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部编版四年级下册课内阅读复习题
一、《乡下人家》节选
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,
顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十
(支 枝)竹,绿的叶,青的（竿 杆）,投下一片绿绿的浓(阴 荫)。几场春雨过后,到那
里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
1.用“\”画掉括号里用得不恰当的字。
2.文中画“——”的句子用了 的修辞手法，句中“成群地”和“探”用得传神，
写出了竹笋长得 的特点，可以用 这个词语概括这句话的意思。
3.这段话是按照 的顺序写的,突出了乡村春天 的特点,表达了
作者对 的热爱。
二、《天窗》节选
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。
“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的
天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。你会看见带子似的闪电一瞥;你
想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在
露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
1.从文中加点的“扫荡”一词，我们可以体会到 。
2.画“ ”的句子把 比作 ，写出了（ ）(填序号)。
①屋子建在地下 ②木板窗关上后屋子里非常黑 ③木板窗非常小
3.假如你就是那个在地洞似的屋子里透过天窗向外看的孩子：
（1）看到卜落卜落跳的雨脚、带子似的闪电，你的内心是（ ）的。
A.激动、喜悦 B.非常憋闷 C.害怕、恐惧 D.失落
（2）夜深了，雨过天晴，此时你又会从天窗中看到什么呢？会由此想到什么呢？请写一
写。
我会看见 ，我想 。
三、《琥珀》节选
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一
根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几中小学教育资源及组卷应用平台
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圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且
可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.概括这段话的主要内容：
2.这块琥珀的特点是什么？
3.这块琥珀有什么样的科学价值？请在文中用“ ”画出来。
4.文中的加点的“推测”能不能换成“猜测”？为什么？
四、《纳米技术就在我们身边》节选
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能
够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期
检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时
候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓
慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
1.这段话是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。
2.从选段中找出下列词语的反义词。
提升——（ ） 迅速——（ ）
3.选段中画“ ”的句子说明纳米检测技术的特点是 。
4.选段从哪几方面说明纳米技术可以让人更健康?
五、《短诗三首》节选
（一）繁星(七一)
这些事——
是永不漫灭的回忆:
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上 。
1.这句话中“永不漫灭的回忆”指 、 、 。
2.我们可以想象出，母亲可能在 ，也可能在 。
这首短诗歌颂了 的伟大。
母亲啊!中小学教育资源及组卷应用平台
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天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
1.诗中的两个“风雨”有什么不一样?
2. 这首诗表达的情感是什么?
六、《绿》节选
到哪儿去找这么多的绿: 刮的风 是绿的,
墨绿 、 浅绿 、 嫩绿 、 下的雨 是绿的,
翠绿、 淡绿、 粉绿 …… 流的水 是绿的,
绿得 发黑 、绿得 出奇 ; 阳光 也是绿的。
1.这两节主要写了绿色 的特点。
2.这里写到绿的不同层次的词语有：
3.诗歌中的“……”的作用是 （ ）
A. 表示话未说完 B.表示语意未尽
C.表示说话断断续续 D.表示列举内容的省略
4.在作者的眼中“风、雨、水、阳光”为什么都是绿色的?
5. 这首诗表达了诗人怎样的感情呢?
七、《白桦》节选
毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,中小学教育资源及组卷应用平台
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它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
1. 选文第一小节写了白桦在（ ），第二小节写白桦在（ ）。
A.朝霞中的美 B.寂静的朦胧中的美 C.雪中的美
2.选文第一小节诗歌，让我想到了岑参的诗句：北风卷地白草折， 。忽
如一夜春风来， 。
3.诗歌流露出诗人怎样的感情?
4.“流苏”在文中指（ ）。
A.花穗样装饰的物品 B.披着白雪的树枝
C.流动的物体 D.一种树
八、《猫》节选
小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是
它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔(suāi shuāi)多少跟头,但是跌倒了
马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐
开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃(yàng yāng)。它在花盆里
摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折(zhé shé)花落。你见了,绝不会责打它,它是那么
生气勃勃,天真可爱!
1.用“\”画去文中不正确的读音。
2.老舍从几个方面写小猫“淘气”?
3.短文的主要内容是什么?
4.小猫这么淘气,作者为什么还说它可爱呢?
