资料简介
基础知识及语言运用专题
北京市延庆区 2021 届高三上学期 9 月统测语文试卷
语言基础应用。
阅读下面的文字，回答问题。
今年的国家最高荣誉颁授是相对特别的一次。这【1】也是首次针对某个突发事件中的
杰出贡献者颁出国家最高荣誉。其价值指向性很明显：新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在
我国发生的 、 、 的一次重大突发公共卫生事件。当前防控效果的取
得，离不开全体国人的共同努力，其中也涌现出了一批杰出人物。钟南山、张伯礼、张定宇、
陈薇正是他们【2】当中的功勋模范代表。将国家最高荣誉及时授予他们，既是对他们【3】
个人的表彰，也是国家对为抗疫付出和牺牲的所有个体、群体的肯定，对抗疫精神的守护。
“和平年代同样需要英雄”，抗击新冠肺炎疫情的经历，应该让所有人对此【4】有更真切的
体悟。
22. 对文中加点词语指代内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 【1】“这”指代“今年的国家最高荣誉颁授”
B. 2】“他们”指代“一批杰出人物”
C. 【3】“他们”指代“钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇”
D. 【4】“此”指代“抗击新冠肺炎疫情的经历”
23. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 感染范围最广 防控难度最大 传播速度最快
B. 感染范围最广 传播速度最快 防控难度最大
C. 传播速度最快 感染范围最广 防控难度最大
D. 传播速度最快 防控难度最大 感染范围最广
【答案】22. D 23. C
【解析】
【22 题详解】
本题主要考查理解文中重要词语的含义的能力。
D 项，“指代‘抗击新冠肺炎疫情的经历’”错误。结合语句“‘和平年代同样需要英雄’，
抗击新冠肺炎疫情的经历，应该让所有人对此有更真切的体悟”分析，“此”应该指代的是
“和平年代同样需要英雄”。
故选 D。
【23 题详解】
本题主要考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。
“传播”，广泛散布。“感染”，病原体侵入机体，在体内生长繁殖引起病变，受到传染。“防
控”，防范控制。结合“新冠肺炎疫情”“一次重大突发公共卫生事件”分析，此处主要讲
新冠肺炎疫情的特点，应该是先讲传播，然后感染，造成防控难度大等。分析选项内容，C
项衔接恰当。
故选 C。
北京市 2021 届高三入学定位考试语文试卷
语言基础运用(5 分)
①作为全国文化中心，北京的历史文化遗产丰厚，北京城的中轴线就集中展现了这座古
城的厚重韵味，天安门、故宫、天坛、北海、钟鼓楼等一颗颗明珠让这条历史文化轴线熠熠
生辉。②腾退、修缮、逐步开放……近年来，北京中轴线上的历史文化遗存正逐渐被擦亮，
在新时代焕发出新的活力。③这对北京老城保护恢复古都风貌起着至关重要的作用。④从某
种角度来看，这一过程，其实也是公众提升历史文化遗产保护理念的过程，甚至是增强公众
文化自信的。⑤北京中轴线保护、申遗是北京建设全国文化中心的重要抓手，是人民群众追
求美好幸福生活的重要动力，同时也是一代人的历史责任与使命。
22. 下列对文段的修改建议，正确的一项是（ ）
A. 第①句可以放在第②句后面，这样文段的语序更顺畅。
B. 第②句中，在省略号“……”的后面应加上逗号“，”。
C. 第②句中，“正逐渐被擦亮”应改为“正被逐渐擦亮”。
D. 第⑤中短语“重要抓手”可以替换为“重要工作”。
23. 请对第④句加以修改，使其表意更为明确，中心更加突出。
【答案】22. D 23. [答案示例]从某种角度来看，这一过程，其实也是公众提升历史文化
遗产保护理念的过程，甚至是公众增强文化自信的一个过程。
【解析】
【22 题详解】
本题考查辨析修改病句和标点符号运用的能力。
A 项，“第①句可以放在第②句后面，这样文段的语序更顺畅”错误。根据③中指示代词“这”
来确定，“对北京老城保护恢复古都风貌起着至关重要的作用”的应该是②句的内容，以“腾
退、修缮、逐步开放”等方式“擦亮”“北京中轴线上的历史文化遗存”这件事。而不是①
句中“一颗颗明珠让这条历史文化轴线熠熠生辉”，可见选项调整语序不当。
