资料简介
教科版科学四年级下册复习资料
第一单元 《电》
1.2 通过摩擦可以使物体带静电，带静电的物体可以吸引较轻的物体。
1.3 静电存在于一切物体之中，包括人在内的一切生物和非生物。
1.4 物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相
互抵消，所以物体不显示带电。
1.5 梳子与头发摩擦后，梳子带上负电荷，头发带上正电荷，异种电荷相互吸引。
1.6 将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接
触的部位，这时两个气球相互排斥，这是因为两个气球带上了相同的电荷，同种
电荷相互排斥。
1.8 两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时相互排斥。即当两个物体带不同
电荷时就相互吸引，带相同电荷时就相互排斥。这与磁铁的异极相吸，同极相斥
的性质相似。
1.9 电荷接触时，同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。
1.10 当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负
电荷数量不一样了，物体就显示带电了。
1.11 摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。但是
在带静电的物体中，电荷却不能流动。
1.12 电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。要想使电荷流动起来形成电流，
需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路——电流只
有在电路中才能流动。
1.13 由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路，称为电路。让
电流持续流动起来就会产生电流，“电荷的流动就像缆绳上的缆车，导线上所有
的电荷都同时流动”。
2.1 小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架、和两个连接点构成。
2.2 电流从小灯泡的一个连接点进入，经过其中的一个金属架，再到灯丝，然
后经过另一个金属架，最后到另一个连接点。
2.3 电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，是电池的正极；另一端是锌
壳，是电池的负极。当电池的两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路
时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会
被损坏。
2.4 电流从电池的正极（铜帽端）出发，经过小灯泡的灯丝，再到电池的负极
（锌壳端），形成一个循环的路线，这样小灯泡才能发光，也就是点亮一个小灯
泡需要一个完整的电路，只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。
2.6 一段导线、一节电池和一个小灯泡，小灯泡不发光的连接方式有短路和断
路两种。
2.7 发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是 220V 交流电，这是足以引发
触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
2.8 一节电池的电压是 1.5V，两节电池串联起来的电压就是 3V。所以小灯泡特
别亮；两节电池并联起来，电压还是 1.5V。所以小灯泡不太亮。
2.9 家中常用电器有手电筒、电动剃须刀、电冰箱、电灯、电视机、手机等。
手电筒、电动剃须刀、手机是用电池作电源的；电冰箱、电灯、电视机是用交流
电作电源的。
3.1 一个最简单的电路由一根导线、一节电池和一个小灯泡组成。
3.2 画简单的电路图要注意：⑴整个电路图导线要横平竖直；⑵电源要画出正
负极，小灯泡的两个连接点要分别与两根导线相连；⑶元件位置安排要妥当，
分布本均匀，元件不要画在拐角处。
3.3 使用相同的材料，电路有不同的连接方法。要想让更多的小灯泡亮起来，
就要让电池、小灯泡、导线等元件构成一个完整的回路。
4.1 电流从电池的一端（正极）经导线流出，通过灯泡（从灯泡的一个连接点
进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到电池的另一端（负
极），形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。
4.2 用自制的“电路检测器”检测电路中的故障，检测前一定要切断被检测电
路的电源。不能用“电路检测器”检测家用 220V 电器电路。
5.1 像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。
5.2 像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称为绝缘体。
5.3 我们要好好保护电器设备的绝缘材料，不用湿布擦拭，也不能用湿手触摸
电器和开关！
5.4 导体和绝缘体的用途：我们利用导体把电送到人们需要的地方；利用绝缘
体阻止电流到人们不需要的地方。
5.5 大多数金属都是导体，如金、银、铜、铁、铝等；大多数非金属都是绝缘