九、《母鸡》节选
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
（ ）在院里，（ ）在院外，它（ ） 挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕
的东西。一只鸟儿飞过，（ ） 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着
身儿预备作战；看看（ ），看看（ ），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。 （ ）——（ ） 中小学教育资源及组卷应用平台
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3. 画“ ”的句子是（ ）句，起到了 的作用。
4. 根据画“ ”的句子填空。
（1）这个句子形象地塑造出母鸡 的形象。
（2）用这句话中的关联词写一句话。
5. 短文主要叙述了 ，说明了母鸡很有 。
十、《白鹅》节选
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院
子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道:“好一个高傲的动物!”
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声可斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能
看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣:甚至篱笆外有人走路，
它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
1.用“ ”画出选文的中心句。
2.第二自然段是 ，在文中起到 的作用。
3.第三自然段是从 这一方面写鹅的高傲。把鹅和 对比，突出了鹅叫声的特
点 。
4.第 2、3 自然段的关系是 （ ）
A.总——分 B.分——总 C.总——分——总
十一、《海上日出》节选
（ ）,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出
了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得
人眼睛发痛,它旁边的云片也（ ）有了光彩。
1.原文选自课文 ，作者是 。
2.将括号里的内容补充完整。
3.根据短文，完成表格。
颜色 形状 亮光
起初
最终
由此可知，选文是按照 的顺序来写的。中小学教育资源及组卷应用平台
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4.画“”的句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是：
十二、《记金华的双龙洞》节选
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，
仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个
会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
1.这段话描写了 的景色。
2.外洞的特点是 ，用“ ”画出这段话中表现外洞特点的语句。
3.选段用了（ ）、（ ）两种说明方法来描写洞口和外洞的景色。（填序
号）
A.打比方 B.举例子 C.列数字
4.作者在介绍外洞的时候，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”
来说明，这样介绍的好处是什么？
十三、《小英雄雨来》节选
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开
了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听见河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
芦花村的孩子们，雨来的小朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
1.短文中的“红绸子”指的是 ，“鸡冠花”指的是 。
2.给这部分内容加个小标题： 。
3.为什么说“雨来是个好孩子”？
4.短文中写还乡河的景色有什么用？
十四、《“诺曼底号”遇难记》节选
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸
着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，洒涌湍急，
势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。中小学教育资源及组卷应用平台
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船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静，注
意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后，必须把六十人教出
去!”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
（1）用简洁的语句概括选文的主要内容。
（2）用“ ”画出选文中的拟人句，这样写的好处是
（3）画“ ”的部分是人物的 描写，表现了哈尔威船
长 的品质。
（4）对选文最后一句话的理解最恰当的一项是（ ）。
A.灾难刚降临，哈尔威船长就已经作好了与船共存亡的准备。
B.天黑，船上一片混乱，哈尔威船长无法清点人数，60 人只是他的估计。
十五、《宝葫芦的秘密》
我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不
一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足
旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他
换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三
想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那
么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。我听了这些故事,常常就联系到自己:
“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”
1.结合短文,写出下列词语的近义词。
幸福—( ) 联系—( )
2.我为什么也想得到一个宝葫芦？ （ ）
A.张三、李四、王五、赵六都有宝葫芦。
B.得到宝葫芦就可以想要什么有什么。
C.经常听宝葫芦的故事。
D.“我”也想要吃水蜜桃，想要大花狗。
3.宝葫芦的故事是 讲给“我”听的，她给我讲故事是为了
。从中可以看出她是一个 的老人,“我”是一个
的孩子。 中小学教育资源及组卷应用平台
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4.假如你也得到了一个宝葫芦,你想要它为你做什么呢？说说理由。
十六、《乡下人家》节选
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着
时令、顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋
后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，
常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1.从文中找出一对反义词，填到下面括号里。
（ ）——（ ）
2.“它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光”中
“它们”指的是 。
3.文中画横线的句子运用了 的修辞手法，“探”字写出了嫩笋 的特点，
表达了作者 的思想感情。
4.仿照文中画线的句子写一写春天里的一种植物。
十七、《恐龙》节选
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮
