渲染心情。C 项，尾联追怀古代的隐士。 D 项，全诗抒发了诗人惆怅、孤寂的情怀，没有表现壮志报国的内涵。 10．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是(3 分) ( A ) A．则素湍绿潭淫慢则不能励精(《诫子书》) B．实是欲界之仙都闻之于宋君(《穿井得一人》) C．自康乐以来自以为大有所益(《孙权劝学》) D．晓雾将歇将复何及(《诫子书》) 【解析】A 项两个“则”都是连词，就。B 项第一个“之”是助词，的；第二个“之”代词，这件事。C 项第一个“自”，介词，从，由；第二个“自”，代词，自己。D 项第一个“将”，副词，将要；第二个“将”，副词，又。第Ⅱ卷(非选择题，共 90 分) 11．解释下面句中加点的词语。(2 分) (1)悬泉瀑布，飞漱其间漱：冲荡 (2)两岸石壁，五色交辉交辉：交相辉映 12．用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)常有高猿长啸，属引凄异。经常有猿猴在高处长啸，叫声接连不断，声音凄惨悲凉。 (2)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。 13．乙文写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？(3 分) 抓住了有代表性的事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。 14．丙文写“猿鸣”渲染了怎样的气氛？(3 分) 渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。四、古诗文默写(每空 1 分，共 8 分) 15．① 征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》) ②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) ③ 岂不罹凝寒？松柏有本性。[刘桢《赠从弟(其二)》] ④晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》) 5 ⑤李白《渡荆门送别》中想象奇特大胆的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。 ⑥白居易在《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ⑦王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。五、综合实践(16～18 小题，共 5 分) 班级开展“诚信伴我行”活动，请你参与并完成以下任务。 16．简单说说下面故事的取信对象。(2 分) 曾子杀猪：为子女作榜样商鞅立木：取信于民 17．“人无信则不立”“业无信则不兴”等是我们应该秉持的理念。请将下面关于“诚信”的名言补充完整。(请任选一项回答)(1 分) A：(孔子)人而无信，________ B：(孟子)诚者，天之道也；________ 我选 A(B) 项：不知其可也(思诚者，人之道也) 。 18．品味这副对联，请你说说它表达的思想。(2 分) 上联：以诚共事，事事都能遂愿下联：凭信经商，商商有望兴隆理解：常言说：无奸不成商。其实，一个成功的商人是建立在诚信的基础上。六、现代文阅读(19～23 小题，共 15 分) 目的地：武汉！——国家援鄂抗疫医疗队奔赴疫情防控救治一线特写新华社北京 1 月 26 日电 ① 1 月 26 日，大年初二。下午 1 时，在首都国际机场 6 号楼，由 121 位医护专家组成的国家援鄂抗疫医疗队开始集结，即将启程奔赴武汉新型肺炎疫情防控一线。 ②“按照疫情防控需要，我们此次从北京医院、中国医学科学院北京协和医院、中日友好医院、北京大学第一医院、北京大学人民医院、北京大学第三医院 6 家在京委属委管医院，抽调重症医学科、呼吸科、医院感染科专家组建医疗队驰援武汉。”国家卫生健康委医政医管局副局长周长强介绍说。 ③北京协和医院医疗队队长、感染内科教授刘正印具有丰富的临床抗感染经验。“尽管疫情比较凶猛，但是现在从中央到地方，从政府部门到普通百姓，上下一心、众志成城，都全力投入到了疫情防控，所以我对打赢这场战役很有信心。” ④他表示，此次北京协和医院派出了 21 名医护人员组成的医疗队，将坚持把协和科学、专业、严谨的工作作风带到抗击疫情的过程中，积极研究和探索更加有效的救治方法。 ⑤北京大学人民医院医疗队队长、重症医学科治疗组组长张柳是湖北人，连日来疫情的发展时刻牵动着他的心。昨晚接到组建应急医疗队的消息后，张柳马上报了名。照顾刚出生 6 个月女儿的重担落到了同为医生的妻子身上。 ⑥“她有点担心，但能够理解，连夜帮我准备了行李，还嘱咐我‘好好干’。”张柳表示，这次任务义不容辞，也一定将不辱使命。针对目前疫情还在发展的情况，张柳和他的同事们做了各方面的准备，以应对可能出现的困难与挑战。 ⑦疫情就是命令，防控就是战场。下午 2 时许，医疗队集结完毕。此时，距国家卫生健康委决定派出这支医疗队不到 24 个小时。启程前，医疗队领队、北京 6 协和医院副院长韩丁代表全体队员宣誓—— ⑧“我们一定牢记使命，不负重托，坚决贯彻落实党中央、国务院部署，义无反顾，全身心投入到疫情防控和重症病人的救治中，勇往直前，无怨无悔，无惧无畏。” ⑨“我们将用科学、专业、规范、高效的技能，与全国卫生战线同仁一道，众志成城，攻坚克难，坚决打赢这场战役，圆满完成党和国家交给的光荣任务。” ⑩“一定要注意安全！”“等你们凯旋！”“必胜！必胜！”……送行同事、亲友的声声嘱托中，登机时间就要到了。 ⑪面对集结在一起的十几名护士，北京大学第三医院护理部主任李葆华再次叮嘱队员们注意自身防护，尤其注意穿戴等细节。出发前，为了提高现场工作效率，她亲手为几名医护剪短了头发。 ⑫从医 20 年，曾参与抗击非典的北京大学第一医院医疗队队长、呼吸和危重症医学科副主任马靖，有着丰富的专业和管理经验。此次，北大第一医院医疗队“火线”成立临时党支部，马靖担任了临时党支部书记。“我们将全力以赴，相信一定能像当年一样，打赢这一仗。” ⑬26 日晚上 7 点左右，医疗队员们飞抵江城武汉，安排医疗物资、协调对接疫情、梳理工作流程……相关工作正迅速展开。 (新华社记者王希、屈婷) 19．概括这则消息的主要内容。(3 分) 国家援鄂抗疫医疗队即将启程奔赴武汉新型肺炎疫情防控一线。 20．开头的“新华社北京 1 月 26 日电”在文中有什么作用？(3 分) 这是新闻的电头，用加粗的字体，使文字更醒目；交代电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间，表明材料真实，报道及时。 21．第⑦段画线句子中“下午 2 时许”“不到 24 个小时”有什么表达效果？ (3 分) 下午 2 时许，医疗队集结完毕。此时，距国家卫生健康委决定派出这支医疗队不到 24 个小时。 “下午 2 时许”，表示报道的时间准确，报道及时。“不到 24 个小时”表现这支医疗队集结速度快，争分夺秒奔赴武汉新型肺炎疫情防控一线。 22．请从描写的角度赏析第⑪段画线的句子。(3 分) 北京大学第三医院护理部主任李葆华再次叮嘱队员们注意自身防护，尤其注意穿戴等细节。出发前，为了提高现场工作效率，她亲手为几名医护剪短了头发。运用语言、动作描写。“再次叮嘱”“亲手为几名医护剪短了头发”侧面烘托医疗队奔赴武汉新型肺炎疫情防控一线的任务重，危险性大，表现医疗队无惧无畏的奉献精神。 23．阅读第⑩段，想象当时你也在场，你会给这支医疗队的十几名护士一句怎样的嘱托？(3 分) 示例：你们是最美的逆行者，是最勇敢的白衣战士，等待你们打赢这一战的捷报传来。 7 七、作文(50 分) 24．日出日落，花开花谢是风景；云起云涌，山高水阔是风景……风景是大自然的恩赐。静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，美的风景处处在。题目：美的风景在身边要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名； ②不少于 600 字，字要写得规范、工整、美观； ③不得抄袭。第 2 单元测试题附答案 (本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间 150 分钟，赋分 120 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 30 分) 一、积累与运用(1～4 小题，每小题 3 分，共 12 分) 1．下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是( C ) A．发髻(jì) 瞥见(piē) 黝黑(yòu) 意趣昂然 B．匿名(nì) 顿挫(cuō) 滞留(zhì) 藏圬纳垢 C．炽热(chì) 诘责(jié) 骤雨(zhòu) 筋疲力尽 D．吹嘘(xū) 佃农(tián) 窒息(zhì) 丑陋可僧【解析】A 项“黝”应读“yǒu”，“意趣昂然”应为“意趣盎然”；B 项“挫” 应读“cuò”，“藏圬纳垢”应为“藏污纳垢”；D 项“佃”应读“diàn”，“丑陋可僧”应为“丑陋可憎”。 2．下列句子中加点词语的使用正确的一项是 ( D ) A．儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。 B．著名画家齐白石画的虾之所以入木三分，是他仔细观察虾的缘故。 C．同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满了欢快的气氛。 D．网络云盘在给人们带来便利的同时，也因其私密性强、存储空间大、存取方便等特点，被一些不法分子视为藏污纳垢的“暗室”。【解析】A.“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折。不能用来形容剧情。 B.“入木三分”形容笔法刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。此处属于使用对象不当，用“栩栩如生”比较合适。C.“正襟危坐”形容严肃或拘谨的样子。这里不合语境。 3．下列句子中，没有语病的一项是( D ) A．具备良好的心理素质，是我们考试能否取得好成绩的条件之一。 B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。 C．据中国旅游研究院调查，今年春节期间参观博物馆的游客比例大概约为 40.5%。 D．中国卫生系统付出了极大努力救治患者，降低了新冠肺炎死亡率。【解析】A 项，一面对两面，去掉“能否”。B 项，缺少主语，去掉“通过” 或“使”。C 项，重复累赘，将“大概”或“约”去掉一个。 4．下列表述无误的一项是( B ) A．《藤野先生》主要记叙了鲁迅在日本东京留学时的一段经历，表现了作者对清国留学生的厌恶和不满。 8 B．《回忆我的母亲》是无产阶级革命家朱德在得知母亲去世的消息后写的一篇回忆性散文，抒发了自己对母亲的深深怀念和无比崇敬的思想感情。 C．列夫·托尔斯泰是德国批判现实主义作家，代表作有《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》。 D．在《美丽的颜色》中，“美丽的颜色”指的是放射性元素钋的颜色。【解析】A 项，在仙台留学。C 项，列夫·托尔斯泰是俄国作家。D 项，“美丽的颜色”是放射性元素镭的颜色。二、现代文阅读(5～8 小题，每小题 3 分，共 12 分) 好人爱玛胡 ①要过春节了，门诊的病人却一点不见少。大多是想趁年前看病开点儿药，迷信的说法是过年上医院晦气。 ②我屁股不挪窝地一直看到下班时间，眼看门口没有病人了，隔壁诊室传来锁门的声音。我站起身，伸伸腰和脖子，准备洗手下班。 ③刚关了电脑，门口一个人影一闪，又晃了回来，是个 60 多岁的男子，貌不惊人，穿着旧棉服，手里还拎个大行李包，看去沉甸甸的。 ④他拿着挂号单问我：“看病在这里吗？”我说：“下班了，去急诊吧。” 看他脸色不好，我想：只当做个好事吧。接过挂号单，我把电脑重新开启，说：“算了，我给你看完病再走吧。”他有点儿局促地跟我道歉：“耽误您时间了。”坐下，把包放在双腿间夹得紧紧的。 ⑤原来，他刚刚在开车时突然感到心慌，心跳得很快，当时人就快要晕过去，眼前一片模糊，出了很多汗。亏他还晓得把车开到路边停下。 ⑥他坐着歇了会儿，感觉好些了，抬头发现正巧在医院旁边，就挂了个号。我一听大概就知道是怎么回事儿，于是检查了血压、心跳，开检查单：“你应该是心律失常了，去查血、做心电图。我估计你要住院。” ⑦他一听就急了，双手直挥：“医生，我不住院，你给我开点儿药吃就行。” ⑧怕住院的病人不止他一个，我说：“不管住不住院，检查你总要做，那样我才知道该开什么药给你呀。” ⑨他觉得有理，接了单子，拎包要走。 ⑩我说：“心脏不好还拎着重物满楼跑，出事我可负不起责。包就搁这，没人拿你东西，我帮你看着。”那包四角都磨得起毛了，能装什么好东西？老人就是这样，啥都当宝。 ⑪他犹豫一下，把包放下，走了。 ⑫我起身把他的包踢到桌子下面，别说，还挺沉。我上了个厕所，刚晃回来，他就进门了，手里拿着报告：果然是心律失常，还好没有缺血。 ⑬我劝他最好留院观察，但他还是坚持只开药不住院，他说他有事，要宽限两天，已经打电话叫人来接他了，路上不会出事。 ⑭强求不得，我开好药方签好字，递给他时问：“什么事比命金贵呢？我搞不懂你。”他说：“医生你不晓得，我带了一二十号人做工程，年底好不容易才结清账，一百多万在包里，我要赶回去给大家发工钱好过年。” ⑮一百多万？一百多万什么？我傻了，指指桌下的包，他点点头。我脑海中闪现出各种拖欠工钱、被跳楼索酬的黑心老板的报道新闻，脱口而出：“你真是个好人呀！那你可千万注意，一忙完就要看病，好人要活长一些。” ⑯这时，接他的人来了，弯腰从桌底把包拽出来。 9 ⑰我说：“你心也真大，一百多万就交给不认识的人管。” ⑱他冲我笑道：“我知道你是好人。” 5．下列对文章分析理解不正确的一项是( A ) A．第④段“有点儿局促”是因为“病人”担心医生乱开药、多开药。 B．第⑤段“亏他还晓得”表现“我”认为“病人”行为的不可思议。 C．第⑦段“双手直挥”写出了病人有急事，不愿住院，着急的心理。 D．第⑮段“一百多万？一百多万什么？”呼应第③段“看去沉甸甸的”。【解析】A 项第④段“有点儿局促”表现“病人”因影响医生下班而不安的心理。 6．文中多次提到“他”的包，对此下列分析不正确的一项是( D ) A. 第④段“把包放在双腿间夹得紧紧的”写出了病人对这个包的看重，视若珍宝。 B．第⑪段“他犹豫一下，把包放下，走了” 写出了病人对此有些放心不下。 C．第⑫段“把他的包踢到桌子下面”是因为我认为包破旧，里面东西不重要。 D．第⑯段“弯腰从桌底把包拽出来”是因为我把包塞到桌底最里面的角落。【解析】D 项因为行李包大，而且很重，所以取出来要费力。 7. 关于“我”在小说中的主要作用分析不正确的一项是( A ) A. 通过“我”下班后仍服务“病人”的行为来诠释题目“好人”。 B．“我”见证了病人着急看病的过程，写“我”是为了更好地塑造主人公“病人”的形象 C．推动了故事情节向前发展，以第一人称“我”，使小说变得真实可信。 D．充当线索贯穿全文，以“我”的所见所闻结构全文。【解析】A 项“我”同主要人物“病人”一起揭示主题“好人”。 8. “我”和“他”互相认为对方是“好人”的理由不正确的一项是( C ) A. “我”已下班，但依然耐着性子为病人看病。 B．“我”对病人的包很好奇，但并未私自偷看以及对病人的细心、叮嘱。 C. “他”竟然把一百多万现金交给我来保管，而“我”又不认识“他”。 D. “他”生病了却坚持不住院，着急赶着去给工人发工资。【解析】C 项“我”把“他”当作好人并不是因为“他”把一百多万现金交给我来保管。三、古诗文阅读(9～14 小题，共 18 分) 【甲】黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【乙】与朱元思书(节选) 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【丙】答谢中书书 10 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 9．下列对《黄鹤楼》的赏析无误的一项是(3 分)( A ) A．前四句从传说入笔，化虚为实，写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人、黄鹤杳然已去，抒发了一种岁月不再、古人不可见之感以及岁月悠悠、世事茫茫的无限感慨。 B．后四句虚写，描写想象中从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树，并由此引发乡愁。 C．颈联写汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。“历历”“萋萋”描绘出山川清晰可见、草木极其茂盛而不见人烟，令人倍加伤感。 D．尾联以一“愁”字收篇，表达了诗人因夜幕降临而离开黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，画外余音。【解析】B 项，后四句是实写。C 项，景致优美，令人陶醉。D 项，表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情。 10．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是( D ) A．经纶世务者花之隐逸者也(《《爱莲说》) B．未复有能与其奇者陈太丘与友期行(《陈太丘与友期行》) C．实是欲界之仙都是非木杮(《河中石兽》) D．未复有能与其奇者唧唧复唧唧(《木兰诗》) 【解析】A 项第一个“者”，代词，……的人；第二个“者”，助词，表判断。 