资料简介
1
部编八年级语文上册期末综合测试卷
时间：120 分钟 满分：120 分
一、积累与运用(28 分)
1．下列加点字的注音全部正确的一项是(D)(2 分)
A．蹒跚(pán) 溃退(kuì) 和睦(mò) 正襟危坐(jīn)
B．遒劲(qiú) 丘壑(hè) 黏土(lián) 深恶痛疾(wù)
C．窒息(zhì) 秀颀(qí) 俯瞰(gǎn) 密密匝匝(zā)
D．雕镂(lòu) 琐屑(xiè) 畸形(jī) 殚精竭虑(dān)
【点拨】A 项，“睦”应读 mù；B 项，“黏”应读 nián；C 项，“瞰”应读 kàn。
2．下列词语书写有误的一项是(C)(2 分)
A．轻盈 凌空 眼花缭乱 广袤无垠
B．簇拥 禁锢 因地制宜 坦荡如砥
C．狼藉 妯娌 惊心动魄 油光可签
D．冒昧 牛犊 巧妙绝伦 锐不可当
【点拨】签—鉴。
3．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是(A)(2 分)
A．有的山像金猴，有的山像骆驼，有的山像大象，真是惟妙惟肖。
B．仆人在主人面前颔首低眉，不敢大声说话。
C．器宇轩昂的王凯在电视剧《琅琊榜》中饰演耿直、善良的靖王萧景琰。
D．聚美优品创始人陈欧，26 岁白手起家，32 岁便获得亚洲十大年轻富豪第六名，震惊
世界。
4．(扬州中考改编)下列解说正确的一项是(D)(2 分)
A．国家宝藏 维权事件 扫黑除恶 黑洞照片
解说：这四个短语都是偏正结构。
B．2019 年 9 月 25 日，大兴国际机场正式投入运营，吸引了无数人的神经。
解说：这个句子没有语病。
C．人工智能技术迅猛发展，给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？
解说：句中标点符号运用完全正确。
D．绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。
解说：这个句子的主干是“长城是结晶”。
【点拨】A项，“扫黑除恶”是并列短语，不是偏正短语；B 项，这个句子搭配不当，应
改为“吸引了无数人的目光”；C 项，这是一个选择问句，应将第一个问号改为逗号。
5．(原创题)下列句子排序正确的一项是(A)(2 分)
①在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀沿，把青
春的绿色铺满征途。
②因一时挫折而灰心丧志，因身处逆境而放弃前行，甚至让享受和偷安在我们内心扎根，
那青春何以为青春？
③心中有梦想，脚下就有力量。
④青年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹，而是敢于做梦、勇于试错。
⑤让青春因梦想而激扬。
A．⑤③④②① B．③②④①⑤ C．③①④⑤② D．④⑤②③①
6．(深圳中考)阅读下面文段，完成下面各题。(4 分)
2
我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一
般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。
我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没
有证实这一点的机会。
(1)本段文字选自《红星照耀中国》_，在这之前，作者斯诺见到了周恩来_。(2 分)
(2)斯诺在一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子。但是全文斯诺对毛
泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。(2 分)
示例：毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子；是一个颇有天才的
军事和政治战略家；有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳等。_
7．古诗文默写。(6 分)
(1)角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)
(2)中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。(朱敦儒《相见欢》)
(3)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
(4)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其
道。(《富贵不能淫》)
(5)(吉林中考)在战争年代，当与亲人消息隔绝，久盼音信不至时，人们常用杜甫《春
望》中“烽火连三月，家书抵万金”两句诗来表达心声。
(6)(济宁中考)少壮理应努力，暮年仍可奋发，曹操在《龟虽寿》中以比喻手法写道：
老骥伏枥，志在千里。
8．(绵阳中考)立德中学开展“保护环境——从垃圾分类开始”主题活动，下面是同学
们搜集的相关材料。(8 分)
材料一：目前，我国许多城市的垃圾分类标准不够具体，分类回收的垃圾桶也不统一，
“混装”“混运”现象严重，导致终端处理成本大大增加。而且垃圾终端处理多为就近填埋，
这不仅会占用大量的土地，还会严重污染土地及水源。
材料二：下图是八(8)班同学绘制的“生活垃圾分类处理流程图”。
