资料简介
第二单元测试卷
考试时间：90 分钟 满分：100 分
学校：______ 班级：______ 姓名：______
一、看拼音，写词语。（5 分）
1.1941 年秋，rì kòu（ ）集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。五位
战士利用 xiǎn yào（ ）的地形诱敌深入，英勇歼敌。最后，他们屹立
在悬崖边，高喊着壮烈豪迈的口号跳了下去。
2.群众 huì jí（ ）到天安门广场，毛主席庄严 xuān ɡào（ ）：“中
华人民共和国中央人民政府今天成立了！”会场上顿时 bào fā（ ）出
热烈的掌声。
二、选择题。（8 分）
1.下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A.滨客 奋战 雄伟 惊天动地
B.沸腾 射击 拒离 居高临下
C.棋盘 检阅 拦杆 排山倒海
D.坦克 雹子 山涧 粉身碎骨
2.下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A.班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”
B.在这千钧一发的时刻，郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，照亮了前
进的路。
C.表演一结束，台下就响起了翻天覆地般的掌声。
D.天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
3.下列句子中破折号的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
B.待到重阳日，还来就菊花。——《过故人庄》
C.孩子们在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
D.毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄
壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。
4.下列句子中，有语病的一项是（ ）
A.联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，欣赏到了优美的舞蹈。
B.广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
C.五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。
D.郝副营长借着微弱的亮光看摆在双膝上的破旧的一本书。
三、读一读，仿照例句写一写，并完成填空。（12 分）
1.例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜
飘拂的声音。（4 分）
山林里一片幽静，只听见____________________，只听见____________
____________________________。
2.例：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我
总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（4 分）
夏天的夜晚，__________是那么__________，__________是那么______
____。
◆我的发现：这些句子都运用了_________的修辞手法，起到了_________
__________的作用，能够更加鲜明地表达感情，使语言更富有感染力。（4 分）
四、积累展示。（8 分）
1.毛主席曾经这样评价孙中山：“他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生
的精力，真是____________________，____________________。”
2.我们都热爱自己的祖国，李纲立下的铿锵誓言“祖宗疆土，_______________
_____，____________________”代表着我们每一个中国人的心声。
3.《七律·长征》一诗中具体描写“山”的诗句是“____________________，
____________________”；具体描写“水”的诗句是“____________________，
____________________”。
五、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4 分）
1.《开国大典》一文是按照开国大典进行的顺序叙述的。 （ ）
2.《七律·长征》赞颂了红军战士大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。（ ）
3.《狼牙山五壮士》一文是按“痛击敌人——接受任务——顶峰歼敌——引
上绝路——跳下悬崖”的顺序记叙的。 （ ）
4.演讲时，我们语气、语调要适当，姿态要大方，还要注意利用停顿、重复
或者辅以动作强调要点，增强表现力。 （ ）
六、口语交际。（4 分）
六（1）班要开展“读书伴我成长”演讲比赛，成成已经报名参加，请你
帮他出谋划策。
1.下面选项中不符合这次主题的材料是（ ）
A.从书中学到了许多知识，懂得了许多道理。
B.读书开拓了我的视野，陶冶了我的情操。
C.买书的过程中与别人发生了矛盾。
D.引用“程门立雪”的故事，说明读书能知礼、讲礼。
2.关于读书，我积累的与之相关的名言警句有：__________________________
_______________________________________________________________
七、阅读课文《狼牙山五壮士》选段，回答问题。（15 分）
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们
回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：
“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪
砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口
号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
1.选文第 1 自然段中加点词语“眺望”和“望望”的位置能否互换？为什么？
（4 分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2.品读选文最后一个自然段，并填空。（5 分）
（1）“这声音”指的是______________________________。“这声音”表现
了五壮士对日本帝国主义的__________，对党和人民的_________________
___。（3 分）
（2）这一自然段充分赞扬了________________________________________
_________________________________________________________。（2 分）
3.我们可以用曹植的名言“______________________________”来讴歌狼牙
山五壮士。（2 分）
4.用“____”画出选文中对“面”的描写的句子，用“ ”画出选文中对
“点”的描写的句子。说说这样描写的好处。（4 分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
八、阅读短文，完成练习。（14 分）
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。
狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后
续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不
上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。
这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。
队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。
将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑
像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，
十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左
手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边
的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着
眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
听见没有 警卫员 叫军需处长跑步过来 将军两腮的肌肉抖动
着
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口
气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬
了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座
晶莹的丰碑。
将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的
脚步声，那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁
呢？
1.在文中的“ ”处加上合适的标点符号。（3 分）
2.文章主要写了____________________________________________________
________________________________________________的故事。（3 分）
3.联系上文，比较句子，你认为哪一句写得好？说说理由。（4 分）
A.那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
B.那声音似乎在告诉人们：胜利一定属于这样的队伍。
我认为______句写得好，_______________________________________
_______________________________________________________________。
4.读文中画“ ”的句子，按要求回答下列问题。（4 分）
（1）用“____”在文中画出具体描写军需处长的身体成了“一座晶莹的丰
碑”的语句。
（2）“一座晶莹的丰碑”在文中指：__________________________________
_______________________________________________________________
九、习作。（30 分）
题目：国庆见闻
要求：1.把印象深刻的部分作为重点来写。2.写场面时注意运用“点面
结合”的写法，既关注整个场景，也要注意刻画人物的神态、动作、语言。
3.要写出自己内心的感受。
第二单元测试卷参考答案
一、1.日寇 险要 2.汇集 宣告 爆发
二、1.D 2.C 3.B 4.D
三、1.阵阵松涛声 哗哗的瀑布声和山鸟的鸣叫声
2.月光 皎洁 星空 璀璨 反复 突出和强调
四、1.鞠躬尽瘁 死而后已 2.当以死守 不可以尺寸与人
3.五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥
丸金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒
五、1.√ 2.√ 3.× 4.√
六、1.C 2.读万卷书，行万里路。
七、1.不能。因为“眺望”表示从高处远望，说明五壮士完成了掩护群众和
部队主力转移的任务；“望望”表示看看，说明五壮士不把敌人放在
眼里。如果互换位置，就没有这样的表达效果。
2.（1）五壮士壮烈豪迈的口号声 仇恨 热爱和忠诚
（2）中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概
3.捐躯赴国难，视死忽如归
4.这样将群体与个体相结合进行描写，有“点”有“面”，强化了描写的
层次感，突出了五壮士英勇无畏的牺牲精神。
八、1.“ ， ？ ！” 。
2.红军队伍在冰天雪地里艰难地前进，军需处长冻死在云中山中，成了一
座晶莹的丰碑
3.A 因为这一句运用反问的手法强调了红军队伍无坚不摧，不可战胜
4.（2）军需处长舍己为人、不怕牺牲的精神像一座丰碑永驻人间。
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