B 项第一个“与”，动词，欣赏；第二个“与”，介词，跟。C 项第一个“是”，判断动词；第二个“是”，代词，这。D 项两个“复”字，副词，再、又。第Ⅱ卷(非选择题，共 90 分) 11．解释下面句中加点的词语。(2 分) (1)负势竞上，互相轩邈势：地势 (2)山川之美，古来共谈共谈：共同谈论 12．用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉儿长久不断地叫，猿猴也叫个不停。 (2)高峰入云，清流见底。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 13．从写景方面看，乙文的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？(4 分) ①由高到低，由远及近；②视觉，听觉。 14．丙文从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色？(2 分) 从形态、色彩、声音三个方面描绘其美景。 11 四、古诗文默写(每空 1 分，共 8 分) 15．① 老骥伏枥，志在千里。(曹操《龟虽寿》) ②山随平野尽，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》) ③ 牧人驱犊返，猎马带禽归。(王绩《野望》) ④萧关逢候骑，都护在燕然。(王维《使至塞上》) ⑤王绩《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。 ⑥李白《渡荆门送别》中采用拟人手法表达诗人思乡之民表的诗句是：仍怜故乡水，万里送行舟。 ⑦《钱塘湖春行》中以花草来写早春景色的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。五、综合实践(16～18 小题，共 5 分) “信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。八年级二班将围绕“信”开展综合性学习活动，请你完成以下任务。 16．围绕本次主题，同学们收集了以下资料，请找出其中最不能体现“信” 的内涵的一句： ① (2 分) ①先相信自己，然后别人才会相信你。(罗曼·罗兰) ②诚信为人之本。(鲁迅) ③人倍(违背)信则名不达。(刘向《说苑·谈丛》) ④志不强者，智不达；言不信者，行不果。(《墨子·修身》) 17．围绕主题，班级准备开展一些活动，请你再补充两个。(1 分) 活动一：诚信人物图片展活动二：诚信故事我来讲活动三：诚信名言大家背 18．学校团委书记王老师对小刚同学说：“学校想举办一次‘说诚信’的演讲活动，听说你班的同学小明普通话讲得很好，我想请他后天上午八点半到我办公室来商量一下，你帮我通知一下他。”第二天，小刚应该怎样向小明转述王老师的话？(2 分) 小明，学校团委书记王老师让你明天上午八点半到她办公室去一下，商量“说诚信”演讲活动主持的事情。六、现代文阅读(19～23 小题，共 15 分) 访梅小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。我们十分高兴，盼望着他早点到。舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。一天，他提出要出外作画去。大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分疑惑，更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他去了。山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看 12 远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。 “单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。” “找些什么色彩呢？” “譬如梅花，那花是多么红呢！” “去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。我们又跑到山包西边，心想这儿一定是会有梅的，因为长着许多树。但是，我们细细地找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里，觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗？真后悔不该这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。我们转回到舅爷那儿，十分吃惊，他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗？” “什么也没寻到，只是白的。” “好了，找到了。” “白的有什么意思？” “你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！” “那么说，”我们一时狐疑了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗？” “对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。” 我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。 (选自《贾平凹散文精选》，有删改) 19．结合下面句子中加点词语，说说我们当时的心理。(2 分) (1)我们很有几分疑惑，更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他去了。体现了我们的疑虑，觉得大雪天一片白茫茫，画不了什么东西。 (2)“那么说，”我们一时狐疑了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗？” 体现了我们的怀疑，对舅爷的观点一时难以认同。 20．请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。(2 分) 听说舅爷来家，我们高兴地盼望→翻看舅爷的画集，我们不佩服→跟随舅爷并看他作画，我们觉得画作单调→帮助舅爷寻找作画色彩无果，我们后悔→听舅爷讲白色是最美的色彩后，我们惭愧起来 21．请结合上下文，体会下列各句中“笑”的含义。 (1)我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。(2 分) 对舅爷的画不佩服，有些不以为意。 13 (2)我们都哑然笑了。(2 分) 为我们的无知而不好意思，感到惭愧。 22．请品析下列句子的表达效果。 (1)舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。 (从人物描写的角度)(2 分) 动作描写(或“神态描写”)。写出了舅爷作画前的用心、专注和反复斟酌。 (2)我们一下子都瘫在雪窝里。(从词语运用的角度)(2 分) “瘫”形象地写出了我们尽最大的努力却无果的沮丧与失望。 23．请结合全文，说说如何才能避免“使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”。(3 分) ①对生活要充满热情，要有好奇心；②要关注表面看来“简单”的事物，体会其中的内涵；③要努力地去发现无处不在的美，把握生命本真的意义。七、作文(50 分) 24．每一个人都有一刻的感悟，那一刻是欢乐、悲伤，是难忘，是感动，是…… 请以“我常想起那一刻”为题，写一篇作文。要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名； ②除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于 600 字； ③不得抄袭。第 3 单元测试题附答案（部编版） (本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间 150 分钟，赋分 120 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 30 分) 一、积累与运用(1～4 小题，每小题 3 分，共 12 分) 1．下列加点字的读音完全正确的一项是( C ) A．略无阙处(quē) 沿溯阻绝(sù) 飞漱其间(sù) 经纶世务(lún) B．水皆缥碧(piǎo) 能与其奇(yǔ) 藻荇交横(xìng) 鸢飞戾天(yuān ) C．泠泠作响(líng) 互相轩邈(xuān) 嘤嘤成韵(yīng) 沉鳞竞跃(lín ) D．夕日欲颓(tuí) 隐天蔽日(bì) 素湍绿潭(tuān) 徙倚欲何(tú) 【解析】A 项“漱”应读“shù”；B 项 “与”应读“yù”；D 项“徙”应读 “xǐ”。 2．下列句子中加点词语使用正确的一项是( A ) A．与眼花缭乱的社交网络相比，读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内心的沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪。 B．这个家伙明知罪行严重，内心十分恐慌，但是他却从容不迫地抹桌子、擦椅子，若无其事。 C．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 D．“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻 14 【解析】B 项从容不迫，褒义词，用在此处不当。C 项抑扬顿挫，形容声音。D 项默默无闻，指没有什么名声。 3．下列句子中，没有语病的一项是( B ) A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B．受新型冠状病毒影响，原定于 2020 年举办的奥运会延期到 2021 年，此刻中国体育健儿正在积极备战，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 C．读者深受喜爱的鲁迅先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。【解析】A 项中“提高”后缺少宾语。C 项中语序不当，“读者深受喜爱”应改为“深受读者喜爱”。D 项中“素质”得到“改善”搭配不当。 4．下列表述无误的一项是( C ) A．《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元，字善长，北齐地理学家。 B．《与朱元思书》选自《艺文类聚》。作者吴筠，南朝梁文学家，本文是吴筠写给友人的信的一部分。 C．《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” D．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。【解析】A 项北魏地理学家。B 项作者吴均。D 项“孟浩然”不是“唐宋八大家”之一，应是：他与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。二、现代文阅读(5～8 小题，每小题 3 分，共 12 分) 被露水打湿的月亮李木生 ①小时候爱在月出的时候看月，它能让眼睛月一样明亮。长大了却渐渐的、渐渐的爱在夜深的时候看月，看月的时候往往是月早已在看我了。夜深的时分看月最好。静静的，一看就看到心里去了。一点也不虚幻，实实在在的一个融融的月亮，贴肉贴心的，一股脑儿就全给你了。这时，你就会隐隐地觉出，原来人的心是这样的明亮而又深远。 ②太阳的分娩是恢弘的。它会把海洋与云雾都染成血红色，一露脸就让天下金碧辉煌。月亮却不，总是悄悄地来到天上，缺也好，圆也好，都将一个圆满善意的襟怀揣着人间，不张扬却也成了人类心灵的指望。它也没有太阳的霸气，一出现就掩尽所有星辰的光辉。虽然也会月朗星稀，可它绝对是星辰的朋友，与星辰一道将月华星辉绽放在黑暗中，也与星辰一道成为万家灯火的知音。我曾想，天下最最动人的笑颜，当是月亮了。不是它在点亮了人间的欢乐与欢乐的希望吗？ ③这是一轮热忱而又宽容的月亮。 ④热忱宽容的月亮有时又是极其冷峻的。宫墙圈不住它。钱财买不动它。黑暗禁不得它。谀颂也惑不了它。这时它是天上最为凛然的容貌了，可谓冷若冰霜，因为它是自由的月亮，总眷顾自由的胸膛。对它来说，阿谀就是死亡。它不知道它的父母是谁，它只知道宇宙曾经是它的襁褓。有这颗野性的灵魂在天上亮着，黑暗的统治就注定要一次次地失败与逃遁了。没谁能够真正理解它的孤独，那千古不化的孤独。尤其是在夜深人静的时候，只有它那孤独的光辉醒着，世人皆醉 15 我独醒，“世人皆浊我独清”。唯有当我也沉潜于孤独里，才能稍稍走近它——那是怎样的一种博大到无穷无尽的光辉啊，悠远而又深邃，洞悉着一切的宿命，却又义无反顾、痛快淋漓地燃烧着自己，照亮着千条万条前行的路途。它看到一切，知道一切，又毫无保留地献出着一切。这时，你就会感到，孤独是多么美好，孤独便是一种解放。 ⑤谁说月亮不是一所常青的学校呢？那永不停歇的光明，就是教导人类培植、保持美好人性的最为伟大的教师了。它以自己的纯洁教导人，世上的温润无比的玉石，都是它种下的吧？它又以自己的力量鼓舞人，海洋那几近永恒的潮汐，不就是在为它的美丽所激动吗？它更以悲悯之心理解人。它知道心会变硬的，还有痛苦与绝望。但是有月亮在就不怕，它能让硬了干了丑了的心变软变湿变好，让乏味的心汩动起趣味、想象、幻想与些许的浪漫。 ⑥其实月亮的本性是忧伤的，因为它最懂得世间的悲伤忧苦，又是宇宙间最伟大的倾听者。不仅倾听，它还是人间最伟大的诉说者，那丝丝缕缕、充满人间的月光，不都是知冷知热、掏心掏肺、与心偕振的絮语吗？哪一道心灵的伤口上，没有搽过月光这味灵药？哪一片心灵的田地里，没有洒下过融融的月色，从而让沉重而又孤独的灵魂得到抚慰与温暖？童年时的黄黄(家养的一只忠诚的狗)，至今还会在我记忆里长嚎。那是神州一片饥馑的年代，别说作为生灵的狗，连村上的树也已被人啃光了皮。一星点办法也没有了，全家人不顾我的哭闹，商量起要吃黄黄的事。我带着满脸的泪，拿起一根棍子，想把黄黄揍跑。它一定是听懂得了家人的决定，怎么也赶不动它。它轻摇着尾巴，舔舔我的手，而后便抬起头，望着东南天上正圆的月亮，一声一声地长嚎。它也是在向月亮倾诉吧？那晚，我看到黄黄的两只眼睛里都是泪水，泪水里还晃着柔和的月光。月亮听到了一切，又诉说着一切。那晚，我感到月亮就是被天噙着的一颗湿漉漉泪珠。 ⑦从那之后，不管是碰到庄稼上的露水还是看见路边沟沿草叶上的露珠，我都会在心里头想：昨晚怎么月亮又哭了？是丑恶又在肆虐？是生命又遭杀戮？但是，不管世间多么黑暗，也不管人世的生活多么的艰难沉重、甚至还有横七竖八的对于人的压迫与束缚——只要月亮还在天上亮着，我们就会有爱在心上流淌，就会让憧憬自由飞翔，凡俗的分分秒秒也就有了诗意的歌吟。 (选自《迎风之灯》有删改) 5. 对第②段理解、分析不正确的一项是( C ) A．“一露脸就让天下金碧辉煌”写太阳出现时的张扬和霸气。 B．“悄悄地来”，表明月亮以润物无声的方式把爱洒向人间。 C．太阳出现时的状态起到正面烘托月亮形象的作用。 D．突出了月亮的热忱而又宽容的特点，把欢乐与希望带给人们。【解析】C 项太阳的张扬是反衬月亮的静气，闲适。 6．对下面两句话理解分析不正确的一项是( D ) (1)宫墙圈不住它。钱财买不动它。黑暗禁不得它。谀颂也惑不了它。 (2)它轻摇着尾巴，舔舔我的手，而后便抬起头，望着东南天上正圆的月亮，一声一声地长嚎。 A．(1)句通过排比修辞，多角度热情歌颂了月亮的冷峻和宽容，坚定和无私。 B．(2)句“轻摇”、“ 舔舔”和“长嚎”等细节表现了黄黄的可爱与灵性。 C．(1)句子句式整齐，节奏感强，增强了文章的艺术感染力。 D．(2)句回忆与黄黄的美好时光，所以朗读时要使用轻松和欢快的语调。【解析】D 项(2)句表现了作者对它的敬重、不舍和怀念之情，也透出作者悲 16 凉无奈的心境。因而朗读的时候语气要低沉、舒缓、动情。 7．对第⑤段理解分析不正确的一项是( B ) A．通过设问、比喻和拟人多种修辞来赞美月亮美好的品性。 B．“常青的学校”，是说月亮一直是文人骚客所吟咏的对象。 C．所谓“美好人性”，既有几近永恒的坚韧，更要有悲悯之心。 D．“温润无比的玉石，都是它种下的吧？”，是热烈赞美月亮的纯洁。【解析】B 项“常青的学校”，是说月亮一直启迪，教化人性。 8．对短文内容、结构理解分析有误的一项是( A ) A. 黄黄的故事用来映衬月亮博大的胸怀和献身人类的精神。 B．标题“被露水打湿的月亮”，结尾段落又提到“露水”，这是首尾呼应。 C．“被露水打湿的月亮”，这“露水”是伤心之泪水，更是悲悯之泪。 D．文章告诉我们人世间有许多的悲伤、无奈和灾难，但仍要迎接光明，期盼善良。【解析】A 项黄黄的故事用来表现月亮最懂得世间的悲伤忧苦，又是宇宙间最伟大的倾听者。三、古诗文阅读(9～14 小题，共 18 分) 【甲】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【丙】与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 9．下列对《使至塞上》理解、赏析无误的一项是( A ) A．“单车欲问边，属国过居延”，写诗人自己轻车简从，要到西北边塞的居 17 延慰问将士。 B．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中，诗人把自己比作“征蓬”“归雁”，充分表达了这次出使边塞时愉悦和舒畅的心情。 C．“大漠孤烟直，长河落日圆”，刻画了雄浑壮美的塞外风光，体现了苏洵对王维的评价——“诗中有画，画中有诗”。 D．尾联用典流露了向往建功立业的感情，这个典故隐含在“燕然”两字中。【解析】B 项“愉悦和舒畅的心情”应为“内心的激愤和抑郁”。C 项苏轼对王维的评价——“诗中有画，画中有诗”。