材料三：许多国家在垃圾处理方面取得了一些成效。如美国在 20 世纪 70 年代就制定了
《资源复原法》《固体废弃物处置法》等法律法规，并严格执行；日本在各个学段均开设专
门的环境教育课程，每年都会组织小学阶段的学生参观垃圾处理厂；英国每个家庭都有三个
颜色不同的垃圾桶，环卫部门的垃圾车也相应分成三种颜色，回收垃圾时三辆车同时工作。
(1)请根据材料一的内容，概括我国目前垃圾处理方式带来的弊端。(3 分)
①增加垃圾处理成本；②占用大量土地；③污染环境(或污染土地与水源)。
(2)请介绍材料二中的流程图，要求内容完整，表述准确，语言连贯。不超过 80 个字。
(3 分)
生活垃圾分为四类。其中对餐厨垃圾可作资源化处理——用于“供热或发电”或“堆肥
回用”；大件垃圾与可回收垃圾回收后再利用；其他垃圾通过转运站集中处理。
(3)请根据材料三的内容，谈谈国外在垃圾处理方面给予我们哪些启示。(2 分)
3
示例：加强立法与监管；及早进行环保教育并纳入课程；注重分类投放和回收。
二、阅读理解(42 分)
(一)(广州中考)(4 分)
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气
日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
9．“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？(2 分)
在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动。表达了诗人摆脱
官场束缚，悠然自得、恬淡舒适的心情。
10．对这首诗的赏析不恰当的一项是(C)(2 分)
A．“悠然见南山”用一个“见”字描写采菊时于无意间偶见南山，使南山静穆超然的风
景正好与诗人悠然自得的心情相融合，表现了一种天真自然的意趣。
B．诗中的采菊、山气、夕阳、飞鸟，包含了无限诗情画意，它既不能用言语形容，又
无须用言语形容，体现了诗人隐居生活的美好情趣。
C．诗的语言婉曲含蓄，虽说“此中有真意”，又说“欲辨已忘言”，其实，“真意”就在
诗人所要表现和所要追求的“心远地自偏”的意境中。
D．这首诗创造了一个诗情、画意、哲理兼具的意境，既表达了诗人的清高思想和恬静
愉快的心情，又给诗人以美的享受和思想的启迪。
【点拨】“真意”指诗人从自然与人和谐的景象中所体悟到的自然之趣。
(二)(13 分)
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔
敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，
空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家
拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。
出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗治产业力工商，今子释
本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。得周书
《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说①当世之君矣。”求说周显王。显
王左右素习知苏秦，皆少②之。弗信。
乃西至秦，说惠王，弗用，乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见……
(选自《史记·苏秦列传》)
【注释】①说：劝说，说服。②少：轻视，贬低。
11．解释下列句中加点词的意思。(2 分)
(1)饿其体肤(使……饥饿)
(2)衡于虑(同“横”，梗塞、不顺)
(3)出游数岁(游历)
(4)期年，以出揣摩(满一年)
12．下列加点词的意义和用法相同的一项是(C)(2 分)
A．然后知生于忧患而死于安乐也 面山而居
B．乃东之赵 皆少之
C．征于色，发于声 乃取一葫芦置于地
D．空乏其身 其如土石何
4
13．用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2 分)
周人之俗/治产业/力工商。
14．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)所以动心忍性，曾益其所不能。
用这些方法来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他原来没有的才能。
(2)乃闭室不出，出其书遍观之。
(苏秦)于是就闭门不出，把自己的藏书全部阅读了一遍。
15．【乙】文苏秦的经历能否作为【甲】文论点的事实论据？请结合选文内容说明理由。
(3 分)
能。【乙】文通过写苏秦出游失败后遭受家人冷遇，然后刻苦读书，最后取得成功的事
例，证明“生于忧患”这一观点，所以可以作为【甲】文的事实论据。
(三)(辽阳中考)(15 分)
谢谢你，人生中的第一场暴击
①初中时代，我是一个如假包换的学渣，学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位，每科
成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时，必然要为其开一扇窗。