B 项，“在省略号“……”的后面应加上逗号”错误。根据标点符号用法，省略号后面不必
加“逗号”。
C 项，““正逐渐被擦亮”应改为‘正被逐渐擦亮’”错误。“北京中轴线上的历史文化遗
存正逐渐被擦亮”。“逐渐”是表程度的副词状语，它不能有被动时态，具有被动时态的应
该是动词“擦亮”，可见选项修改不正确。
D 项，“‘重要抓手’可以替换为‘重要工作’”错误。“北京中轴线保护、申遗是北京建
设全国文化中心的重要抓手”，这是一个判断句，“抓手”对应的概念应该是名词性质，而“保
护”“申遗”都具有动态性，属于工作的对象。可见改为“工作”是正确的。
故选 D。
【23 题详解】
本题考查句式变换、并辨析修改病句的能力。
划线句子④“从某种角度来看，这一过程，其实也是公众提升历史文化遗产保护理念的过程，
甚至是增强公众文化自信的”，有两处问题，其一结构混乱，应该形成“这一过程，其实也
是……的过程，甚至是……的过程”的表达结构；其二语序不当，“甚至”连接的两个分句
结构上应该整齐一致，词性语法等需要照应，第一个分句“其实也是公众提升历史文化遗产
保护理念的过程”作中心词“过程”定语的是“公众提升历史文化遗产保护理念”这个定语
是主谓结构，成递进关系的第二个分句也该如此，而对应的定语部分“增强公众文化自信”
属于动宾结构，需要把名词短语“公众文化自信”放“增强”前面，以便成主谓结构。
这样修改“过程”这个中心更突出，表意更明确。
北京市 2021 届高三上学期第一次检测语文试题试卷
三、语言基础运用
12. 阅读材料，完成文后小题。
全民抗疫期间，中小学本着“停课不停学”的原则，通过网络进行教学。由于在网络上
师生问答没有在教室里方便，很多教师选择提出问题后，让学生将答案发布在网课的“聊天
区”。不少同学却将“聊天区”当作“弹幕区”，回答不够严谨，语言风格也过于随意。有一
次王老师提出了一个问题：“请谈谈你对《老人与海》中老人与其他角色关系的理解”，有
四个同学在聊天区留言：
同学 A：老人与大马林鱼战斗到最后时，老人发现大马林鱼不是他的敌人，更是陪伴他
的朋友。
同学 B：大海可以看作是一个特殊的角色。老人与大海是一种相爱相杀的关系，一方面
大海是老人生存的依赖，另一方面大海为老人带来种种艰难的挑战。
同学 C：鲨鱼跟老人才是真正的冲突关系，当鲨鱼吃掉大马林鱼最后一块肉时，老人对
它恨之入骨。
同学 D：“小男孩”是所有村民中唯一能够真正理解老人的人，而其他村民视而不见老
人所付出的努力。
（1）请指出以上四位同学留言中语言表达既准确，又得体的一句是
（2）请将其他三句进行修改。
【答案】（1）同学 C
（2）同学 A，关联词语“不是……更是……”用错，应改为“不是……而是……”。
同学 B，成语“相爱相杀”用错，可改为“相互影响”。
同学 D，成语“视而不见”不能带宾语，可以改成“对……视而不见”。
【详解】本题主要考查辨析并修改病句及语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及
语言的得体与否等角度综合考虑。抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然
后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。语言要符合表达者身份和接受者的接受因
素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。
同学 A，“不是他的敌人，更是陪伴他的朋友”错误，抓住“敌人”“朋友”分析，此处需
要用表转折的关联词，可以用“不是……而是……”。
同学 B，“老人与大海是一种相爱相杀的关系”错误。相爱相杀：指既相爱又相互伤害，很
纠结的爱情。彼此很相爱渴望在一起，在一起又许多伤害。用来形容“老人与大海”的关系，
不合语境。结合后面“一方面大海是老人生存的依赖，另一方面大海为老人带来种种艰难的
挑战”分析，可以改为“相互影响”。
同学 D，“其他村民视而不见老人所付出的努力”错误。视而不见：指不注意，不重视，睁
着眼却没看见。后面不能加宾语，可以改成“对……视而不见”。
以上四位同学留言中语言表达既准确，又得体的一句是同学 C。
2020 年 9 月高三阶段性测试
21.阅读下面短文，回答问题。（5 分）
批判性思维将是人类不会允许人工智能超越自身的关键智能之一。作为人类高阶