D 项尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹，不是流露了向往建功立业的感情。 10．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是( B ) A．不以疾也非学无以广才(《诫子书》) B．负势竞上沉鳞竞跃(《答谢中书书》 C．隐天蔽日吾日三省吾身(《论语》十二章) D．猛浪若奔从今若许闲乘月(《游山西村》) 【解析】A 项第一个“以”，动词，认为；第二个“以”，介词，用来。B 项两个“竞”都是“竞相，争着”的意思。C 项第一个“日”，名词，太阳；第二个 “日”，名词，每天。D 项第一个“若”，介词，像；第二个“若”，连词，如果。第Ⅱ卷(非选择题，共 90 分) 11．解释下面句中加点的词语。(2 分) (1)有时朝发白帝发：出发 (2)好鸟相鸣，嘤嘤成韵好：美丽 12．用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)重岩叠嶂，隐天蔽日。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心。像老鹰一样极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。 13．乙文结尾引用渔歌，有什么作用？(3 分) 进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 14. 丙文从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果。(3 分) 加深读者的感受，使人如同身临其境。四、古诗文默写(每空 1 分，共 8 分) 15．①相顾无相识，长歌怀采薇。(王绩《野望》) ② 馨香盈怀袖，路远莫致之。(《庭中有奇树》) ③ 冰霜正惨凄，终岁常端正。[刘桢《赠从弟(其二)》] ④仍怜故乡水，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》) ⑤《渡荆门送别》中“ 山随平野尽，江入大荒流 ”用游动的视角来描写景物的变化。 18 ⑥《黄鹤楼》中用反问的方式强烈表达了诗人孤独、空寂之情的诗句是日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ⑦《钱塘湖春行》中，借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，也透露出诗人的喜悦之情，这两句诗是几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。五、综合实践(16～18 小题，共 5 分) 家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，也是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成以下任务。 16．说说下面典故体现了什么家风？(2 分) 桐城六尺巷：克己处事诸葛亮诫子：淡泊宁静 17．“严修身”“ 宽待人”等都是我们应该传承、弘扬的家风。请将下面关于这方面的名言补充完整。(请任选一项回答)(1 分) A：宠辱不惊，看庭前花开花落；________ B：勿以恶小而为之，________ 我选 A(B)项：去留无意，望天外云卷云舒(勿以善小而不为) 18. 孙中山先生纪念馆里有下面的对联。请谈谈你的理解(2 分) 修身岂为名传世作事惟思利及人理解：个人修身养性不是为了图名声，做事只想着是否对大众有利。六、现代文阅读(19～23 小题，共 15 分) 老杨树下舒小骅 ①宿舍楼前耸立着一棵老杨树，纹理粗糙的枝干奋力托举起硕大的树冠。入夏来，树上缀满大大小小浓密的叶子，犹如撑开一把遮阳的巨伞，为树下乘凉的老人、玩耍的孩子提供着清爽和绿意。 ②午后，我正在赶写一篇文章。窗外由远而近传来“叮啷、叮啷”的铁板敲击声，稍后便响起了“磨剪子嘞抢菜刀”的悠长吆喝。思绪被搅乱，我刚停住笔，猛然间，窗外爆发出争吵——“你磨刀怎么这么贵呀！不能便宜点吗？”“你打听打听，眼下都这个价。”眼看文章根本没法继续写，我迅速穿上外衣开门下楼。 ③树荫底下横了一条绑着磨刀石、悬挂小铁罐的长凳。旁边有个拿菜刀的老太太正与身材消瘦的磨刀师傅砍价。师傅有把子年纪了，穿着一件围裙式的粗布工作服，脸上胡子拉碴的。他磨一把菜刀要 6 元，老太太不干，坚持只给 4 元。我想让二人生意尽快做成好早点走人，就劝他俩：“你们各让一步，5 块钱磨了吧！”磨刀师傅没吭气，撩起衣襟擦了擦额头上的汗，抬起一双被细密皱纹围裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。老太太转过脸来，像要打架一样冲我吼道：“凭什么要 5 块，这 1 块钱你替我出？”我本想给双方打个圆场，却没料到两面不落好，只得闭上嘴在一旁傻站着。争执双方各不相让，僵持了一会儿，不欢而散。 ④“你这是何苦呢！”我在一旁轻声埋怨磨刀师傅说：“5 块钱给她磨了算啦，不就是少收 1 块钱嘛！”“那不成！”磨刀师傅断然拒绝：“少收她 1 块，待会儿你要磨刀，俺是不是也得少收 1 块？再来人磨刀，俺不都得少收 1 块。那俺今晚买干粮、买菜的钱就不够啦！” ⑤听他这么说，多收少收这 1 块钱还真关系到温饱的大问题。我不免试探着问：“那你一天能挣多少？”“这可说不好，干俺这行，哪能旱涝保收。”我又追问：“那你最多一天磨过几把刀？”磨刀师傅想了片刻回答：“你还甭说，头年真有那么一次。俺一天磨了 20 把菜刀、5 把剪子。干一桩活挣 5 块。那可是俺 19 生意最火的一天。”说到这，磨刀师傅的一双干眼中闪现出亮光，四周包裹的皱纹也舒展开了，脸上的表情顿时变得生动起来。 ⑥“那最少的一天呢？”磨刀师傅叹了口气说：“唉，出门转悠一整天，一桩活没揽下也是常有的事。就像今天吧，大热天的，有几个人来送活？赶上刮风下雨下雪天就更甭提啦……”通过交谈，我大致了解到磨刀师傅的人生经历。他姓邵，年近六旬，早先在一家县刀具厂上班，厂子倒闭后回乡务农。妻子多病，三天两头跑医院。为了看病方便，他和儿子陪妻子进城长住。租房、吃饭、看病、买药……全需要钱。儿子每天去建筑工地打工。他的肾有病不能干重活，只能凭磨刀的手艺挣一份零钱。我对邵师傅的同情心油然而生，想撵他挪地方的念头早已打消，脑子里转悠的只是能为他做点什么。 ⑦这时一位中年妇女提把菜刀走近问：“师傅，磨菜刀多少钱？”“6 块。”“呦，怎么贵啦？不都是 5 块嘛！”“那是过时的行市啦！”我抢着替师傅解释：“眼下企业职工、公务员们不都涨工资啦？干个体服务的价格也该适当涨涨吧！再说这么大热天，他‘吭哧、吭哧’地磨，容易吗？您就别计较这 1 块钱啦！”听了我这番话，中年妇女默认了 6 元的价格。邵师傅从随身携带的工具袋里掏出一把小刷子，蘸了蘸小铁罐中的水，滴在磨刀石上，接过菜刀俯身磨起来。趁着邵师傅干活，我回了趟家，翻出 4 把生锈的刀剪，又倒了一杯凉开水拿到老杨树下。邵师傅此刻正伸出左手大拇指在磨得锃亮的刀刃上试了试，然后把菜刀递给中年妇女，叮嘱说：“这刀刃可锋利，用时留点神，当心拉了手。” ⑧“邵师傅，你先喝口水，再帮我磨磨这几把刀剪。”邵师傅接过水杯连声道谢，仰面朝天一口气喝完，然后开始干活。活干完后，我对他说：“4 把刀剪，该给你 24 块对吧？”不料他回答：“你送的活多，得给你优惠，每把 5 块。”“那怎么行，不能坏了你的规矩。”我寸步不让地与他逆向砍价，一番拉锯后，邵师傅让步了。我抽出一张 50 元的递给他。他为难地说：“今儿送活的人少，手头没零钱找。”我一把将钱塞进他手里说：“那就别找啦！”他摇头道：“那不成！俺哪能占这种便宜？”说罢他拿着那张钞票转身直奔向邻楼底层的小卖部，不一会儿气喘吁吁地跑回来，先退给我 26 元，又把一小瓶显然是为换零钱而买的矿泉水，宝贝似的放进工具袋里。我猜想他大概是带回家去给有病的妻子或者出力流汗的儿子。 ⑨我收下钱，跟邵师傅道了别，回家刚坐下，忽听门铃响。开门一看，原来是邵师傅。他微微喘着气说：“摁了好几家门铃才找到你。”说着举起一张卡问： “这是你刚才丢的吧？俺收工时在地上捡到的。”那是一张不设密码，任何人持有都能使用的商场购物卡。我告诉他这张卡不是我丢的，让他再问问别人。邵师傅有些失意地说：“已问过几个人了，都没人认领啊！”“那你就留着自己用呗，” 为了使他安心，我又添了一句：“反正又不是偷的、骗的。”“那不成！不属于俺的俺不能要！”邵师傅回绝的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的，直拿那双干眼瞪我。我急忙致歉说刚才失言了。“丢卡的人还不知有多着急呐！”邵师傅说罢又问我居委会的所在地。我猜他是想通过居委会寻找失主。 ⑩邵师傅匆匆离去后，我的心潮难以平静。我伸头望窗外，老杨树下已空无一人，但“叮啷、叮啷”的铁板敲击声似乎仍在回荡。老杨树被夕阳铺洒上一层迷人的金色，晚风拂动着枝叶发出轻微的声响，宛若应和着铁板声在歌唱。 [《人民日报》(海外版)，有改动] 19．文章写了“我“对磨刀师傅老邵的情感变化过程，请归纳一下。(2 分) 由讨厌到同情再到敬佩。 20 20．文中两次写到老邵“瞪我”。结合语境分析下列句中的“瞪”分别表现了他怎样的心理？(4 分) (1)磨刀师傅没吭气，撩起衣襟擦了擦额头上的汗，抬起一双被细密皱纹围裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。他认为我的“调解”伤害了他的做人原则，是不可原谅的错误，所以拿眼瞪我。 (2)“那不成！不属于俺的俺不能要！”邵师傅回绝的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的，直拿那双干眼瞪我。他认为我小看了，那样说他是对他诚实人格的侮辱，所以拿眼瞪我。 21．第⑦—⑨段多方面表现了老邵的优秀品质。请结合其中的细节描写分析老邵这一人物形象。(3 分) ①“那不成！”磨刀师傅断然拒绝……可见老邵固执，生活艰辛；②矿泉水，宝贝似的放进工具袋里……善良、关心家人；③“那不成！不属于俺的俺不能要！”……诚实、朴实，正直。 22．作者为什么要通过“我的眼光来讲述老邵的故事？请分析这种叙事角度的好处。(3 分) 通过我来讲故事，一是可以把自己融入到故事中，是见证者，是体验者，这样就容易拉近与读者的距离，容易让读者产生共鸣；更方便展开叙事，叙事角度更自由灵活…… 23．结合全文，简要分析文章结尾环境描写的作用。(3 分) 结尾环境描写既照应开头，暗含自己感情的变化，又借环境描写烘托人物，寄寓作者赞美、敬佩、甚至歌颂老邵这样平凡而又善良、朴实而又正直的人。七、作文(50 分) 24．生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇作文。要求：①内容具体，有真情实感； ②文体不限(诗歌、戏剧除外)； ③字数不少于 600 字； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。期中测试题附答案（部编版） (本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间 150 分钟，赋分 120 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 30 分) 一、积累与运用(1～4 小题，每小题 3 分，共 12 分) 1．下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是 ( A ) 21 A．绯红(fēi) 憎恶(zēng) 纳罕(hǎn) 锐不可当 B．逃遁(dùn) 东皋(háo) 褒扬(bāo) 消耗怠尽 C．蛮横 (hèng) 炽热(zhì) 酒肆(sì) 含首低眉 D．吹嘘(xū) 佃农(diàn) 不逊(xún) 深恶痛极【解析】B 项“皋”应读“ɡāo”；“消耗怠尽”应为“消耗殆尽”；C 项“炽” 应读“chì”，“含首低眉”应为“颔首低眉”；D 项“逊”应读“xùn”，“深恶痛极” 应为“深恶痛疾”。 2．下列各句中，加点词语使用正确的一项是( A ) A．李文亮医生在抗击新型冠状病毒肺炎疫情中所表现出来的事不避难、义不逃责的担当精神，令人肃然起敬。 B．漫步在这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。 C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。 D．蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。【解析】B 项，风姿绰约，形容女子姿态柔美的样子。用来形容民族歌舞不恰当。C 项，趋之若鹜，比喻很多人争着去追逐(不好的事物)。这里感情色彩不符。D 项，不孚众望，是不能使大家信服。用在这里是望文生义。 3．下列句子中，没有语病的一项是( D ) A．为了避免清明祭扫不出现交通拥堵，政府号召市民错峰出行以缓解交通压力。 B．修例风波重伤了香港法治，给这座现代化都市洒下长长的阴影。 C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 D．在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。【解析】A 项语意混乱，应该去掉“不”。B 项中“洒下”与“阴影”不搭配。 C 项两面对一面，去掉“否”。 4. “岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《论语》)中国古民居的窗户、门楼讲究图案装饰，为显示主人高洁、坚贞的志趣，常与“松”一起出现并具有固定文化内涵的一项是( D ) A．梅、鹤 B．竹、兰 C．兰、鹿 D．竹、梅【解析】D 项“松、竹、梅”合称“岁寒三友”。古有“松竹梅，岁寒三友；桃李杏，春暖一家”之说。二、说明文阅读(5～8 小题，每小题 3 分，共 12 分) 东方神针话针炙刘晓峰 ①在中国文化土壤里生长起来的东方医学之一——针炙，有着非常广泛的适应性。2010 年 11 月 16 日，针炙被成功申请为世界非物质文化遗产。神秘的东方魔针 ②针炙扬名于全世界是 20 世纪 70 年代的事情。 ③据说 1972 年美国总统尼克松访问中国时，提出要求参观针刺麻醉手术。以此为契机，“针炙热”一时风靡整个欧美。到 1973 年，《中国科学》发表了主题为针炙镇痛的论文，更从现代科学的角度对针炙麻醉开始探讨。也是从 1973 年开始， 22 针炙麻醉成为接待外国客人的常规节目。 ④在 20 世纪 70 年代，外国人对中国的了解还十分有限。仅仅是刺进穴位的一枚小小银针，竟然可以在手术过程中起到麻醉病人神经的作用，依靠一枚银针止痛，不仅让外国客人感到格外不可思议，也为当时的中国增添了一缕东方的神秘色彩。奇迹与想象 ⑤“针炙”在今天经常作为一个词使用。可是古人为什么把“针”和“炙” 放到一起呢？ ⑥针和炙的发明思路，最初就是把身体想象为一个阴阳之气相调和的存在体。当身体里阳气过盛，超出了身体应该负担的，不妨扎一个空穴泄掉一些；当身体里阴气过盛，不妨以艾火之阳气补充一些。 ⑦在后来医学的发展过程中，人们又慢慢地发现了经络的存在。《黄帝内经》中讲到十二脉分别配属于十二脏腑，确立了经典的十二经脉系统，而且把十二经脉按照一定的先后顺序连接在一起。针和炙与经络联系到一起，针炙的医治方法由此迅速发展起来。针和炙 ⑧针炙由“针”和“炙”两部分构成。 ⑨《黄帝内经》的《太素》中有《九针所象篇》，《灵枢》中有《九针十二原》。九针指鑱针、圆针、鍉针、锋针、铍针、圆利针、毫针、长针和大针九种古代的针具。九种针具在典籍中的出现，意味着针炙治疗方法已经体系化。 ⑩九种针具中，鑱针头大末锐，用于浅刺皮肤出血；圆针针头卵圆，用以按摩体表，治头身热症；鍉针针体粗大，针尖钝圆而微尖，如黍粟，用于按摩经脉、按压穴点，不入皮肤而有导气和血、扶正祛邪功效；锋针体呈圆柱形，针尖锋利三面有刃，用于治疗热病、痈肿及经络痼痹等疾患；铍针主治痈疽脓疡，可以切开排脓放血；圆利针针体细小而尖微大，适于刺痈肿痹症；毫针尖如蚊虻喙，静以徐往，微以久留，用于治疗经络所致痛痹；长针又名环跳针，针身长，针尖锋利，针身细薄，主治邪气深着、日久不愈的痹症；大针又名火针，于火上烧红后刺病，多用于关节水肿。 ⑪炙法早在春秋战国时期已经出现，《庄子》写孔子见盗跖后茫然自失，称自己是没病而“自炙”者，《孟子》里也谈到“七年之病求三年之艾”。可见以艾炙病已经为大家共知的知识，一直到今天，针炙使用的炙条，大多数依旧是用艾草粉末搓成的。 ⑫在长期的医疗实践中，针炙所依托的经络学说已经发展出了十四经脉、奇经八脉、十五别络、十二经别、十二经筋、十二皮部等组成的经络理论，发现了人体特定部位之间许多特定的联系规律，针炙治疗方法也慢慢形成了体系化的知识，并和现代科学技术结合发展出电疗的新方向。 5．下列不属于介绍针炙主要内容的一项是( C ) A．针炙为中国增添神秘色彩 B．针炙的治疗方法 C．针炙的弊端 D．“针”的作用和“炙”的使用 6．下列对原文分析正确的一项是( B ) A．第③段运用了列数字的说明方法，真实具体地说明了 20 世纪 70 年代时针炙已扬名全世界，并且被外国人所接受。 B．第⑪段在谈“炙法”时引用《孟子》和《庄子》中的用“炙”的情况的作用是说明“炙法”出现的时期较早，以及“以艾炙病”在古代已经被人们所认 23 可。 C．圆针与圆利针的区别主要是在于针头的形状，圆针针头卵圆，圆利针针头细小而尖微大。 D．鍉针的作用就是用于按摩经脉、按压穴点，用于治疗热病，痈肿及经络痼痹等疾患。【解析】A.第③段运用举例子的说明方法；C.应该是圆利针针体细小而尖微大；D.鍉针没有治疗热病、痈肿及经络痼痹等疾患的功效。 7．下列句子中加点的词不能体现说明文语言准确性的一项是( D ) A．一直到今天，针炙使用的炙条，大多数依旧是用艾草粉末搓成的。 B．依靠一枚银针止痛，不仅让外国客人感到格外不可思议，也为当时的中国增添了一缕东方的神秘色彩。 