资料简介
第二单元达标测试卷
一、填一填 。(1～4 题每空 1 分，其余每空 2 分，共 23 分)
1．小宇坐在教室的第 4 列第 3 排，用(4，3)表示，小欣坐在第 2 列第 5 排，用
( )来表示，用(6 ，1)表示的同学坐在第( )列第( )排。
2．张平和李涵在教室里的位置可以用数对(3，6)和数对(4，5)表示，若(3，6)
中的 3 表示第 3 列，则 6 表示( )，李涵坐在第( )列第( )排。
3．如左下图，苹果的位置表示为(2，3)，则梨的位置可以表示为( ),
西瓜的位置可以表示为( )。
4．如右上图，A 点用数对表示为(1，1)，B 点用数对表示为( )，C 点用数
对表示为( )，三角形 ABC 是( )三角形。
5．李亮坐在教室的第 4 列第 6 排的位置上，他所在的位置用数对表示是
( )；刘琦坐在他前面，刘琦所在的位置用数对表示是( )；王宁坐
在他右面，王宁所在的位置用数对表示是( )。
6．将点(3，6)向右平移 2 格，其新的位置用数对表示是( )。
7．六(3)班教室里共有 8 列 6 排座位，王雨的座位用数对 表示为(2，x)，那
么她的位置有( )种可能；张栋的座位用数对表示为(y，5)，那么他的
位置有( )种可能。
二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题 2 分，共 10 分)
1．要想找到某个学生的座位，只要知道是第几排就够了。( )
2．李强的位置是(4，1)，他坐在第 1 排。 ( )
3．数对(6，6)中，两个“6”表示的意思是一样的。 ( )[来源:Z*xx*k.Com]
4．数对 (3，7)和(3，5)表示的两个位置在同一列上。 ( )
5．王语的位置是(1，3)，她同桌的位置应是(1，4)。 ( )
三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题 2 分，共 10 分)
1．小亮的位置是(2，4)，那么他同桌的位置可能是( )。
A．(1，4) B．(2，3) C．(3，2)
2．(4，a)表示( )。
A．第 4 列第 a 排 B．第 a 列第 4 排
C．第 4 排第 4 行 D．无法确定
3．科学实验课上，浩浩坐在第 3 列第 2 排，用数对(3，2)表示，明明坐在浩浩
正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是( )。
A．(3，3) B．(4，3) C．(3，2)
4．下面( )所表示的位置与( 7，7)所表示的位置距离最近。
A．(3，1) B．(2，6)
C．(7，8) D．(5，3)
5．如果 A 点用数对表示为(1，5)，B 点用数对表示为(1，2)，C 点用数对表示
为(3，1)，那么三角形 ABC 一定是( )三角形。
A．锐角 B．直角 C．钝角
四、看图填一填，描一描。(每题 9 分，共 18 分)
1.
(1)在上图中描出下面各点。
A(9，6) B(9，9) C(10，7) D(12，6)
E(10，4) F(8，4) G(6，6)
(2)顺次连接 A→B→C→A→D→ E→F→G→A，所连成的图形是一只( )。
2．看图填一填。
(1)用数对表示图中三角形 ABC 三顶点的位置。
A( )，B( )，C( )
(2)在图中画出把三角形 ABC 向左平移 6 格，再向下平移 4 格后的三角形
A′B′C′，并用数对表示图中三角形 A′B′C′三顶点的位置。
A′( )，B′( )，C′( )
(3)在图中画出把三角形 ABC 绕 A 点顺时针旋转 90°后的三角形 A″B″C″，并
用数对表示图中三角形 A″B″C″三顶点的位置。
A″( )，B″( )，C″( )
五、认真填一填。(1 题 2 分，2 题 4 分，共 6 分)
1．陈溪在教室的位置是第 1 排第 5 列，用数对( )表示。
2．如右图所示，点 A、B、C 的位置用数对表示分别是(1，2)、(2，6)、(5，6)，
如果 A、B、C、D 四个点正好是一个平行四边形的四个顶点，那么点 D 的位置用
数对表示是( )；如果 A、B、C、D 四个点正好是一个等腰梯形的四个顶
点，那么点 D 的位置用数对表示是( )。
六、按要求完成下面各题。(1 题 5 分，2 题 5 分，3 题 11 分，4 题 12 分，共 33
分)
1．六(1)班同学做操，排了 4 列，每列人数一样多，第 4 列最后一名同学的位
置用数对表示是(4，12)，则六(1)班共有多少名同学？
2.
(1)猴山的位置用(5，2)表示，请你在图上标出金鱼湖(6，6)、盆景园(3，8)、
北门 (2，10)的位置。
(2)暑假，小明一家游览了动物园，活动路线是(10，1)→(5，2)→ (7，
4)→(9，7)→(6，6)→(3，8)→(2，10)。请你说出他们的游览路线。
3．(变式题)(1)在图中分别描出下面各点：A(2，7)、B(8，7)、C(8，1)、D(2，
1)。
(2)顺次连接 A→B→C→D→A。
(3)在连成的图形里画一个最大的圆。
(4)计算这个圆的面积是多少。(1 小格边长表示 1 cm)
4．一辆汽车原来的位置是 A(3，3)，3 小时后汽车所在的位置是 B(9，3)。(汽
车沿正东方向行驶)
(1)在上面的方格纸上分别标出汽车原来和 3 小时后所在的位 置。
(2)如果上面方格纸上每格的边长代表 30 千米，这辆汽车每小时行多少千米？
(3)如果照上面的速度，汽车从点 B(9，3)再向北行驶 2 小时，请在方格纸上标
出此时汽车所在的位置。
答案
一、1．(2，5) 6 1 2．第 6 排 4 5
3．(4，4) (5，1)
4．(5，1) (3，3) 等腰直角
5．(4，6) (4，5) (3，6)
点拨：前后座位在同一列上，左右座位在同一排上。
6．(5，6)
7．6 8 点拨：x 表示的是排，教室里有 6 排，所以有 6 种可能。 y 表示的
是列，教室里有 8 列，所以有 8 种可能。
二、1．× 2．√ 3．× 4．√
5．× 点拨：王语的位置是(1，3)，她同桌的位置与她在同一排上，应是(2，
3)。
三、1．A 2．A 3．A 4．C 5．C
四、1．(1)略 (2)小船
2．(1)A(10，6)B(12，6) C(10，9)
(2)画图略。A′(4，2)B′(6，2)C′(4，5)
(3)画图略。A″(10，6)B″(10，4)C″(13，6)
五、1．(5，1) 点拨：写数对时，先写列数，再写排数。
2．(4，2) (6，2) 点拨：注意仔细观察题干要求。
六、1．12×4＝48(名)
答：六(1)班共有 48 名同 学。
点拨：第 4 列最后一名同学的位置用数对表示是(4，12)，说明一共有 12 排。
2．(1)略
(2)东门→猴山→孔雀亭 →熊猫馆→金鱼湖→盆景园→北门
3．(1)略 (2)略 (3)略
(4)3.14×32＝28.26(cm 2)
答：这个圆的面积是 28.26cm2。
4．(1)略
(2)(9－3)×30÷3＝60(千米)
(3)60×2÷30＝4 3＋4 ＝7
故汽车所在位置为(9，7)。标位置略。
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