思维的一部分，批判性思维是多层次的较为复杂的一种思维。它在一阶思维的基础之
上增加至少一层思考，并通过对低阶思维的分析、评价和重建，将思维提升到意识反
思的水平之上。（ ）批判性思维是建立在逻辑思维基础之上的，人工智能机器人
在理论上也可以获得批判性思维能力，（ ）可以通过深度学习提高这种思维能力，
（ ）人工智能机器人必须无条件服从人类，这一原则本身就要求智能机器人
不能具有真正独立自主的怀疑和批判能力。（ ），人类不应也不会允许智能
机器人获得这种思维能力。未来在需要运用批判性思维时，人类还得亲力亲为。
（1）依次在括号内填入关联词语，最恰当的一项是（3 分）
A. 如果 又 由于 那么
B. 虽然 又 由于 因此
C. 虽然 并且 但是 因此
D. 如果 并且 但是 那么
（2）上文中画线句有语病，请指出病因并加以修改，将修改后的句子写在答题卡上。
（2 分）
五、21.（1）C。（3 分）（2）病因：语序不当。（1 分）修改句：批判性思维是一
种多层次的较为复杂的思维。（1 分）【评分标准】“病因”1 分，意思对即可。“修
改”1 分。
中学生标准学术能力诊断性测试 2020 年 9 月测试高三语文试题
三、语言文字运用（20 分）
17．下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（3 分）
①防控疫情是当前的当务之急，但也要采取有效措施，有序推动企业复工复产，为稳定经济
社会大局提供有力支撑。
②现实中，那些城镇中奇形怪状的建筑，那些千篇一律的网红产品，也都说明，我们在审美
水平上还有很大的提升空间。
③如果没有那一场政治转变，想必苏轼也不会变成苏东坡，好在他能够看得开，知道这世间
的纷纷扰扰不过是一场梦境而已，不必耿耿于怀。
④当前，我国居民的消费热情较高，能不能出现“报复性”消费不重要，重要的是从多角度、
多层面消除居民的后顾之忧。
⑤“谁来带孩子”逐渐成为争论的话题。其实，老人乐意带孙子女是人之常情，不愿意带也无
可厚非，更不该突破法律底线用“不养老”加以威胁。
⑥武汉市某社区管委会使用环卫车辆为居民运送集中购买的平价肉，引发广泛关注。这再次
提醒我们，给人民群众当服务员，要让群众如坐春风。
A．①③⑤ B．②③④ C．②④⑥ D．①⑤⑥
18．下列各句中，没有语病的一句是（3 分）
A．疫情背景下，正因为不同地域情况存在差异，同一地域不同学校也存在差异，所以在一
些地方的指引中，制定了因地制宜、因校而异做好安排。
B．从自主设计修建零的突破到世界最先进水平，从时速 35 公里到 350 公里，京张线见
证了中国综合国力的飞跃，也见证了中国铁路的发展。
C．中国梦是全国五十六个民族组成的大家庭共同的梦，各族人民要像石榴籽一样抱在一起，
这样才能克服任何艰难险阻，在追逐复兴梦想的大路上昂首前行。
D．纪录片《杜甫》记录了曾留下杜甫印记的城市、地点和山川河流，重现了杜甫从出生到
入仕，从开元盛世到战乱流离的经历，回溯了诗人颠沛流离的一生。
19．下列各句中，表达得体的一句是（3 分）
A．作为深受大家喜爱的阅读推广人，你竟然抄袭他人的著作和文章，将别人的成果据为己
有，真是忝列名师，有辱斯文！
B．高考即将到来，希望贵刊能刊登一些优秀的作文范文，一定要点明范文的立意深刻、语
言精彩之处，我将不胜感激。
C．春节来临，他即兴为单位现场书写一副对联，但一不小心，多写了一个笔画，一时又难
以修改，只好连声致歉：“献丑了，献丑了！”
D．刘主任，我今年毕业，初来公司上班，对很多业务还不熟悉，如果有什么做得不到位的
地方，还望您见教。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。每处不超过 15 个字。（6 分）
美育工作是人类围绕着对美的感知、鉴赏与创造的综合性教育活动，它对学生的成长起
着十分关键的作用。在日升月落、草木枯荣中感受时间的律动，在蝉嘶蛙鸣、风吹叶动中聆
听自然的和谐，这不仅需要有一双能发现美的眼睛， 。如果能随处发现美、感受美，
生命将会更加丰盈， 。 ，正是要让学生认识美、热爱美、创造美、传播美，
从而塑造美好心灵、培养健全人格，促进人的全面发展。
21．把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过 50 个字。（5 分）
对于消化道的传染病，喝酒对于防止疾病的传染也没有用。因为在人们的消化系统中，