C．大针又名火针，于火上烧红后刺病，多用于关节水肿。 D．仅仅是刺进穴位的一枚小小银针，竟然可以在手术过程起到麻醉病人神经的作用。【解析】A、B、C 中加点词都有限制作用，限制范围或程度，体现说明文语言的准确性；D 中加点词无此作用。 8．下列表述与原文一致的一项是( C ) A．当身体里阳气过盛，超出了身体应该负担的，不妨以艾火之阳气补充一些；当身体里阴气过盛，不妨扎一个空穴泄掉一些。 B．《黄帝内经》的《灵枢》中有《九针所象篇》，《太素》中《九针十二原》。 C．鑱针头大末锐，用于浅刺皮肤出血；毫针尖如蚊虻喙，静以徐往，微以久留，用于治疗经络所致痛痹。 D．《黄帝内经》中讲到十二脉分别配属于十二脏腑，确立了经典的十二经脉系统，而且把十二经脉连接在一起。【解析】A.与原文的表述相反；B.《灵枢》和《太素》互调位置；D.把十二经脉按照一定的先后顺序连接在一起。三、古诗文阅读(9～14 小题，共 18 分) 【甲】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 24 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【丙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 9．下列对《钱塘湖春行》理解、赏析无误的一项是( A ) A．首联写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的水光山色，勾勒出西湖早春的轮廓。 B．颔联“几处”二字点出鸟儿稀少，准确细腻的表现出早春景象。 C．诗歌以时间为线索，采用移步换景的手法，生动地描绘了西湖的明媚风光。 D．尾联以“行不足”直接写出白沙堤美不胜收，诗人也余兴未尽。【解析】B 项“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应。C 项“以时间为线索” 表述有误，应为“以诗人行踪为线索”。D 项以“行不足”暗写白沙堤美不胜收。 10．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是( A ) A．春冬之时又有忧彼之所忧者(《杞人忧天》) B．何处无竹柏将复何及(《诫子书》) C．自非亭午夜分屠自后断其股(《狼》) D．如吾两人者耳晓之者曰(《杞人忧天》) 【解析】A 项两个“之”，都是助词，的。B 项第一个“何”，代词，哪里；第二个“何”，副词，怎么。C 项第一个“自”，连词，如果；第二个“自”，介词，从。D 项第一个“者”，助词，像……的；第二个“者”，代词，……的人。第Ⅱ卷(非选择题，共 90 分) 11．解释下面句中加点的词语。(2 分) (1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝襄：冲上，漫上 (2)庭下如积水空明空明：形容水的澄澈 12．用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)清荣峻茂，良多趣味。水清树茂山高草盛，实在是乐趣无穷。 (2)何夜无月？何处无竹柏？哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？ 13．乙文第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？ (3 分) 写山的特点，是为了设置条件或为下文做铺垫，山高水的落差就大，水速自然急速。 14. 苏东坡如何巧喻月色？表达了怎样的心情呢？(3 分) 将月色比喻成一泓空明的积水。表达了作者复杂微妙的心情：月夜赏月的欣喜，与朋友散步的悠闲，郁郁不得志的悲凉，赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。四、古诗文默写(每空 1 分，共 8 分) 15．①渡远荆门外，来从楚国游。(李白《渡荆门送别》 ) ② 柴门何萧条，狐兔翔我宇。(曹植《梁甫行》) ③ 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。(崔颢《黄鹤楼》) ④神龟虽寿，犹有竟时。(曹操《龟虽寿》) ⑤《野望》中化用典故道出诗人内心的苦闷和怅惘的诗句是相顾无相识， 25 长歌怀采薇。 ⑥《渡荆门送别》含蓄抒发思乡之情的句子是仍怜故乡水，万里送行舟。 ⑦崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：“ 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。” 五、综合实践(16～17 小题，共 5 分) 16．在横线上补写出恰当的句子，和前面的句子组成前后呼应的排比句。(2 分) 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到了人间的温暖；爱心是一泓流淌在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人看到了生活的希望；示例：爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得了心灵的慰藉。 17．对联、歇后语。(3 分) (1)读对联，用简洁的语言谈谈你对其内涵的理解。上联：你干我干大家干下联：左看右看进屋看横批：精准识别理解：政府工作人员深入困难家庭调查，实施精准扶贫。困难户努力发展生产，争取早日脱贫。 (2)把下面的歇后语补充完整。太平洋的警察—— 管得宽小和尚念经—— 有口无心六、现代文阅读(18～22 小题，共 15 分) 瘸叔出行曾立力 ①瘸叔这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈，惊喜中捡回件颇具象征意义的物件，也有预先藏好的，讨个好彩头，求得一年的好兆头。 ②本来瘸叔是不打算新年出行的，孤零零一个人，屋里穷得丁当响，哪有那么多讲究！年前，石头来送年货，鼓励他说：“瘸叔，新年只要你第一个出行，包你捡到宝贝。若打空转身，我封个大红包赔你！”石头说这话时紧盯着瘸叔，一双眼睛闪闪发亮。灶台上那封满地红的万字鞭，正在烘着去潮气，就是那天他带过来的。按照老祖宗留下的规矩，新年出行，鞭炮一定要炸响，万万不可炸哑。 ③打开门，一股冷风扑面而来，瘸叔打了个寒战。他炸响鞭炮，不曾想到鞭炮炸了一小段就停住了，瘸叔心里就打起了退堂鼓，也没有心思再点燃鞭炮。但是已经开了门，只好硬着头皮往前走。 ④瘸叔走出屋场坪，见前方影影绰绰中有两具黑影立在路中间。这么早谁会站在寒风中等他？走近一端详：两捆半大小子高的棍子柴，死沉。估摸着是石头弄的，“柴”“财”谐音，愿他今年发财，过上好日子。 ⑤瘸叔一直走背字。小时得过小儿麻痹，一只脚长，一只脚短；近年养猪猪瘟，养鸡鸡死，养鱼，一场山洪掀个底朝天，倒霉透顶！因此他一蹶不振，打不起精神。经常叹气说：“命里只有八角米，无论如何不满升。咸鱼翻身？想都别想！反正现在政策好，干脆等着吃低保。” ⑥石头是个大学生，读了一肚子的书。这些年，村里人像中了邪似的往城里跑，他却从城里回到了村里。看到瘸叔没起色，他总想帮一把。他三番五次来劝瘸叔：穷不能穷志气，输不能输信心。可石头说破天，瘸叔也不为所动。 ⑦这两捆哑巴柴棍，就是石头说的宝贝？也太平常了吧，鬼才稀罕！诓他来吹北风，就这宝贝？黑暗中瘸叔鼻子眼里重重地哼了一声。 26 ⑧新年出行，要的是一路顺风走到底，切忌打转走回头路。风架着瘸叔继续前行。再往前走是山塘，更是个大风口。走在山塘的堤坝上，果然风更大，呜呜地叫。路旁，风中干硬的树枝，毫无情面地死劲抽打他。抽得他跌跌撞撞，一路歪斜，样子十分狼狈。 ⑨突然，眼前一道白光，刺亮。定睛一看，树枝下，一条大鱼，摇头摆尾，活蹦乱跳。顿时瘸叔只觉得血往上涌，心咚咚咚地跳到嗓子眼上，他不顾一切地扑了上去，手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑。瘸叔一路狂奔，大声喊道：“我抓到大鱼了！年年有余！年年有余！” ⑩瘸叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里，还没进屋，朦胧中就见石头匆匆追来。老远就冲他道喜：“恭喜瘸叔！贺喜瘸叔！鲤鱼跳龙门，好兆头啊！好兆头！”话音没落，就拉着瘸叔与鱼来了个新年自拍，还贴着瘸叔耳根意味深长地说：“这鱼哟，市面上稀罕得很！” ⑪彤云密布的天空终于绽开道缝，泻下一线亮光。瘸叔这才看清楚是条金丝鲤，翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线…… ⑫这时天已放亮，静谧的山村里，出行的鞭炮声渐次响起。瘸叔又点燃了剩下的鞭炮，眼泪再也忍不住滑落了下来。(选自《微型小说选刊》，2019 年第 4 期，有删改) 18．请用简洁的语言概括小说的故事情节。(3 分) 这篇小说讲述了石头鼓励瘸叔新年出行，捡回了一条大鱼，预示着新年好兆头，鼓励瘸叔鼓起生活的勇气继续创业的故事。 19．石头是一个怎样的人？(3 分) 石头是一个具有志存高远、乐于助人、聪明机智(心地善良)等优秀品质的大学生。 20．第⑤段运用了什么记叙顺序？并说说这种顺序所起的作用。(3 分) 插叙，交代了瘸叔瘸腿的原因和近年来瘸叔的不幸遭遇，解释了瘸叔产生悲观消极态度的原因，与前文石头鼓励瘸叔相呼应；塑造出了一个屡受生活打击而失去生活信心的人物形象，引起读者同情，为后文瘸叔出行有所收获的情节埋下伏笔。 21．请从修辞的角度赏析第⑧段中画线句子的表达效果。(3 分) 使用了拟人的手法，将树枝随风摆动的动作拟写成人物抽打的动作，使得此刻的情景更为具体形象；“毫无情面”“抽打”等词渲染了环境的恶劣，侧面烘托出瘸叔心境的凄凉。 22．结合小说内容，理解小说中“出行”的含义。(3 分) “出行”在文中有两层含义，表面是指“新年外出找个好彩头”的行为，是文章的主要叙事情节；深层含义则是指瘸叔在外出过程中，因为他人的关怀和自己的行为找到了彩头，又燃起对生活的希望之火的这一过程。两者相辅相成，互为表里，从内容到内涵上都概括了全文的精神主旨。七、作文。(50 分) 23．请以“属于我的小幸福”为题目，写一篇作文。 27 要求：①不少于 600 字，字要写得规范工整； ②文中不得出现真实的人名、校名和地名； ③不得抄袭。第 4 单元测试题附答案（部编版） (本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间 150 分钟，赋分 120 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 30 分) 一、积累与运用(1～4 小题，每小题 3 分，共 12 分) 1．下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是( A ) A．妥帖(tiē) 簌簌(sù) 行李(xínɡ) 无边无垠 B．毡子(zhān) 婆娑(shā) 主宰(zǎi) 淳淳教诲 C．缅甸(miǎn) 绿釉(yóu) 匝匝(zā) 枞横决荡 D．不朽(xiǔ) 震颤(zhàn) 蔓延(màn) 触目殇怀【解析】B 项“娑”应读“suō”，“淳淳教诲”应为“谆谆教诲”；C 项“釉” 应读“yòu”，“枞横决荡”应为“纵横决荡”。D 项“颤”应读“chàn”，“触目殇怀”应为“触目伤怀”。 2．下列句子中加点词语使用正确的一项是( A ) A．李文亮，新冠肺炎疫情的第一个“吹哨人”，不幸倒在抗击疫情的战场上，这一突如其来的消息，迅速刷爆了媒体圈。 B．又到深秋时节，校门口的那棵枫树远看就像一团红云，美不胜收。 C．外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》冠军，真令人叹为观止。 D．这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。【解析】B 项“美不胜收”形容好的东西太多，一时接受不尽；只写一棵树，不是好多东西。使用不当。C 项“叹为观止”用来赞美看到的事物好到极点，用“叹为观止”形容雷海为夺得冠军，属于适用对象不当。D 项“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。褒贬误用。 3．下列句子中，没有语病的一项是( C ) A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。 B．“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。 C．中方决定从即日起，吊销《华尔街日报》三名驻京记者的记者证。 D．“上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断增强。【解析】A 项，“因为”与“缘故”重复啰嗦，去掉其中一个。B 项，缺少宾语，在句末加“的意识”。D 项，搭配不当，把“增强”改为“扩大”。 4．下列表述无误的一项是( C ) A．《昆明的雨》的作者王国维凭着对事物的独到领悟和审美发现，写出了对昆明雨季中的人、事和物的独特感受。 B．《背影》一文中共三次提到“背影”，其中重点描写了父亲买橘子时的“背影”。 C．《白杨礼赞》通过白杨树赞美了中国共产党领导下的抗日军民紧密团结、坚强不屈的革命精神和斗争意志。 28 D．《我为什么而活着》开篇点题，用轻松的语言缓缓讲述了自己一生的三大追求。【解析】A 项《昆明的雨》的作者是汪曾祺。B 项的表述不准确，《背影》中一共写了四次背影，重点写了父亲买橘子时的“背影”。D 项用凝练的语言概括了作者一生的三大追求。二、现代文阅读(5～8 小题，每小题 3 分，共 12 分) 回家过年 ①在我初二那年五月，寡居六年的母亲带着我改嫁了。 ②我知道，母亲再不必为我走十里山路上学担心了，我家那两间四面透风的土坯房，也会在这一季的风雨中坍塌。母亲还告诉我：“就你一个，省心哪！” ③可当见到那个头发花白、长了张驴一样黑长脸的鳏夫时，我抱着母亲差点哭出声。我什么都不叫他，无法避免时，就用“他”代替。 ④新家门前是火车站，有三间红墙灰瓦的工作室，虽然每天只有两列对开停一分钟的客车，和偶尔待避的几节货车厢，但那嘹亮的鸣笛声，和两条红褐色锈迹斑驳的钢轨，还是宣告了它与其他乡村的不同。我也有了自己的房间。这都是我愿意接受的。 ⑤小站每天一个值班员，二十四小时吃住在那里，两班倒。我发现，每次见到那两人，他都长脸堆笑，谄媚又殷勤，不过总是那两句：“今儿当班儿呀？接车呢？铁路服真神气……”他还把家里的嫩黄瓜、尖辣椒、水萝卜等小菜儿送过去：“第一茬，尝尝鲜儿。想吃园子摘去。”其实昨天他就对另一位这么说过了，我很不屑。 ⑥母亲却说：“人家能告诉你几点来车，跟司机多说几句话，小旗晚摆一分钟，这就成全咱了！”我知道，他们是为了煤。来这里待避的多半是拉煤的空车皮，他总是第一个爬进去扫煤。有时是一土篮带块的优质煤，有时是一编织袋煤粉。一次运气好，还捡了一捆干海带。可他那个西房山偏厦总也装不满。后来我才清楚，他在里面挖了地窖，偏厦周边用油毡纸蒙着总也不动的柴火，其实是为地窖防潮的。 ⑦邻居气得骂：这个老东西，又抢了先，便宜都让他占了。我也看不起他的贪得无厌——煤扫家来也不烧，还总去抢干吗？ ⑧好在时间不久，我就到县城读高中了，每月只回家一次。 ⑨三年后，他风湿性关节炎加重，再也爬不上火车了，我也考上了大连外国语大学。欢欢喜喜接到录取通知书的同时，七千多元的学杂费却令我和母亲犯了愁，母亲为难地说：“还得做套新行李呀。”“再买几件新衣裳！”他说完就出去了。 ⑩第二天，家里来了一辆蓝色解放牌大卡车，他领人扒了偏厦，竟然拉走两车的煤，卖了四千多块钱。想到我以前那样对他，不由得脸上火辣辣的。 ⑪大学期间，我周末和寒暑假都在做家教，很少回家，生活费用基本自理。大四那年寒假，我一天三个一对一辅导高三学生，年三十才回家。当我把三千元钱放到饭桌上时，母亲乐得直搓手，又摸着我头说儿子出息了。他也笑出满脸褶皱，鱼一样东游西逛，挨家讲我如何如何了得。 ⑫工作第二年，我就在省城贷款买了房子，本想装修完带他们来住几天，可在冬至前一天，母亲因路滑摔出脑出血，去世了。送走母亲，我一遍遍翻检家里带有纪念意义的东西，打点好，准备烧完头七带走。 ⑬那天早上，他端给我一碗清汤挂面，就独自坐在炕沿边，目光空洞地对着 29 地面出神。他明显瘦了，脸看上去更长，两只手像疙疙瘩瘩的枯树杈搭在腿上。我放下碗，搜遍全身，把所剩七千八百元整钱都留给了他。他眼角发红，看着我说不出话。我急忙回避了。 ⑭起风了，铜钱大的雪花在空中翻飞。预计火车就要进站，我拎起两个提包，他忽然像醒悟过来，伸手来帮忙。我说：“下雪呢，别出去了。” ⑮走出院门，我回头再次看了看这个名义上住了九年，实际没住满两年的房子，心说，我跟你再无瓜葛了！我心一横，快步走出院子。 ⑯站台空旷，西北风更加凛冽，鞭子一样抽在脸上。我艰难地走到登车口，放下提包，调转身子紧固领口时，突然发现，他正袖着手，迎风站在小站东南角。风雪中，他就像戳在墙角的一截粗糙的树桩。绿皮火车夹带风雪呼啸着驶入算我才三个旅客的站台。我冒着打脸的雪花登上车门，还未来得及有所表示，车就启动了。我看见，那个被风雪裹挟的树桩向前挪了挪，眼前瞬间模糊。 ⑰回来后，我总会想起那个风雪中的黑影。 ⑱腊八那天，我几乎一夜未眠。 ⑲翌日出门，我直接去了邮局，买了张印有大红灯笼的明信片，投入邮筒。地址写的是小站后院，内容简单的几个字他都认得——爸，我回家过年。 (选文略有改动) 5. 阅读全文，“我”对他的情感变化过程正确的一项是( D ) A．不屑、看不起——正视、接受——理解、关心——感激、难忘——敬爱、依恋 B．不屑、看不起——自责、惭愧——理解、关心——感激、难忘——同情、回报 C．不屑、看不起——自责、惭愧——理解、关心——厌烦、摆脱——敬爱、依恋 D．不屑、看不起——自责、惭愧——理解、关心——感激、难忘——敬爱、依恋【解析】抓住关键语句来分析。结合内容，从“我很不屑”“我也看不起他的贪得无厌”“想到我以前那样对他，不由得脸上火辣辣的”“回来后，我总会想起那个风雪中的黑影”等语句提炼即可。 