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第 16 课《母鸡》复习检测 一、给加点的字注上拼音。 如怨如诉（ 欺侮（ 凄惨（ ） ） ） 反抗（ 成绩（ 慈爱（ ） ） ） 二、照样子，写词语。 颤颤巍巍（AABB 式） 细声细气（ABAC 式） 三、根据词语，选择“恶”的正确读音填空。 恶：wù 可恶（ 恶狠狠（ è ě ） ） 厌恶（ 凶恶（ ） ） 恶心（ 无恶不作（ ） ） 四、根据下列词语的意思，从课文中找出相应的词语写在括号里。 1.形容没完没了地抱怨、诉说。 （ 2.趁人不防备的时候。 （ 3.戒备。 （ ） ） ） 五、在括号里填上适当的词语。 1.（ ）是在院里，还是在院外，它（ ）挺着脖儿，表示出世界上并 没有可怕的东西。 2.它伟大， （ 3.在夜间（ ）它是鸡母亲。 ）什么动静，它（ ）放声蹄叫。 六、理解带点词语的意思。 ①奇异的，特别的 ②惊奇、奇怪 ③有分别、不相同 ④别的；别处的。 异乡（ 惊异（ ） ） 奇花异草（ 异口同声（ ） ） 七、根据课文内容填空。 1.“到下蛋的时候，它差不多是 儿 ；就是聋子也会被它 。 起来：歪着 ， 看看 ， ，恨不能让 知道它这点 。 ”这句话运用了 的写法，表达了作者对母鸡的 2.一只鸟儿飞过， 头 ； 挺着身儿预备 什么东西响了一声，它立刻 ； 看看 集合到它身边来。 地警告鸡雏要 八、选择题。 1.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（ ） A、母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声 B、欺软怕硬 C、 “我”曾在幼年时受了母鸡的 惊吓 D、下蛋后炫耀自己 2.文末“我不敢再讨厌母鸡了” ，其中“不敢”一词的含义是（ A、我害怕母鸡 B、我敬佩母鸡 C、财气的话 综合应用 九、课内阅读。 （选文见课本） 1.是什么改变了“我”对母鸡的态度？ ） 2.为什么说“一个母亲必定就是一位英雄”？ 十、课外阅读。 犀牛和犀牛鸟 犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，它发起牛脾气来，连大象 那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它 们之间的深厚友情，决不是 的。原来犀牛的皮肤好，好像铁甲一样，但在 皱褶地方非常嫩薄， 常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蜇。 犀牛鸟栖息在犀牛背上， 就以它身上的寄生虫类作为美味食品， 吃饱肚皮。 同时， 犀牛的视觉不够 ， 当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟，就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向 它的好朋友报警，让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常 ，平 时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。 1.在下面词语中选择恰当的词填入文中横线上。 敏锐 尖锐 偶然 突然 感动 感激 2.请选择下面的关联词语填空。 虽然??但是?? （1）（ （2）（ 因为??所以?? 即使??也?? 如果??就?? ）发现了敌人，犀牛鸟（ ）会向犀牛报警。 ）犀牛鸟栖息 ）犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品， （ 在犀牛的背上。 3.犀牛和犀牛鸟会成为好朋友是因为（ ） A、犀牛喜欢犀牛鸟。 B、犀牛鸟喜欢犀牛。 C、犀牛和犀牛鸟生活在一起，可 以互相帮助。 拓展提升 十一、 《猫》和《母鸡》为两篇课文都是老舍先生所写，而且都是写小动物的， 在写法上各有什么特点？ 参考答案： 一、yuàn kàng 二、高高兴兴 三、wù wù ě 快快乐乐 è è wǔ jì qī cí 一心一意 若隐若现 平平安安 è 3.警戒 3.若有 不慌不忙 四、1.如怨如诉 五、1.不论 六、② ④ 总是 ③ 2.趁其不备 2.因为 ① 成绩 咕咕 便 七、 1.发了狂 听 作战 前 全世界 后 吵得受不了 马上 八、1.C 夸张 2.B 讨厌 2.或是 警戒 九、1.是母鸡无私的母爱让“我”改变了态度。 2.作者为母鸡身上所表现出 的母爱所震撼， 认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞 颂。 十、1.偶然 3.C 敏锐 感激 2.（1）如果??就?? （2）因为??所以??
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