有一个极其厉害而有效的杀灭细菌和病毒的器官，那就是胃。胃酸的杀菌和杀灭病毒的能力
非常强，比酒厉害得多。动物吃东西，都不可能先清洗再煮熟杀菌，亿万年的自然选择，使
动物都有了有强大杀菌作用的胃。一般情况下，细菌和病毒都过不了胃这一道关口，除非一
下子进入了含有大量细菌或病毒的液体，也就是饮用了大量受严重污染的水。在这种情况下，
胃液被迅速冲淡，而被污染的水能够迅速流过胃进入肠道。
17.B
18.C
19.D
20．【参考答案】① 还要有一颗能感受美的心灵 ② 精神将会更加和谐 ③ 做好美育工作
（每空 2 分）
21．【参考答案】由于人体消化系统中的胃有强大的杀菌和杀灭病毒的能力，因此喝酒无助
于防止消化道疾病。
2020-2021 学年度第一学期开学考试
语言基础运用（5 分）
21.语言基础运用
2020 年是紫禁城建成 600 年。 。 。 。 。故宫利用
年轻人喜欢的现代话术去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象，从而变得更加可爱亲民，让
活在历史中的人物重新鲜活起来。
（1）将下面四个句子分别填入文中横线处，衔接最恰当的一项是
①在这座见证了 600 年风风雨雨的伟大建筑的身上，时间仿佛从未动过，一旦你走近它，却
又觉得恍若隔世。
②故宫以年轻时尚的姿态一直活跃在我们的身边，现在它俨然已经成为一个能玩、会玩、好
玩的超级大“网红”。
③然而，不管多久，它依然还是那样的风华正茂。
④回首故宫的爆红之路，和它一开始积极转变自身形象、努力贴近年轻潮流文化是分不开的。
A．③①②④ B．①③②④ C．①④②③ D．③①④②
（2）文中横线处的句子有语病，请在保留原有信息的基础上进行修改。
【答案】（1）B
（2）故宫利用年轻人喜欢的现代话术去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象，让活在历史
中的人物重新鲜活起来，从而变得更加可爱亲民。
【解析】
【详解】（1）本题主要考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答句
子衔接题，要明确语段中心意思，“瞻前顾后”，抓住一些关键词，如指示代词、关联词等。
①③说的是历史的、古老的紫禁城，②④说的如今“年轻”的，变身“网红”的紫禁城，应
当先①③后②④。①中的“在这座见证了 600 年风风雨雨的伟大建筑的身上”与横线前的
“2020 年是紫禁城建成 600 年”衔接紧密，因此先①后③；②说故宫变成了年轻态的“网
红”，④总结它“爆红”的原因，应当先②后④。整个排序为①③②④。
故选 B。
（2）本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标
志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等
问题，再分析修饰成分。
原句主要语病是语序不当，“让活在历史中的人物重新鲜活起来”内容上紧承“故宫利用年
轻人喜欢的现代话术去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象”，应当放在“从而变得更加可
爱亲民”前面；“从而变得更加可爱亲民”是总结句，应当放在最后。
【点睛】排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻
找解决问题的切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题：1.揣摩语段的整体意义，
理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。2.分析选项内容与整体语段的语境联系。3.
进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序
不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的
一项。4.通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
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