6．对选文⑦段分析不正确的一项是( C ) A．语言描写；具体地写出了邻居对他总是抢先扫煤的忌妒、气愤。 B．侧面衬托他攒煤的不易，及挣钱供“我”读书的良苦用心。 C．“我”对继父的行为不理解，觉得他给咱家丢脸了。 D．在结构上，这是设置一个悬念，引起读者的阅读兴趣。【解析】C 项“我”对继父的行为不理解，看不起他。“我”也没有把这里当作自己真正的家。 7. 对选文内容理解分析不正确的一项是( A )。 A．⑬段中“目光空洞地对着地面出神”表现出继父为自己的将来而担忧。 B．⑬段中“他眼角发红”表现了继父因“我”给他钱而感动。 C．⑯段中“鞭子一样抽在脸上”，写出了西北风的凛冽，突出天气的寒冷。 D．⑯段中“他就像戳在墙角的一截粗糙的树桩”，写出了继父的孤苦、无助。【解析】B 项⑬段中“目光空洞地对着地面出神”表现出继父因妻子去世而悲痛。 30 8．选出下列对选文的理解不正确的一项( A ) A．选文⑤段对他的语言描写，目的是表现他的性格开朗，能说会道。 B．选文⑪段中画线句子运用比喻的修辞方法，形象地写出他的自豪、欣慰之情。 C．选文⑭段中画线句子是自然环境描写，渲染寒冷悲凉气氛，为下文写他仍冒着风雪送“我”做铺垫。 D．选文⑲段中“爸，我回家过年”一句，语言简洁朴实且饱含深情，含蓄的表达了文章中心。【解析】A 项有误，语言描写表明了他要讨好值班员，侧面表现了“我”对他的不屑；从全文看，他也不是一个性格开朗，能说会道的人。三、古诗文阅读(9～14 小题，共 18 分) 【甲】饮酒(其五) 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【乙】得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【丙】愚公移山北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰： “吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 9．下列对《饮酒(其五)》理解、赏析无误的一项是( C ) A．《饮酒(其五)》是五言律诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。 B．“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。 C．“悠然见南山”中“见”字的妙处在于无心，无意间偶见，才能与作者悠然自得的心情相融合。 D．“山气日夕佳，飞鸟相与还”是景物描写。写太阳下山了，飞鸟知道回家，辛勤劳作的人们也该回家了。【解析】A 项《饮酒(其五)》是五言古诗。B 项写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。D 项表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道回家，实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。 10．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是( A ) 31 A．夫环而攻之岱宗夫如何(《望岳》) B．箕畚运于渤海之尾非得一人于井中也(《穿井得一人》 C．固国不以山溪之险求之下流，固颠(《河中石兽》) D．且焉置土石三人行，必有我师焉(《论语》十二章) 【解析】A 项两个“夫”都是语气词，无实在意义，不译。B 项第一个 “于”，介词，到；第二个“于”，介词，在。C 项第一个“固”，动词，巩固；第二个“固”，副词，本来。D 项第一个“焉”，代词，哪里；第二个“焉”，语气助词，无意。第Ⅱ卷(非选择题，共 90 分) 11．解释下面句中加点的词语。(2 分) (1)三里之城，七里之郭郭：外城，在城外加筑的一道城墙 (2)惩山北之塞，出入之迂也惩：苦于 12．用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)以天下之所顺，攻亲戚之所畔。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。 (2)投诸渤海之尾，隐土之北。把它扔到渤海的边上，隐土的北边。 13．乙文孟子认为君主怎样做才能够“战必胜”？理由是什么？(3 分) “得道”即“施行仁政”。理由：得道者多助。 14．除了愚公一家人，还有谁参与移山？表明了什么？(3 分) “邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”表明愚公移山得到了众人的支持。四、古诗文默写(每空 1 分，共 8 分) 15．①国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》) ②黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) ③ 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》) ④ 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) ⑤《春望》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是烽火连三月，家书抵万金。 ⑥在《渔家傲》中词人翻旧典出新意，借鹏抟九万里的风力，把舟吹到三山，胆气之豪，境界之高的诗句是九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。 ⑦杜牧《赤壁》一诗中诗人以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。五、综合实践(16～17 小题，共 5 分) 16．仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(2 分) 示例：人生如山，应该多一些生机，少一些荒凉；人生如水，应该多一些清澈，少一些污浊；人生如树，应该多一些翠绿，少一些枯萎。____________； 32 ______________；______________。示例：心灵如天，应该多一些晴朗，少一些阴霾；心灵如地，应该多一些包容，少一些冷漠；心灵如风，应该多一些柔和，少一些凄冷。 17．对联、歇后语。(3 分) (1)读对联，用简洁的语言谈谈你对其内涵的理解。上联：鸟欲高飞先振翅下联：人求上进早读书理解：小鸟如果想展翅高飞，那就先要学会如何振动自己的翅膀；人如果想上进，就要先丰富自己的知识。 (2)把下面的歇后语补充完整。高射炮打蚊子—— 大材小用烂网打鱼—— 一无所获六、现代文阅读(18～22 小题，共 15 分) 书房的窗子杨振声 ①唉，先生，我是连一间书房都没得，你可别见笑，正因为没得，才想得厉害，我不但想到书房，连书房里每一角落，我都布置好了，今天又想到了我那书房的窗子。 ②说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静地坐窗前，欣赏着宇宙的一切，一句话，它打通你与天然的界限。 ③但窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。陆放翁的“一窗晴日写黄庭”，大概指的是南窗，我不反对南窗的光朗与健康，特别在北方的冬天，南窗放进满屋的晴日，你随便拿一本书坐在窗下取暖，书页上的诗句全浸润在金色的光浪中，你书桌旁若有一盆腊梅那就更好，腊梅在阳光的照耀下荡漾着芬芳，把几枝疏脱的影子漫画在新洒扫的蓝砖地上，如漆墨画，天知道，那是一种清居的享受。 ④东窗在初红里迎着朝暾，你起来开了格扇，放进一屋的清新，朝气洗涤了昨宵一梦的荒唐，使人精神清振，与宇宙万物一体更新。假设你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日红妆”；有海，你可以看“海日生残夜”；一无所有，你还可以看朝霞的艳红。 ⑤“挂起西窗浪接天”这样的西窗，不独坡翁喜欢，我们谁都喜欢。然而西窗的风趣，正不止此，压山的红日徘徊于西窗之际，照出书房里一种透明的宁静。苍蝇的搓脚，微尘的轻游，都带些倦意了。人在一日的劳动后，带着微疲放下工作，舒适地坐下来吃一杯热茶，开窗西望，太阳已隐到山后了，田间小径上疏落地走着荷锄归来的农夫，隐约听到母牛哞哞地在唤着小犊同归。山色此时已由微红而深紫，而黝蓝。苍然暮色也渐渐笼上山脚的树林，西天上独有一缕镶着黄边的白云冉冉而行。 ⑥然而我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。 ⑦说到光，我有一种偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹”与落日的古红，纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委蜿，“残夜水明楼”是那般的清虚可爱，而“明月照积雪” 33 使你感到满目清晖。至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光，在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动；“无情有恨何人觉，月晓风清欲堕时”比之“枝头春意”更富深情与幽思。 ⑧这里不止是光度的问题，而是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不得一分想象的距离，强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。 ⑨以此，我便爱上了北窗。南窗的光强，固不必说；就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接。说到反光，当然便到了 “窗子以外”了，我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了，我只希望北窗外有一带古老的粉墙。你说古老的粉墙？一点不错。最低限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思，它与清晨太阳未出以前的天光，及太阳初下夕露未滋时湖面上的水光，同是一样的清幽。 ⑩假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句，你坐着那儿，纵使不读书也“要得”。 (有删改) 18．作者笔下不同朝向的窗给人带来的感受是不同的，阅读全文，补写下面的表格。 (4 分) 窗户的朝向给人带来的感受南窗光朗，温暖，给人以清居的享受东窗 ① 清新，有朝气，使人精神清振西窗宁静、舒适，让人感到惬意北窗 ② 清淡而隐约的光，使人愉悦自如 19．作者在想象中把书房里的每一个角落都布置好了，请问作者是如何布置他书房的窗子的？结合文本简要回答。(3 分) 作者最喜欢北窗，所以在书房的北窗外有一带古老的粉墙，墙上有石斑与窗子的距离适中，墙边种一排疏竹。 20．本文的语言极具特色，结合上下文，从修辞的角度分析下列句子的表达效果。 (4 分) (1)苍蝇的搓脚，微尘的轻游，都带些倦意了。运用了拟人的修辞手法，将苍蝇微尘赋予了人的动作，生动形象地表现了书房的宁静安逸。 (2)有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有 34 雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。运用了排比的修辞手法，更加细致地写出了北墙外疏竹在不同情况下的情态，各有妙处．同时也使文章语言读起来朗朗上口，表达了作者对北墙外疏竹的喜爱。 21．作者独喜欢北窗，却花大量笔墨写了南窗、东窗、西窗，这样有何好处？请结合文本简要分析。(2 分) 为下文写北窗作铺垫，将三窗与北窗作对比，更突出作者对北窗的喜爱。 22．作家彭定安说，本文作者对窗子的认识“已经进入审美的态度和境界，而不是纯实际的和实用的”，你同意这个观点吗？请结合全文简要分析。(2 分) 同意，作者在文中将窗赋予人的情感，同时在第⑧段中指出窗的光度影响态度，从而上升到人的行为与个性，北窗的粉墙、疏竹正体现了作者的人生态度与境界。七、作文(50 分) 23．请以“你是我最欣赏的人”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌戏剧外，文体不限，不少于 600 字； ②文中不得出现真实的人名、校名和地名； ③不得抄袭。第 5 单元测试题附答案（部编版） (本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间 150 分钟，赋分 120 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 30 分) 一、积累与运用(1～4 小题，每小题 3 分，共 12 分) 1．下列加点字的读音完全正确的一项是( B ) A．石拱(gǒng) 轩榭(xuān) 修砌(qiè) 簇拥(cù) B．洨河(xiáo) 寻觅(mì) 暴涨(zhǎng) 支撑(chēng) C．池沼(zhāo) 桥墩(dūn) 河堤(dī) 皎洁(jiǎo) D．匀称(chèn) 暴晒(shài) 湮没(yān) 遒劲(jìn) 【解析】A 项“砌”应读“qì” ；C 项“沼”应读“zhǎo”；D 项“劲”应读“jìng”。 2．下列句子中加点词语使用正确的一项是 ( D ) A．老师发现他丧失了学习信心，于是对他不断鼓励，求全责备，终于让他振作起来。 B．那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，到头来只落得马革裹尸的结局。 C．山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。 D．贵港平天山以“天然氧吧”而闻名遐迩，引来无数宾客登高览胜。【解析】A 项“求全责备”，对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点。望文生义，使用错误。B 项“马革裹尸”指在战场上壮烈牺牲。不符合语境。C 项“首当其冲”意为受到严重损害，不符合句意。 3．下列句子中，没有语病的一项是( D ) A．一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。 B．新冠肺炎疫情暴发后，朝鲜是最早采取严格管理条例的国家之一。 35 C．读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。 D．无论是二十四节气中，还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。【解析】A 项，两面对一面，“是否善良”是两个方面，“取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界”是一个方面。B 项，搭配不当，“采取”不可与“管理条例”搭配。C 项，缺少主语。 4．下列表述无误的一项是( A ) A．《中国石拱桥》的作者茅以昇抓住中国石拱桥的特点，以赵州桥和卢沟桥为例进行了说明。 B．《苏州园林》先总体概括苏州园林的特点，然后再从各个方面分别加以说明。全文按总分总的结构进行说明。 C．《梦回繁华》一文介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹了北宋时期奢侈的宫廷生活，丰富了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。 D．《蝉》一文中，法布尔按照昆虫的一般成长过程：“卵——幼虫——成虫” 的顺序来介绍，这正是作者别具匠心的地方。【解析】B 项全文按总分结构进行说明。C 项描摹了北宋时期繁华的市井风情。D 项按照“地穴——卵”的顺序。二、现代文阅读(5～8 小题，每小题 3 分，共 12 分) “柳畔鸳鸯作伴，花边蝴蝶为家。”蝴蝶离不开花儿，花儿也离不开蝴蝶，蝴蝶与开花植物的相互适应是协同进化的典范。那么，地球上是先有蝶还是先有花呢？以前科学界认为：虹吸式口器的出现是适应吮吸花蜜而发生的进化。然而，荷兰进化生物学家蒂莫·范尔代克等人最近的研究显示，虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色，但早在开花植物出现之前蝴蝶就已存在。只不过在进化的早期——大约 2 亿年前蝴蝶刚出现时，它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今，仍然有少数蝴蝶保留了这种原始特性，例如，枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食。另一些蝴蝶则将这种原始特性发扬光大，例如，炎热的夏天，燕凤蝶常在溪滩上一边吸水，一边从尾部有节奏地射水，利用水分带走热量，降低体温。随着进化历程的推进，裸子植物出现了，蝴蝶很快就尝到了裸子植物营养丰富的传粉滴的甜头。不过，原始蝴蝶对裸子植物仅仅是单方面利用，直到大约 1.5 亿年前开花植物诞生后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到了传粉作用，双方形成了互利关系，于是蝴蝶和开花植物就开始协同进化。关于蝶恋花，苏轼有一句诗特别有名：“明日黄花蝶也愁。”秋天，菊花独放，是蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花色香大减、即将凋零，迷恋菊花的蝴蝶，也不禁愁眉紧锁。花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题。