体，如干木头、头发、纸、塑料、陶瓷、玻璃、橡胶等。
6.1 开关是电路中控制电流通断的元件。
6.2 开关分接触式开关、非接触式开关。按压开关、拉线开关、铡刀开关和旋
钮开关等都是接触式开关；光控开关、声控开关、温控开关、红外遥控开关、定
时开关等都是非接触式开关。
第二单元 《新的生命》
1. 像油菜花一样由（ 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 ）四部分组成的花叫（ 完全
花 ）。缺少其中一部分或几部分的花叫（ 不完全花 ）。
2. 只有雄蕊没有雌蕊的花叫（ 雄花 ）。只有雌蕊没有雄蕊的花叫（ 雌花 ）。
3. 雄花和雌花是不完全花，也是（单性花）。既有雄蕊又有雌蕊的花是（两性
花）。
4. 植物的花担负着（ 产生种子、繁殖新生命 ）的任务。
5. 雄蕊可以分为（ 花药 、 花丝 ）两部分，花药里面含有很多（ 花粉 ）。
6. 雌蕊可以分为（ 柱头 、花柱 、子房 ）三部分。
7. 植物散播种子的方法有：借助果实裂开时产生的（弹力传播）、（动物传
播）、（风力传播）、（水力传播 ）等。
8. 蚕豆种子是由（ 种皮 ）和（ 胚 ）构成的。
9. 植物种子里最重要的部分是（ 胚 ）。胚包括（ 胚根、胚芽、子叶 ）。
10. 种子萌发需要适量的（水分）、充足的（空气）和适宜的（温度）等外界条
件。
11. 植物的花蕊份雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的（花粉）传播到雌蕊柱头上，会使雌
蕊子房里的（胚珠）受精。胚珠受精以后，（ 胚珠长成种子，子房长成果
实 ）。
12. 许多动物分为雄性和雌性，雌性动物产的（卵）只有和雄性动物的（精子）
结合后，才能发育成新的生命。
13. 像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做（ 卵生 ）。靠卵繁殖后代的动物叫做
（ 卵生动物 ）。
14. 像猫、狗这样繁殖后代的方式叫做（ 胎生 ）。用胎生繁殖后代的动物叫做
（ 胎生动物 ）。
第三单元 《食物》
1、 食物中所含的营养通常分为（ 蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质 ）。
2、 根据食物的来源分，可以把食物分为（ 植物类食物、动物类食物 ）。
3、 蛋白质 是构成人体（ 肌肉、内脏、头发、指甲 和 血液 ）的主要成分。
4、 脂肪 和 糖类是人体 （ 能量 ）的主要来源。
5、 维生素 和 矿物质 有（ 调节身体机能 ）的作用。
6、 食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有（ 脂肪 ）。
7、 食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（ 淀粉 ）。
8、 食物燃烧后，有一种像烧焦了头发的焦臭味，说明里面含有（ 蛋白质 ）。
9、 膳食营养原则有：（ 荤素搭配，粗细粮搭配，每日都吃适量的新鲜水果和
蔬菜 ，每日进食富含蛋白质的食物，定时进餐，少吃零食，不要挑食 ）等。
10、 食物的腐败变质是（ 微生物 ）引起的。
11、 霉菌的生长需要获取（ 营养 ）和 （ 适宜的生长环境 ），即需要一定
的（ 空气、水分和 温度 ）等条件。
12、 破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。我们可以用（ 冷
冻、干燥、腌制、真空包装、添加防腐剂 ）等方法减慢食物变质的速度，更
好地储存食物。
13、 影响保质期的长短的因素主要有：（ 食品的特点、包装保存的方法、食
品的不同配料 ）等。
第四单元 《岩石和矿物》
1、 （岩石）是地球上重要的组成部分。
2、 根据岩石的成因，可以把岩石分为（ 岩浆岩、沉积岩、变质岩 ）三类。
3、 岩浆岩是由岩浆冷却凝固形成的岩石，如：（花岗岩）。
4、 沉积岩是在水中形成的，如：（ 砂岩 、 页岩 、 砾岩 、石灰岩 ）。
5、 变质岩是岩石受到一定的压力和高温而发生变化形成的，如：（板岩、大理
岩）
6、 在岩石中可以看到古代生物的的遗体或遗迹，这些叫做（ 化石 ）。
7、 岩石一般是由一种或几种（ 矿物 ）组成的。
8、 我们可以通过观察矿物的（ 颜色、条痕、软硬、透明度、光泽、形状 ）等
方法来研究矿物。
9、 花岗岩是由（ 石英、长石、云母 ）组成的。这三种矿物中最硬的是（ 石
英 ），最软的是（ 云母 ）
10、 要想知道矿物的硬度，我们可以采用（ 指甲、铜钥匙、小刀 ）刻划的
方法来判断。
11、 矿物中硬度最大的是（ 金刚石 ），可以用来（ 划玻璃 ）。硬度最小
的是（ 石墨 ），可以用来制作（ 铅笔芯 ）
12、 研究矿物软硬具体做法是：先比较指甲、铜钥匙、小刀的硬度，再用它
们作为标准，分别去刻划矿物，最后判断矿物的软硬 。
13、 研究矿物的硬度时，可以分成以下几个等级：
软-----能用指甲刻划出痕迹；
较软--------不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；
较硬-------不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。
硬--------用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。
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