就因为爱读课外书且喜欢说话，我写的文字被当成范文念给班级同学听，更有几次作文被当
成年级范文的经历，这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦，它像星光一样散乱微弱，我
却把它当成骄阳。
②那些日子，我就像哈利·波特坐在看得见自己梦想的镜子前，被自己想象中的虚幻影
像迷醉着，痴迷于写作，忘记除了作文，还有别的学业。
③就在这个时候，我迎来了人生中第一场暴击，其冲击力度，至今想来，还隐隐有牙痒
之感。
④那是初三上学期，学校要举行一场作文大赛，为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。
A 我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。
⑤比赛的日期一天天临近。
⑥但班里的气氛却并不浓烈，主要原因是语文老师出差了，班主任对班级的写作情况不
够了解：他点了几个人让他们去参加作文比赛。那几个人的成绩在班上算是靠前的，但论作
文没一个能令我服气。B 我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手，心里只
有三个字：不公平！
⑦作文比赛在学校大礼堂如期举行，从全校选出的上百个作文达人，春风满面地去参加
比赛。礼堂外，我坐立不安，用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场，还尽量装得若无
其事。那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。
⑧我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着，甚至想去搞几个马蜂窝扔过去，或在不远
处扔个石子搞个什么响动，但我都没干。周围太空旷，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受
处分、被家长揍事小，被别人知道了我的在乎和恼羞成怒，才是最难受的。
⑨我背起书包，气呼呼地冲出校门。但我的眼睛，似乎已丢落在礼堂里了，不论走在哪
里，眼前都是同学们奋笔疾书的场景，以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉，也被我无视了。
⑩那晚，我心里乱糟糟的，总觉得不搞出点什么就心绪难平。我撕掉了心爱的课外书和
作文书，将它们点燃，险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常——我毁的都
是自己最心爱的东西，这表现跟生无可恋的绝望者很像。
⑪她苦口婆心地问了半天，我挤牙膏似的道出原委，并且咬牙切齿地发誓，从此再也
不写作文了，反正也不受待见。
⑫妈妈笑了笑，说：“世界上有两种人，一种是别人瞧不起他，他就破罐子破摔地干
蠢事，让人更瞧不起；另一种人则是，你瞧不起我，我偏不让你说中，我偏要活成与你的误
5
解和敌意相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现，很像前者……”
⑬我若有所思，没继续烧书，也没放弃作文，而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写
下来，卡着时间不翻资料，认认真真地写出一篇作文来。
⑭星期一我把作文交给了语文老师，请她斧正。她当时正在为自己出差没来得及安排
作文比赛名单，致使本班竞赛颗粒无收而大为光火。看着我的作文，她不时地点头，眼角、
眉梢渐漾出了笑意，并伸出手摸摸我的头。于我而言，这比得了奖还开心。
⑮事后回想，我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步，从那以后，
我比任何时候都努力。期末，我取得了历史性的进步，从班级 53 名上升到 17 名！
⑯生活中一次经历或已云消雾散，而那次成长足以让我铭记于心，感怀不已。谁的青
春不失落，努力向前，发现并塑造优秀的自己，才是对生命的尊重。谢谢你，人生中的第一
场暴击！
(选文有改动)
16．分析选文标题的含义。(3 分)
“暴击”指“我”没被选中参加作文比赛而受到的打击，强调了这个打击对“我”的冲
击之大，这次特殊的经历让“我”懂得了要努力向前，发现并塑造优秀的自己。_“谢谢”
表达了“我”对这次成长经历的无比珍视。
17．结合语境分析 A、B 两处画线句分别表现了“我”怎样的心理。(3 分)
A．我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。
表现了“我”对参加这次作文比赛的极度自信。
B．我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手。
表现了“我”没被选中参加作文比赛的挫败感(挫败感：满怀自信和期待后突然遭遇失
败时内心极度失落和沮丧)。
18．选文第⑤段在文中有什么作用？(2 分)
独句成段，起强调作用，强调了“我”对作文比赛的期待，以及渴望参加比赛的急切心
情。
19．阅读选文第⑨～⑪段，概括写出“我”受到“暴击”的具体表现。(2 分)
气呼呼冲出校门；没有心思吃最喜欢的红烧肉；撕掉并点燃了心爱的课外书和作文书；
发誓不再写作文。
20．选文第⑭段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？(3 分)