正如美国气象学家爱德华·罗伦兹所言：亚马孙丛林里一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，两周后可能会引发得克萨斯州的一场龙卷风。在生物界中确实存在着类似的“蝴蝶效应”：一个看似微不足道的行为，如因为喜欢花朵的芬芳而随手采摘，或者因为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕捉，都可能对我们赖以生存的生态环境产生不可预测的影响。正如社会生物学的奠基人爱德华·威尔逊所言：“地球表面的土壤、水、大气层，经由生物圈的活动，进化了几亿年才达到现在这种状态。而这个由生物构成、极端复杂的生物圈，其中的活动都是以极精确但又脆弱的地球能量流动及有机物质循环，紧密地环环相扣。” “鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来。”是唐朝诗人戎昱写槿花的精彩诗句， 36 从中我们也可以看到蝴蝶对于鲜花的热爱。“时逢舞蝶寻香至”，春暖花开之时，蝴蝶与花共舞。蝴蝶是花卉的爱情使者，花卉是蝴蝶的食品供应商，二者合作共赢。然而，蝴蝶既有天使般可爱的模样，也有魔鬼般恶毒的心肠。它们在与花卉合作时也经常夹带一点私货：悄悄把虫卵产在这些植物的枝叶上，以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是这样对待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是，蝴蝶的成虫却是益虫，它们帮植物传粉授精，在维持生态平衡方面功不可没。 (《百科知识》2019 年 04 期) 5．对下面语句说明方法判断有误的一项是( D ) A．至今，仍有少数蝴蝶保留了这种原始特性，例如，枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食。(举例子) B．关于蝶恋花，苏轼有一句诗特别有名：“明日黄花蝶也愁。”(引资料) C．蝴蝶是花卉的爱情使者，花卉是蝴蝶的食品供应商。(打比方) D．直到大约 1.5 亿年前开花植物诞生后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到了传粉作用。(列数字) 6．下列语句属于生动说明的一项是( B ) A．大约 2 亿年前蝴蝶刚出现时，它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。 B．秋天，菊花独放，是蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花色香大减、即将凋零，迷恋菊花的蝴蝶，也不禁愁眉紧锁。 C．地球表面的土壤、水、大气层，经由生物圈的活动，进化了几亿年才达到现在这种状态。 D．蝴蝶的成虫却是益虫，它们帮植物传粉授精，在维持生态平衡方面功不可没。 7．下列对原文内容的理解，正确的一项是( B ) A．最近，科学界一致认为：蝴蝶的虹吸式口器并不是为适应吮吸花蜜而发生的进化。 B．蝴蝶与开花植物之间的协同进化，是经历了漫长的生物进化过程才逐渐形成的。 C．花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都会产生一系列难以预料的破坏性后果。 D．蝴蝶幼虫以啃食植物为生，是害虫；它的口器为咀嚼式口器，与成虫不同。 8．下列对原文说明的相关分析，不正确的一项是( A ) A．第一段举枯叶蛱蝶和燕凤蝶的例子说明，早在开花植物之前蝴蝶就已存在。 B．第二段为了说明花与蝴蝶的依存关系，引用专家观点，层次清晰，逻辑性强。 C．“爱情使者”“食品供应商”运用打比方的说明方法，说明形象、生动。 D．文章在说明过程中，多处引用古典诗词，增添了文采，使文章更具可读性。三、古诗文阅读(9～14 小题，共 18 分) 【甲】春望杜甫 37 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 【丙】周亚夫军细柳(节选) 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！” 军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢： “皇帝敬劳将军。”成礼而去。 9．下列对《春望》理解、赏析无误的一项是( C ) A．“国破山河在，城春草木深”写春望所见。“破”字写出国破城荒的悲凉景象；“深”字写出春意盎然的美景。这两句用了对比的手法，表达诗人忧国伤时的感情。 B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人手法，写花鸟都因战乱频繁而受到摧残。 C．“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画出诗人满头白发，愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以排遣的感时伤怀，忧国思家之情。 D．这首《春望》围绕“望”字展开，通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象，表达诗人忧国伤时，念家悲己的感情。【解析】A 项“深”字写出荒无人迹的凄凉。这两句营造荒凉凄惨的气氛，表达诗人忧国伤时的感情。B 项运用拟人手法，移情于景，借花鸟表达作者感时伤世的感情。D 项“通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象”理解有偏差。 10．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是( B ) A．安居而天下熄尔安敢轻吾射(《卖油翁》) B．已而之细柳军送孟浩然之广陵(《送孟浩然之广陵》 C．与民由之未复有能与其奇者(《答谢中书书》) D．天子为动温故而知新，可以为师矣(《论语》十二章) 【解析】A 项第一个“安”，形容词，安定；第二个“安”，代词，怎么。B 项两个“之”都是动词，到。C 项第一个“与”，连词，和；第二个“与”，动词，领悟。D 项第一个“为”，介词，被；第二个“为”，动词，做。第Ⅱ卷(非选择题，共 90 分) 11．解释下面句中加点的词语。(2 分) (1)必敬必戒，无违夫子 38 戒：谨慎 (2)将军约，军中不得驱驰驱驰：策马疾驰 12．用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)是焉得为大丈夫乎？这哪里能算是有志气有作为的男子呢？ (2)于是上乃使使持节诏将军。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军。 13．公孙衍、张仪非大丈夫的原因是什么？ (3 分) 他们以自己的喜怒哀乐行事，挑起天下战争，这是崇尚强权，极端的个人主义；他们不以正义为标准，不以天下太平为己任，不以百姓幸福为理想。 14．丙文表现了周亚夫怎样的性格？(3 分) 表现了周亚夫治军严明、恪尽职守、刚正不阿的性格。四、古诗文默写(每空 1 分，共 8 分) 15．① 山气日夕佳，飞鸟相与还。[陶渊明《饮酒(其五)》] ②角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》) ③ 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》) ④天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》) ⑤《雁门太守行》中的“ 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起 ”表现的显然是潜师夜袭，一场苦战。这使人联想到战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” ⑥《赤壁》中表达作者辩证地看问题，抒发兴亡之感的句子是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ⑦陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是问君何能尔？心远地自偏。五、综合实践(16～18 小题，共 5 分) 班里开展“走进苏州园林”的调查活动，请你参与并完成以下任务。 16．查阅“苏州园林”相关资料时发现，园林有一百多处，具有代表性的有“拙政园”和“留园”，说说当年园主取名的寓意。(2 分) 拙政园：从政者是拙笨的人干的事。留园：长留天地间。 17．苏州园林是“文人园”，景点名称充满文化内涵。请将下面题目完成。(请任选一项回答)(1 分) A．拙政园的主厅名为“远香堂”，前面是荷花池，用的典故是什么？《爱莲说》里的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，香远益清，亭亭净植”。也是喻意做人要清白、高洁。 B. “留听阁”，那是欣赏秋景之处，名称来自于唐人“________”之诗句来自于唐人“留得残荷听雨声”之诗句。 18．下面的对联出自苏州园林里的沧浪亭，请说说你的理解。(2 分) 39 清风明月本无价近水远山皆有情理解：清风明月这样的悠然景色是无价的，可遇不可求的，然而只有这眼前的流水和远处的山峦别有趣味，四种意象相映成辉。六、现代文阅读(19～23 小题，共 15 分) ________ ①那天，请小阿姨将终日风吹日晒下的自行车，搬上我室外的楼道。当她把自行车推进电梯时，一位太太说：“什么破车，值得这么娇贵！楼下那么多名贵的车，还没往楼上搬呢。” ②我虽买不起汽车，一辆名贵的自行车还买得起，可天下有哪辆自行车，甚至名贵的自行车，能与我这辆自行车相比？这的确是一辆洗尽铅华的旧车，且车座开裂(却是尚好的牛皮)、多处生锈，但因为一直注意保养，所以它离“破”还远，甚至还中看，特别还中骑，至今骑起来依然杂音全无，非常轻捷，腿上一点儿不感吃力。 ③这辆自行车购于一九七五年，本是我无力买车的年代。要不是母亲见我以步代车上班的辛苦，克扣家庭开销多年，还真买不起它。可以说这辆车是母亲给我买的，她才是这辆车真正的主人。 ④那时我连五分钱的车钱也舍不得花，好在机关不远，常常步行到机关，穿着由母亲一针针、一线线缝制的布鞋，鞋底上钉着经得起千锤百炼、长途跋涉的胶掌儿，直到母亲有一天对我说“我纳不动鞋底，也绱不动鞋了”的时候为止，我才改穿塑料底鞋。 ⑤母亲去世后，我在她的百纳包里发现一双她虽纳好，却没有绱的棉鞋底。但在她去世后的那段时间里，天昏地暗，等我稍稍清醒，想让人帮我做双鞋面绱上，再穿一双母亲给我做的鞋时，却找不见那双鞋底了，连母亲的那个百纳包也找不到了。难道让小阿姨带走了？我怎么想也想不起来，可我仍然希望有一天，它又忽然出现在眼前。 ⑥想当年，我将这辆凤凰二八、黑色全链套女车的车座，拔得高高的，两条长腿蹬在上面的情景，是何等满足、风光。苏州街还没有通公共汽车的时候，它就是每个周末我载女儿返校的二等车。它还驮过中了“状元”的女儿入住大学时的行李，后来又成为她的坐骑。而今她已远隔重洋，改驾汽车。黄鹤渺然去，空留旧时骑。 ⑦转眼十八年过去，世事苍茫，物是人非。我现在还需要骑自行车吗？公事有机关派车，私事可以“打的”。可我仍然保存着一些别人看来一钱不值的旧物，因为，那里面有母亲。 ⑧比如一九六七年买的那台红旗 582 电子管收音机。 ⑨那时我们家穷得连台收音机也没有，女儿又极爱音乐，哪家邻居开了收音机，女儿就蹲在人家窗下蹭听。每每看见丁点儿大的女儿，在人家窗下缩成一个小球的样子，妈就心疼得不行。心一横，就将八十多元以备急需的家底全部抛出，买了这台收音机。如今它早已听不成声，灯也灭了，电子管也坏了，一个旋钮也掉了……可我为什么还留着它？不过是留着妈对我们的爱。 ⑩妈穿过的衣服，用过的家具、茶杯、眼镜，写过字的纸条，看过的书…… 特别是她亲手熨过还没来得及穿的几件衣服，我一直原样挂在衣橱里，每每打开衣橱，一件件抚摸起来的时候，还能真切地感应到妈的信息…… ⑪还有两个兼做电话、地址、记事用的旧杂记本，翻到一九九零年十月十六日，可以看到：领母亲工资。 40 ⑫翻到十月十七日可以看到：母亲。牙。说的是那天我应该带母亲去试她新镶的牙。 ⑬我清楚地记得那天的情景，妈穿着什么样的衣服，怎样坐在牙科大夫的椅子上，我怎样小心翼翼地将她那副旧牙包进干净的手帕，免得弄脏了它，妈再戴的时候染上什么病…… ⑭一九九一年二月二十六日那一页上写着：下午 1∶30，姥姥 CT。 ⑮又在某页可以看到∶301，博爱康复中心(永定门外)。这是准备给妈做核磁共振的两家医院。 ⑯泌乳素瘤，伽马射线，天坛医院，下面是几个大夫的名字，这里装着我和命运争夺妈的最后日子…… ⑰某一页上又写着：北京铁路分局，丰台铁路中心医院，神经科主任马士程， 3251127，100071，铁路总医院外四区，周东，3244047，。这已经是妈的后事了…… ⑱看着这些破碎的、让我不忍释手的文字，谁还能像母亲那样，让我魂牵梦绕？ ⑲今年出访新加坡、马来西亚前，忘记向小阿姨交代好好保养这辆自行车。小阿姨家境比较富裕，时常丢弃我家中的旧物，这样老的一辆自行车自然不在她眼里。出国两个多月期间，它便一直被丢在车棚里，这一来，所有镀镍部位，都被雨水弄得锈迹斑斑，看上去真像一辆名副其实的破车了，让我心疼不已。可我怎能怪她，只能客气地暗示：“去年你骑它的时候，还没生一点锈呢，是不是？” ⑳经此一挫，我明白了，不会说“不”，是不行的；不好意思“要求”，也是不行的。修炼到会说“不”，只能算是修炼了一半，一定要修炼到好意思“要求” 才行。于是我让小阿姨买来润滑油，将自行车身仔细擦了一遍，并从楼下车棚搬至我的楼道。今天更对她说：“我们家保留一些破旧的东西你不要奇怪，也不要随便乱扔，我既然保留它们，一定有我的道理。” (文/张洁选自《张洁文集》有删改) 19．请给文章取一个标题。(2 分) 不忍舍弃/旧物/那辆自行车等等。 20．请说说以下文段的写法有什么表达效果。(4 分) 妈穿过的衣服，用过的家具、茶杯、眼镜，写过字的纸条，看过的书……特别是她亲手熨过还没来得及穿的几件衣服，我一直原样挂在衣橱里，每每打开衣橱，一件件抚摸起来的时候，还能真切地感应到妈的信息…… 运用排比修辞手法和细节描写列举母亲用过的旧物，运用动作描写写出“我” 对母亲留下的旧物的珍视，生动形象地表现出“我”对母亲的思念之情。 21．文中插入了“旧杂记本”有什么好处？(3 分) 运用插叙，对前文“我”保留母亲旧物进行补充说明，更能体现作者对母亲的爱和思念；旧杂记本中记录了“我”照料母亲的一些琐事，能体现出“我”的细心，以及“我”对母亲的爱。 22．文章第⑲段画线句有什么言外之意？体现了作者怎样的想法？你能从中读出“我”是一个怎样的人？(3 分) 言外之意：这辆自行车本不该如此，现在因为小阿姨没有好好保养，以至于 41 车被雨水弄得锈迹斑斑，成了一辆名副其实的破车。这句话体现了作者对自行车的心疼和对小阿姨的责备。可以看出“我”是一个念旧、温和的人。 23．如果你是文中的保姆，对文中的“我”提出的保留家中旧物的要求，你会说些什么？请写一张留言条，不少于 20 字。(3 分) 实在抱歉，我不应该未经您的同意就随意处置家中物品，以后处理家中旧物时，我会先询问您的意见。七、作文(50 分) 24．桥是什么？桥梁专家茅以昇说：“桥不过是一条放大的板凳。”生活中，我们见过形形色色的桥：水上的桥，陆地上的桥；独木桥，石板桥；运用高科技设计的立交桥、斜拉桥……现实生活中沟通人与人心灵的心桥，建立商业往来的商桥…… 请以“心灵之桥”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌戏剧外，文体不限，不少于 600 字； ②文中不得出现真实的人名、校名和地名； ③不得抄袭。第 6 单元测试题附答案（部编版） (本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间 150 分钟，赋分 120 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 30 分) 一、积累与运用(1～4 小题，每小题 3 分，共 12 分) 1．下列加点字的读音完全正确的一项是( A ) A．万仞(rèn) 魁父(kuí) 阻塞(sè) 傅说(yuè) B．荷担(hé) 叩石(kòu) 箕畚(běn) 拂(bì)士 C．始龀(chǐ) 一厝(cuò) 孀妻(shuāng) 燕(yān)脂 D．穷匮(kuì) 雍南(yōng) 朔东(shuò) 亡(wáng)以【解析】B 项“荷”应读“hè”；C 项 “龀”应读“chèn”；D 项“亡”应读 “wú”。 2．下列句子中，加点词语使用正确的一项是( D ) A．在北京王府井的街头，观光购物的人济济一堂，人头攒动。 B．徜徉于春光明媚的桃园，鲜艳的花朵绽放枝头，游人仿佛看到了桃李满天下的丰收景象。 C．对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位对工薪阶层有巨大的吸引力。 D．对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度。【解析】A 项“济济一堂”，形容很多有才能的人聚集在一起。不符合语境。 B 项“桃李满天下”，比喻学生很多，各地都有。不符合语境。C 项“略胜一筹” 意思是比较起来，稍微好一些。不符合语境。 3．下列句子中，没有语病的一项是( C ) A．我市各县区在端午节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化。 B．人们津津乐道地谈论深圳女学霸刘洁用英文演讲的抗肺炎疫情短视频。 42 C．我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马线点赞”大型公益活动中来。 D．中考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。【解析】A 项，成分残缺，“开展”缺少宾语中心语，应在“文化”后面加上 “的活动”。B 项，“津津乐道”和“谈论”语意上有重复。D 项，分类不当，“文具”不属于“提神药物”。 4．下列表述无误的一项是( D ) A．《愚公移山》是一篇寓言，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力，也说明了只要执著向前，再大的困难终会有人来帮忙。 B．《周亚夫军细柳》节选自《资治通鉴》，作者是司马光。文章塑造了一个严于治军、忠于职守的“真将军”形象。 C．《富贵不能淫》一文中，孟子义正言辞地驳斥了景春的谬论，认为公孙衍、张仪是独夫民贼。 D．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨炼，我们只有战胜苦难，才能取得成功。【解析】A 项说明了要克服困难，就必须下定决心坚持奋斗的道理。B 项中，《周亚夫军细柳》节选自西汉历史学家司马迁的《史记》。C 项认为公孙衍、张仪不是大丈夫。二、现代文阅读(5～8 小题，每小题 3 分，共 12 分) 一汤陈 ①裕后街有一句口头禅：吃遍整条街，不如喝口汤。这一口汤还得上“一汤陈”去喝。 ②“一汤陈”是一间馆子的店名。店子原来叫“陈八碗”，老板姓陈。俗称陈八碗，还是源于祖上传承下来的“八碗菜”。因花了心思，俗菜也做出了几分特色。陈八碗接手馆子时，裕后街吃饭的地方越来越多，他的店子被逼得不死不活了。陈八碗只得把几个小工辞了。 ③一个月后，一天没两桌客，掌勺师傅也走了。陈八碗只得自己掌勺、洗碗了。 ④这天傍晚，有个瓜脸女子上门，问：“老板，要小工吗？”刚好一整天没半个客人来吃饭，陈八碗便脱口即说：“你是老板，你要小工吧。”瓜脸女子一噎，露齿道：“老板开玩笑呐。”“开啥玩笑？我这个狗屁老板今天都没饭吃了。” ⑤瓜脸女子知道怎么一回事后，便往店门走去。她走了几步，又转过身子，跟陈八碗说：“老板，点菜！”“你，你吃饭？”陈八碗有点意外。瓜脸女子点点头。陈八碗说：“看见了吧，你才是我的老板。”“我第一次上馆子，好让老板你今天开个张吧。” ⑥原来瓜脸女子想帮自己！陈八碗心里不由一热。瓜脸女子点了一份青椒炒肉，他多抓了一把五花肉扔进锅里。炒好后，瓜脸女子说打包，拿回去给儿子吃。原来，瓜脸女子进城陪儿子读书，家底又不厚实，便想来裕后街找份小工做一做。陈八碗一吁：“都不容易呵。”就在此时，八九个吃饭的客人嚷嚷闹闹走了进来。瓜脸女子马上跟陈八碗进了厨房，帮他洗菜，切菜，端菜上桌。陈八碗见她做事利落，一张笑脸，嘴巴爽甜，便跟她说：“你是一个带财来的人。行，就在我店子做点事吧。不过，工钱只能拿人家店子的一半。等生意好了，我再跟你加点。” “好好好，谢谢老板！”第二天，瓜脸女子便来上班了。 43 ⑦但接连几天的生意又不太好了。这天好容易才来了三四个客人。瓜脸女子在他们点菜时建议说：“我们店子的汤更是一绝，不妨点一个汤。”“什么汤？” 有个胖男子问道。“鱼头汤。”“鱼头汤也算你店子一绝？哪个店子没鱼头汤？” “这汤你们喝了觉得一般般，算我请客呗。” ⑧陈八碗听到瓜脸女子这么一说，吃了一惊。客人倒是很乐意听到瓜脸女子这般说话，马上加了一份鱼头汤。不过客人结账时也没说什么，直接便把鱼头汤的账也给结了。 ⑨客人走后，陈八碗跟瓜脸女子说：“做生意可不能这么说话。你今天算运气好。遇到一个不好说话的角色，这碗汤我得扣你的工资。”瓜脸女子笑道：“该扣就扣。” ⑩第二天中午，又来了十几个客人。带头的就是昨晚来吃饭的那个胖男子。他跟朋友说：“今天，我请你们喝鱼头汤。如果这鱼头汤算不上是裕后街最好喝的鱼头汤，我今天就把盆里的鱼骨头统统吞下去！”陈八碗一惊，又来了一个乱说话的人！ ⑪但他感到意外的是，一碗鱼头汤让客人们喝得连声叫好，还追加了一大盆，很快，店子里的生意好了起来。每拨客人第一个菜就是点鱼头汤。陈八碗有点莫名其妙，这鱼头汤自己熬了那么多年，怎么突然招人喜欢上了？他尝了一口汤，惊呆了。这汤怎么比以前的好喝多了？鲜而不腻，回味无穷。呵，看来自己要走运了吧。 ⑫很快，他跟瓜脸女子加工钱了。瓜脸女子笑道：“老板，您是个好人，好人有好报。” ⑬第二年，陈八碗把店招牌换了，取名叫“一汤陈”。这牌子一亮，店子的生意更加火爆。 ⑭这年冬，陈八碗上街买鱼头时滑了一跤，屁股上的骨头全裂开了，店子只好交给儿子打理。小老板走马上任的第一天，就把瓜脸女子辞了。理由就是一个，瓜脸女子年龄大了一点，有损店面形象。他又花大价钱找了几个如花似玉的姑娘来当服务员。陈八碗一唏嘘，这店子他做不了主啦。 ⑮几年后，瓜脸女子来找“一汤陈”店子。结果发现，店子不知什么时候倒闭了。她敲了半天门，才见陈八碗撑着拐杖把门打开。瓜脸女子称，她儿子刚考进北京城里读书，便想上门答谢老板前几年的帮助，又问：“怎么馆子不开了？” “妹子，你不晓得，我儿子一接手，生意就越做越差。你说奇怪不奇怪，你走后，这鱼头汤就没人喝了。我尝了一口，是不好喝了。我都把熬鱼头汤的方法一五一十传给了儿子，怎么汤就是不好喝了？” ⑯“老板，您还蒙在鼓里吧？”瓜脸女子说，“现在，我不瞒您了。在您做的鱼头汤里我偷偷地加了两味中药粉末，鱼汤才特别好喝。放心好了，我奶奶传给了我一个秘方，不仅好喝，还补身子。奶奶说过，帮人便是帮自己。”“天呐，原来是这样！”陈八碗才明白一切。 ⑰没多久，“一汤陈”又开张了，老板换了，瓜脸女子做老板。不过，店名并没换。因为女老板也姓陈。她把陈八碗请来坐收银台，还开了一个很高的工钱。陈八碗说：“这行不行呢？”瓜脸女子爽朗地说：“有啥不行的？当年我最艰苦时，您收留了我。” ⑱女老板在鱼头汤里放了两味什么中药，至今仍是让街坊们津津乐道的一个谜。 (文/王琼华，有删改) 44 5．结合选文，对瓜脸女子分析不正确的一项是( B ) A．“原来瓜脸女子想帮自己！”体现了瓜脸女子是一个真诚善良的人。 B．“这汤你们喝了觉得一般般，算我请客呗。”体现了她是一个精于生意的人。 C．“马上跟陈八碗进了厨房，帮他洗菜，切菜，端菜上桌。”表现了她是一个做事麻利的人。 D．“有啥不行的？当年我最艰苦时，您收留了我。”表现了她是一个知恩图报的人。【解析】B 项“这汤你们喝了觉得一般般，算我请客呗。”体现了她是一个能说会道的人。 6．对小说内容理解分析不正确的一项是( D ) A．第⑥段“他多抓了一把五花肉扔进锅里”属于动作描写。反映了当时陈八碗不仅感谢女人给他老板的自信，还特意在他店里消费的图报心理。 B．瓜脸女子在鱼头汤里放中药粉末的情节，快要结尾才补叙，这是设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；推动了故事情节的发展，因为不知道，才有女人被辞退，小店倒闭等。 C．第⑫段瓜脸女子笑道：“老板，您是个好人，好人有好报。”后来瓜脸女子以自己的行动在践行这句话。 D．第⑭段“陈八碗一唏嘘，这店子他做不了主啦”属于动作描写，既有责怪儿子过河拆桥辞退了瓜脸女子，也有哀叹自己的无能为力。【解析】D 项属于表情描写。 7．对小说标题为“一汤陈”的用意分析正确的一项是( B ) A．故事情节发生地点就是在名为“一汤陈”的店里，所以小说取这样的标题。 B．标题概括了本文的主要故事情节，暗含着作者希望能传递历史，不忘传统技艺的用意。 C. 饭店前后两任老板，即故事的主要人物都姓陈，所以取名为“一汤陈”。 D．为了赞美小说中的两位陈姓主要人物的美好品德，起到点明主旨的作用。【解析】结合文章内容，可以看出以“一汤陈”为题，高度概括了本文的主要故事情节，写女人是以一汤赢得口碑的故事；理解深层含义，要结合作者的写作用意，文章最后一段 “女老板在鱼头汤里放了两味什么中药，至今仍是让街坊们津津乐道的一个谜”，暗含着作者希望能传递历史，不忘传统技艺的用意。 8. 这篇小说是以隐身的第三人称角度来叙述故事的，对此分析不正确的一项是( A ) A. 便于进行心理描写，使情境更为真实，增强了小说的真实性、感染力与可读性。 B．这样叙事便于铺开情节，无论人物或故事情节都有充足的展开空间。 C．这样叙事便于铺开情节，反映现实比较灵活自由，便于作者自由把控。 D．作者不直接表达人物情感和文章立意，给读者留下了更大的自由想象及阅读空间。【解析】A 项所说的是第一人称的作用。三、古诗文阅读(9～14 小题，共 18 分) 【甲】雁门太守行 45 李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【乙】生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【丙】愚公移山(节选) 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 9．下列对《雁门太守行》理解、赏析无误的一项是( B ) A．“雁门太守行”是七言律诗，李贺在这里用它作诗题歌颂平叛战争中英勇的将士们。 B．首联“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”写景也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。 C．颈联“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。 D．尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”引用典故，表达了守城将士们因君王的重赏而誓死报国。【解析】A 项“雁门太守行”是古乐府曲名。C 项诗中“不起”是指因夜寒霜重，鼓声郁闷低沉，战士们在这样沉重的鼓声中依然是斗志昂扬，毫不气馁。D 项表达了守城将士们誓死报效君王的决心。 10．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是( A ) A．故天将降大任于是人也如是再啮(《河中石兽》) B．笑而止之曰寡助之至(《得道多助，失道寡助》 C．出则无敌国外患者对子骂父，则是无礼(《陈太丘与友期行》) D．何苦而不平水何澹澹(《观沧海》) 【解析】A 项两个“是”都是代词，这，这样。B 项第一个“之”，代词，他；第二个“之”，动词，到。C 项第一个“则”，连词，如果；第二个“则”，副词，是，表判断。D 项第一个“何”，代词，什么；第二个“何”，副词，多么。第Ⅱ卷(非选择题，共 90 分) 11．解释下面句中加点的词语。(2 分) (1)必先苦其心志苦：使……痛苦 (2)曾不若孀妻弱子孀妻：寡妇 12．用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) 46 (1)空乏其身，行拂乱其所为。使他身体空虚乏力，做事都不顺。 (2)子子孙孙无穷匮也。子子孙孙无穷无尽。 13．乙文论述的核心问题是“生于忧患，而死于安乐”，而开篇却不惜笔墨列举了六位历史人物，作者的用意是什么？(3 分) 这六位历史人物都是在经历了艰难之后才成就了不平凡的事业，开篇列举这些人物及事例，是为了更有说服力的论述本文的中心论点。 14．作者在“愚公”和 “智叟”的命名上是有深意的，请简析。(3 分) ①“愚”和“智”是一对反义词，可以形成鲜明的对比。②“愚公”大智大勇、坚定执著而命名为“愚”；“智叟”鼠目寸光、冥顽不灵而命名为“智”，增强了讽刺效果。③“公”是敬称，相当于“老人家”；“叟”是一般甚至带有一丝不敬的称呼，相当于“老头子”，这一安排反映了作者的感情倾向。四、古诗文默写(每空 1 分，共 8 分) 15．①烽火连三月，家书抵万金。(杜甫《春望》) ② 结庐在人境，而无车马喧。 [陶渊明《饮酒(其五)》] ③ 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) ④ 感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) ⑤《饮酒》中，描绘黄昏温馨和谐的画面，表达诗人对田园生活喜爱的诗句是山气日夕佳，飞鸟相与还。 ⑥杜牧在《赤壁》一诗中，以两个美女象征国家的命运，以小见大的诗句是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ⑦《渔家傲》中慨叹有才无用，表达对社会现实不满的诗句是我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。五、综合实践(16～18 小题，共 5 分) 民俗是一种文化，某校八年级准备举办以“保护传统文化，我们在行动”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 16．为激励更多同学参与到活动中来，请以“保护传统”为核心内容写一则宣传标语。(2 分) 示例：弘扬传统文化，成就美好人生；弘扬民族文化，传承中华美德。 17．请从下面描述的信息中归纳出结论。(1 分) 这既是一个民俗节日，又是二十四节气中的一个；家人们三三两两去郊外踏青；这又是一个祭祖的节日，古代家家不许生火，只能吃冷食，都到先人墓前去祭祖扫墓，追忆先人。这个节日是清明节。 18．传承传统，我们在行动。这不是一句口号，更应该是实实在在的努力。你觉得我们在传承文化上可以做哪些事？(2 分) 不写错别字；练书法；不追崇洋节；熟读并背诵经典文章等。六、现代文阅读(19～23 小题，共 12 分) 父亲的背影 47 章中林 ①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲。我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起。根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕，这还是我那伟岸高大的父亲吗？ ③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。 ④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。 ⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他跷起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。 ⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。 ⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他还准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：“别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。” ⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽：皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一祥淹没了我的视线。 ⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活…… 19．本文围绕父亲的背影，写了哪几件事？ (2 分) ①国庆放假开电瓶车接我；②年轻时帮人炸石头；③父亲挑粪浇地；④父亲上树为我摘苦柚。 20．请从内容和结构两方面分析文章第一段的作用。(2 分) 第一段从内容上是全文的叙事线索，且从感情上定下了全文的感情基调；从结构上看，它起着启下，和结尾前后响应，统率全篇的作用。 21．请从描写、修辞或炼字方面任选个角度赏析第②段画线句子的表达效果。 48 (4 分) “他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。” 此句既是细节描写，又在描写中运用夸张、比喻修辞手法，把一位因年龄，因劳作而变得奇瘦无比的父亲描摹的栩栩如生，如在眼前，夸张、比喻的运用，又让人为这样平凡辛劳的“父辈”感到辛酸，作者自己对父亲的愧疚和感激也力透纸背，令人唏嘘。 22．第④段中写到油画《采石工》有何作用？(3 分) 通过与现实的对比，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳和现在的苍老。 23．文章第②段中“这还是我那伟岸高大的父亲吗？”和第⑧段中“这还是父亲吗？”两处质疑，说明作者更崇拜年轻时的父亲面对现在的父亲失望，这种说法对吗？父亲究竟是一个怎样的人？(4 分) 不对。我对现在父亲的背影“质疑”，不是作者的失望，是作者通过“质疑” 侧面写父亲的变化之大，岁月的无情。父亲其实就是千千万万劳苦大众的普通一员，他们用自己的身躯扛着家庭，背负艰辛的劳作，承担着哺育重任，默默无闻，无怨无悔，勤劳一生，爱家一生，为子女为家庭奉献一生。七、作文(50 分) 24．“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景…… 请以“原来，我也是很优秀的”为题，写一篇记叙性作文。要求：①不少于 600 字； ②文中不得出现真实的人名、校名和地名； ③不要套作，不得抄袭。期末测试题附答案（部编版） (本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间 150 分钟，赋分 120 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 30 分) 一、积累与运用(1～4 小题，每小题 3 分，共 12 分) 1．下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是( C ) A．要塞(sài) 遗嘱(zhǔ) 翘首(qiào) 臧污纳垢 B．绯红(fěi) 燥热(zào) 洗涤(dí) 合颜悦色 C．诘责(jié) 琐屑(xiè) 记载(zǎi) 深恶痛疾 D．簌簌(shù) 倔强(jué) 纤维(xiān) 正襟危座【解析】A 项“翘”应读“qiáo”，“臧污纳垢”应为“藏污纳垢”；B 项“绯” 应读“fēi”，“合颜悦色”应为“和颜悦色”；D 项 “簌”应读“sù”，“正襟危座” 应为“正襟危坐”。 2．下列句子中加点词语使用正确的一项是( D ) A．