神态描写、动作描写。生动形象地写出了老师对“我”作文的肯定(或：侧面烘托“我”
作文写得好)，表现了老师对“我”的鼓励与喜爱。
21．选出下列对选文理解有误的一项(C)(2 分)
A．选文以第一人称叙事，亲切真实，情节曲折，人物形象鲜明，给读者以深刻印象。
B．选文第⑦段加点词“春风满面”写出参赛选手的高兴、自豪，反衬了“我”在礼堂
外内心的不安、失落。
C．选文第⑧段写“我”想往礼堂扔马蜂窝、扔石头，但最终没有那么做，从中可以看
出“我”的胆小怯懦。
D．选文第⑫段妈妈的话引人深思，它是“我”思想转变的关键，推动了情节的发展。
(四)(曲靖中考)(10 分)
着眼湿地，呵护“地球之肾”
杨志峰
①在我们居住的这颗蔚蓝的星球上，有着许许多多不同的生态系统：湿热的雨林、广袤
的海洋、寒冷的苔原，还有时常寒风凛冽的高耸山脉和四季分明的温带平原，为诸多的生物
提供了繁衍生息的生存环境。但几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样，以狭小的面积，孕
6
育了如此众多的生命。
②顾名思义，“湿地”就是富含水分的湿润地方。广义的湿地是指，不论其为天然或人
工，长久或暂时性的沼泽地，泥炭地或水域地带，静止或流动，淡水、半咸水或咸水体，还
是低潮时水深不超过 6 米的水域，以及珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、
水库、池塘、水稻田等；而狭义的湿地则仅指地表过湿或经常积水，且生长湿地生物的地区。
③即使按照最为宽泛的定义来划分，湿地在地球陆地面积中所占的比例，也只有大约 6%。
它们可能是天然形成，也可能由人类活动所塑造。但就是这些只占地球表面积很小一部分的
区域，却为全球大约 20%的生物提供了居所。栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富，而且
数量繁多，以至于湿地成为地球上生物多样性最为丰富的区域之一。
④当我们走近湿地，我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智慧。黑鹭会将自己
的翅膀围成伞状来遮住阳光，使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱；丹顶鹤演化出修长的双腿，使
它们可以在沼泽地带跋涉和觅食；弹涂鱼独特的身体结构，使它们可以离开水生活一段时
间……如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵，相信你会不由得感慨演化的力量留在它们身
上的印记。
⑤而在滋养生命的同时，湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。湿地如同天然
的海绵，在洪水来临时充分蓄水，削减洪峰；在干旱的季节则成为重要水源，补给河川和地
下水。而且，不同于河流，湿地里的水流较缓，使水体中的有毒、有害物质逐渐沉淀下来，
通过化学转化、微生物分解和植物吸收富集等途径去除污染物，从而有效地净化水质。这种
全方位的调蓄和净化能力，使湿地扮演着“地球之肾”的角色。
⑥但随着人类活动的加剧，许许多多的湿地特别是天然湿地，正面临着前所未有的挑战。
围填海、城市扩张和工农业活动，都在挤压着本已不多的湿地；而在一些湿地周围，过度排
放的污染物也超过了生态系统的自我净化能力，令“地球之肾”面临“坏死”的命运。但如
果某一个湿地系统完全退化，栖居于其中的动植物，还有巧妙的食物网，以及令人赏心悦目
的美景，也会随之永远消失。在经济发展的同时保持与生态环境的和谐，呵护脆弱的湿地系
统，是人类社会在 21 世纪里需要认真审视的任务。
(选自《知识就是力量》2019 年 02 期)
22．结合本文概括“湿地”的功能。(3 分)
①滋养生命；②调节水分平衡；③净化水体。
23．标题“着眼湿地，呵护‘地球之肾’”使用了什么说明方法？并分析其作用。(3
分)
运用了打比方的说明方法。生动形象地说明湿地孕育众多生命，保护湿地，呵护湿地，
呵护湿地生态环境就是保护人类自己。保护湿地生态，共建美丽家园是我们共同的责任。
24．第①段中加点词语能否删除？请简要分析。(2 分)
不能，因为“几乎”是副词，表范围，“接近”的意思。如果删除就指“全部”的意思，
不能体现说明文语言的准确性与严密性。
25．随着生态文明建设大力推进，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心。阅读本
文，结合实际，请你提出保护湿地的三条措施。(2 分)
示例：①建设湿地管理与保护长效机制；②政府加大力度建人工湿地公园；③制定人均
湿地面积达标措施；④学校开设湿地科普课程；⑤一手抓经济，一手抓环保，两手都要硬。
三、作文(50 分)
26．任选一题作文。
题一：请以《谢谢你，使我成为更好的自己》为题，写一篇文章。
题二：个人的成长，需要师长的引领；社会的进步，需要精神的引领；国家的发展，需
要方向的引领……
7
请以“引领”为话题，写一篇文章。
要求：①如果选题二，请先自拟题目，自定立意，然后作文；②除诗歌外，文体不限；
③不得抄袭、套作；④用规范汉字书写，不少于 600 字。
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