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 49 B．十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！” C．经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。 D．读完《地震自救手册》后，大家恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。【解析】A 项“苦心孤诣”指煞费苦心的钻研，到了别人达不到的地步，不合语境。B 项“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇，不合语境。C 项“心血来潮”指心里突然或偶然起了一个念头，不合语境。 3．下列句子中，没有语病的一项是( A ) A．贵梧高速公路的开通，使得贵港市的交通压力不仅缓解了，而且提升了城市品位。 B．学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。 C．瑞典化学家诺贝尔因为发明了黄色炸药以及后来多种炸药的原因，获得了巨额收入。 D．贵港市的一山一水、一草一木，对于我们来说已经很熟悉了。【解析】B 项，成分残缺，缺少宾语中心语，在句末加“的窗口”。C 项，语义重复，把“的原因”去掉。D 项主客倒置，应改为“我们对于贵港的一山一水、一草一木已经很熟悉”。 4．下列表述无误的一项是( B ) A．斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“率领红军长征先锋部队的指挥员，在彝族地区时与彝族总首领歃血为盟，结为兄弟。”文中的“指挥员”是朱德。 B．“他以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生。”这是对《昆虫记》作者法国昆虫学大师法布尔的高度评价。 C．《西游记》中的沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，后保唐僧取经，得成正果，被封为净坛使者。 D．“四书”指的是《论语》《大学》《庄子》《孟子》，“五经”指的是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》。【解析】A 项“指挥员”是刘伯承。C 项被封为金身罗汉。D 项“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。二、现代文阅读(5～8 小题，每小题 3 分，共 12 分) 玉米棒里的超强益生元 (1)大家都听说过木糖醇，因为这种物质常用于无糖口香糖、无糖饼干等食品中，但是说起低聚木糖，也许你就不太熟态了。低聚木糖由 2～7 个木糖分子连接而成，其中以木二糖和木三糖为主。由于它具有很好的健康功效，因而在国内外食品和保健品行业广泛使用。你知道吗，其实低聚糖是来自废料中的宝贝。变废为宝的天赐之物 (2)植物的细胞壁里有一种名为木聚糖的物质，通过高压蒸煮或蒸汽处理将这种聚糖提取出来，然后用从细菌中提取出的木聚糖酶降解，便可以得到低聚木糖。生产低聚木糖的技术最早是日本人发明的，中国大约在 20 世纪 90 年代才起步，但现在的产量早已超过日本。 (3)很多植物原料都能用来生产低聚木糖，比如玉米芯、甘蔗渣、棉籽壳、麦 50 麸、麦秆、稀草、稻壳、树皮等，可以说是变废为宝。目前，低聚木糖是国家批准的“新食品原料”，除了婴幼儿食品外，在其他食品中都可以使用，每天的食用量不超过 3 克即可。不过，用于食品中的低聚木糖必须以小麦秸秆和玉米芯为原料。 (4)低聚木糖对于食品工业来说真是天赐之物，它和其他的糖或低聚糖相比，最大的优势是稳定性很好。低聚木糖在 pH 值 2～8 的范围内很稳定，而几乎所有食品的酸碱度范围均在此之内，包括酸奶、碳酸饮料等酸性食品。它还能承受 121℃高温(相当于高压锅的温度)处理 1 小时以上，因此可以用于高温灭菌食品和焙烤食品。肠道和口腔健康好帮手 (5)低聚木糖最大的特点是能选择性地增殖双歧杆菌、乳酸菌等益生菌，因此是典型的益生元，其增殖效果比低聚异麦芽糖、低聚果糖强 20 倍。同时，它只需要很少的用量就可以起作用。研究表明，每天只需口服 0.7 克低聚木糖，两周后人体肠道内双歧杆菌的比例可以从 8%增加到 18%，三周后双歧杆菌的比例可增至 20%。 (6)除了帮助益生菌生长，它还能选择性地抑制大肠杆菌、梭状芽孢杆菌等病原菌生长，具备双向调节的能力。更厉害的是，它可以通过主动“绑定”致病菌，阻止细菌攻击肠壁细胞并将其排出，因此能在一定程度上缓解腹泻。 (7)此外，低聚木糖可以和水结合，缓解大便干燥。同时，双歧杆菌能利用低聚木糖产生有机酸，因此能刺激肠道蠕动和排便。 (8)另外，我们的口腔中有一些细菌(比如变异链球菌)能够发酵葡萄糖产酸，同时还能将葡萄糖变为不溶解的葡聚糖，形成牙垢。低聚木糖不仅不会被这些细菌利用，还能阻止葡聚糖的产生。因此它可以和木糖醇一样，起到预防龋齿和清新口气的功效。当然，你也不要以为有它就万事大吉了，刷牙、使用牙线等口腔健康护理依然是十分必要的。应对“三高”和肥胖的法宝 (9)低聚木糖对“三高”和肥胖人群来说也是福音。它的甜度大约是蔗糖的 30%～50%，且口味与蔗糖接近，因此可以替代一部分糖。关键是它很难被唾液、胃液、胰液和肠液消化，因此也几乎不提供热量，可以满足糖尿病人对甜食的需求。多项动物实验证明，低聚木糖具备降低血压、血脂、血糖及胆固醇的潜在能力。 (10)现代研究发现，肠道双歧杆菌和人体免疫力有一定关系，尤其是可以提高巨噬细胞和淋巴细胞的活性，因此低聚木糖有可能具备一定的免疫调节和抗肿瘤作用。此外，在动物实验中，研究者发现低聚木糖能促进大白鼠对钙、铁等营养素的吸收。低聚木糖的其他妙用 (11)在中国，低聚木糖最初是用于饲料而不是食品，目前它在蛋禽、肉禽、生猪、奶牛等养殖领域均有应用。利用它调节肠道菌群和提高免疫力的功能，可以减少动物的腹泻，降低抗生素用量，增加动物的产蛋、产肉能力和经济效益。另外，低聚木糖可用于生态肥料中，能够提高植物的抗病力，保持土壤肥力。 5．本文的说明对象是( C ) A．玉米棒 B．木糖醇 C．低聚木糖 D．超强益生元 6．第(4)段主要运用的说明方法是( B ) A．打比方举例子列数字 B．列数字作比较举例子 51 C．打比方分类别列数字 D．举例子列数字分类别 7．下列说法正确的一项是( D ) A．大家都听说过木糖醇，因为这种物质常用于无糖口香糖、无糖饼干等食品中，也就是低聚木糖。 B．很多植物原料都能用来生产低聚木糖，比如玉米芯、甘蔗渣、棉籽壳、麦麸、麦秆，稻草、稻壳、树皮等，可以说是变废为宝，这低聚木糖都可以用于食品中。 C．现代研究发现，肠道双歧杆菌和人体免疫力有一定的关系，尤其是提高巨噬细胞和淋巴细胞的活性，因此低聚木糖具备一定的免疫调节和抗肿瘤作用。 D．低聚木糖的甜度不到蔗糖的一半，且口味与蔗糖接近，因此可以替代一部分糖。 8．下列对文章内容理解不正确的一项是( B ) A．生产低聚木糖的技术最早是日本人发明的，中国大约在 20 世纪 90 年代才起步，但现在产量早已超过日本。 B．低聚木糖最大的特点是能选择性地增值双歧杆菌、乳酸菌等益生菌，除此之外，还能选择性地抑制大肠杆菌、梭状芽孢杆菌等病原菌生长，还能通过主动绑定致病菌，阻止细菌攻击肠壁细胞并将其排出，能在一定程度上缓解腹泻。 C．低聚木糖甜度比蔗糖低，口味和蔗糖接近，关键是它很难被唾液、胃液、胰液和肠液消化，因此也几乎不提供热量，可以满足糖尿病人对甜食的需求。 D．低聚木糖可以和木糖醇一样，起到预防龋齿、清新口气的功效，具备降低人的血压、血脂、血糖及胆固醇的潜在能力。另外，用于生态肥料中，能够提高植物的抗病力，保持土壤肥力。三、古诗文阅读(9～14 题，共 18 分) 【甲】渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！【乙】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【丙】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰： “吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻 52 人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 9．下列对《渔家傲》理解、赏析无误的一项是( D ) A．这首词延续了李清照清新活泼的词风，有一种柔婉之美。 B．“路长嗟日暮”用来比喻人生少年，反映了词人早年孤独无依的痛苦经历。 C．词末三句话的意思是大鹏鸟正乘风飞向九万里的高空。风突然停住了，我这艘蓬草一样轻的小船该如何吹去三座神山。 D．这首词写出了词人空有才华，不能为世人所用，加之长期漂泊，年老力衰，更感到彷徨无计，唯有通过幻想，向天帝倾诉，才能尽情地抒发胸中的愤懑。【解析】A 项，这首词气势磅礴、音调豪迈，是婉约派词宗李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。 B 项，“路长嗟日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历。 C 项，请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。 10．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是( A ) A．虽乘奔御风不以疾也猛浪若奔(《与朱元思书》) B．遂率子孙荷担者三夫夫君子之行(《诫子书》 C．故渔者歌曰温故而知新(《论语》十二章) D．而山不加增博学而笃志(《论语》十二章) 【解析】A 项两个“奔”都是动词作名词，飞奔的马。B 项第一个“夫”，名词，人；第二个“夫”，段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。C 项第一个“故”，连词，所以；第二个“故”，名词，旧的知识。D 项第一个 “而”，连词，表转折；第二个“而”，连词，表递进。第Ⅱ卷(非选择题，共 90 分) 11．解释下面句中加点的词语。(2 分) (1)绝多生怪柏绝：极高的山峰 (2)寒暑易节，始一反焉反：同“返”，往返 12．用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)每至晴初霜旦，林寒涧肃。每到天刚放晴的日子或降霜的早晨，树林山涧一片清凉寂静 (2)本在冀州之南，河阳之北。本来在冀州南边，河阳的北边。 13. 《三峡》一文，作者是怎样抓住景物特征描写三峡的自然景物的？(3 分) 文章总写了三峡的山势，突出三峡两岸山岭绵延峻峭，再写夏季江水迅猛，水流湍急，春冬山高水清、草木茂盛的特点，最后写“林寒涧肃”的秋季景色，而此时的“高猿长啸”从侧面衬托了冷清萧瑟的秋色。 14．丙文中＂杂然相许＂与＂其妻献疑＂意思是否矛盾？为什么？(3 分) 53 不矛盾，“杂然相许”表明愚公提议移山受到众人的拥护，“其妻献疑”是出于对愚公的关心，并不是反对愚公移山。四、古诗文默写(每空 1 分，共 8 分) 15．①征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》) ②树树皆秋色，山山唯落晖。(王绩《野望》) ③无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) ④ 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》) ⑤李白在《渡荆门送别》用“ 月下飞天镜，云生结海楼 ”描述云生海市蜃楼之景。 ⑥白居易在《钱塘湖春行》中写道：“ 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 ”，描述了湖水白云相连的景象。 ⑦《春望》中的“ 国破山河在，城春草木深 ”写出了“望”中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。五、综合实践(16～18 小题，共 5 分) 某校八年级(2)班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 16．为渲染活动氛围，请你用对偶的手法为本次活动拟写一则宣传标语。 (1 分) 示例：品味精美对联，传承民族文化。 17．活动中，某位同学搜集到了下面四副对联，可是不小心弄混了，请你帮他找到合适的上联或下联，并把选项填在相应的横线上。(2 分) ① B ，新年更上一层楼。 ②新时代前程似锦， D 。 ③忧国忧民忧世界， A 。 ④ C ，便宜多自吃亏来。 A．友直友谅友多闻 B．旧岁又添几个喜 C．快乐每从辛苦得 D．大中华四季如春 18．作为本次活动的主持人，请你拟写一段精彩的结束语。(2 分) 示例：同学们，对联是中华民族文化的瑰宝，千百年来，她以独特的艺术魅力，陶冶着炎黄子孙的情操，深受炎黄子孙的青睐，让我们以此次活动为契机，继续将对联文化发扬光大。六、现代文阅读(19～23 小题，共 15 分) 46 个闪亮的名字 ①他是个怪人。 ②他很少说话，上学经常迟到，脾气还特别大。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能缴。 ③他成绩不好，又不大合群，因此，同学和老师都不太喜欢他。 ④再后来，他与我成了同桌。可不到一周，我们就被调开了。 ⑤他喜欢把书推得乱七八糟，有时还会闯进我的领地。有一次，我怒了，指着他的脑袋问他：“你怎么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？” ⑥因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。此时年少气盛，我怎么忍得住？我们大打了一架之后，彻底成冤家仇人了。 ⑦后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打 54 我。 ⑧初二上学期，他继续欠缴学费。班主任问他具体什么原因，是不是有什么困难。他不说话，把头埋得很低很低。 ⑨没人理他，他也没有朋友。就连上体育课时，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。因为没人愿意和他做同桌，所以他被调到教室的角落里一个人坐。很快，我们便把他遗忘了。 ⑩初二时票选班委会，大家选出来的班长是个女生，她不仅为人善良、学习勤奋，还弹得一手好钢琴，因此人缘极好。 ⑪一次体育课自由活动的时候，班长拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要谁签字，她就免费请谁喝一瓶可乐。所有人都乐坏了，争先恐后地跑过去签。 ⑫最后，46 个人拿着 46 瓶可乐回到教室，有说有笑，把角落里的他反衬得更加孤独与落寞。 ⑬再后来，他变成了另外一个人。起初我以为是自己的错觉，后来一问，大家都这么认为。 ⑭他不仅把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是开秋季运动会时，他陪跑、送糖水不说，还喊“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。 ⑮没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。 ⑯很多人觉得感动，对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。 ⑰期末考试过后，他虽然成绩只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。 ⑱那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开： “我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾完书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。真的很感谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经是个苦命的煤炭工了……” ⑲所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有 46 种不同的笔迹和 46 个熟悉的名字。 ⑳没人说话，也没人转头去看班长。我们都在那一刻突然长大了。 19．文章以“他是个怪人”一句开头有什么作用？(3 分) 设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文写大家都不喜欢他，以及他的转变作铺垫。 20．概括第②段的主要内容，并具体分析它在结构上的作用。(3 分) 具体介绍他的性格与上学时经常迟到、拖欠学费。在结构上起到承上启下的过渡作用。 21．第⑫段写出了他的什么性格特征？这样写有什么作用？(3 分) 内向、孤独；与下文他的表现形成对比，突出他的变化巨大，从而表现巧妙的关爱方式会改变一个人的主题。 55 22．请用一句话概括本文内容。(3 分) 全班 46 位同学在班长的带动之下，帮助一位因经济困难而准备辍学的单亲家庭的同学(他)，从而使他放弃辍学念头，主动融入集体为同学服务，成为年度进步最大的优秀学生。 23．读了这篇文章，你明白了什么道理？(3 分) 示例：读了本文，我明白了关爱他人是必要的，但也要讲究方法。(或：我发现善意的谎言，可以改变人的一生。) 七、作文(50 分) 24．请以“爱让我陶醉”为题，写一篇作文。要求：①可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论； ②不少于 600 字； ③文中不得出现真实的人名、校名和地名。查看更多