有力，能够支撑起整个身体。数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有
些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达
数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动
物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。
1.文段中画“ ”的句子，交代了“第一种恐龙的 、体型等。介绍体型的时
候运用了 的手法，让读者对恐龙的体型有了直观、具体的认知。
2.选文中的“形态各异”和“凶猛异常”都有一个“异”字，根据语境，它们的意思分
别是 和 。（A.分开 B.特别 C.惊奇 D.不同）
3.选文中加点的“它”具体指的是 。本段中作者分别从行走方
式、 、 、 、 等方面介绍了它的庞大家族。
十八、《猫》节选
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是
在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,中小学教育资源及组卷应用平台
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粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊,( )谁说多少好话,它( )一声不出。
1.在括号里填上合适的关联词。
2.根据解释从文中找出相应的词语。
（1）形容声音变化丰富。( )
（2）形容变化的项目、样子极多。( )
3.选文从两个方面写出了猫的性格古怪,分别是 时和 时的不同表现,表达
了作者对猫的 之情。
4.仿写文中画“ ”的句子。
十九、《记金华的双龙洞》节选
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余
外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当
然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是
些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器
用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做
什么，也很值得观赏。
1.洞内的景物有： 、 、 、 。
2.内洞的特点可以用三个字概括，在正确选项后面打“√。”
A.亮（ ） B.黑（ ） C.大（ ） D 小( ) E 奇 ( )
3.把画“ ”的句子改为“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，不比做什
么，很值得观赏”，好不好，为什么？
二十、《小英雄雨来》节选
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就
像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在
雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,
青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜
板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。中小学教育资源及组卷应用平台
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雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“ ,
。”
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”
扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”
1.这几段节选自《 》,主要写 。
2.把文中画线的部分补充完整。
3 画“ ”处表示鬼子动作的字有 ，反映了敌人的 ，同
时也表现了雨来的 。
4.从文段中可以感受到雨来是个（ ）的孩子。（多选）
A.聪明机智 B.宁死不屈 C.开朗乐观 D.勇敢坚强
5.用“ ”画出一个比喻句。
二十一、《巨人的花园》节选
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么
春天不肯到这儿来了。”他十分（ ）自己先前的举动。
他（ ）地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子看见他，非常（ ），立
刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满
了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵
树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看
见巨人不再像先前那样（ ）了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：
“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
1.选择恰当的词语填入文中的括号里。
凶狠 轻轻 害怕 后悔
2.联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:
。
3.这个童话故事告诉我们( )
A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
B.快乐应该和大家一起分享。 C.童心能让花园变成春天。中小学教育资源及组卷应用平台
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课内阅读复习题答案
一、《乡下人家》节选
1、支 杆 阴
2、拟人 生机勃勃 雨后春笋
3、空间方位 风光迷人 农村生活
二、《天窗》节选
1、风雨雷电来势凶猛，威力极大
2、屋子 地洞 ②
3、（1）A （2）月儿高挂在空中，不时扯来一块云擦擦自己的脸蛋 月亮也许是太爱美了，
正在梳妆打扮。（也许是遇到伤心事了，正在擦拭脸上悲伤的泪水。）
三、《琥珀》节选
1、琥珀的样子、特点和价值。
2、晶莹透亮。
3、从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时
代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
4、不能。因为“推测”一般是有依据的，“猜测”一般没有依据。
四、《纳米技术就在我们身边》节选
1、（第一句话）
2、降低 缓慢
3、极其灵敏
4、从“检测身体病变、清除病灶、制造有效时间长副作用小的药物”这三个方面说明纳米技术
可以让人更健康。
五、《短诗三首》节选
（一）繁星(七一)
1、月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上
2、干活 给我讲故事 （参考） 母爱
(二)繁星(一五九)
1、第一个“风雨”指狂风暴雨等恶劣天气，第二个“风雨”指现实生活中遇到的挫折和苦难。
2、这首诗表达了作者对母亲的依恋之情。
六、《绿》节选
1、丰富
2、墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿。
3、D
4、因为绿色是生命的象征，诗人希望绿色洒满人间，所以把风、雨、水、阳光都写成了绿色。
5、表达了诗人对大自然的赞美和热爱。
七、《白桦》节选
1、C B
2、胡天八月即飞雪 千树万树梨花开中小学教育资源及组卷应用平台
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3、诗歌流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。
4、B
八、《猫》节选
1、suāi yàng zhé
2、①什么东西都玩。②玩起来不怕摔跟头,撞疼了也不哭。③胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏
场所。
3、满月的小猫更可爱。
4、因为小猫顽皮，就像孩子一样，所以作者说它可爱。
九、《母鸡》节选
1、不论 还是 总是 或是 前 后
2、警戒 警告
3、过渡 承上启下
4、（1）勇敢 （2）不论刮风，还是下雨，我总是按时到校学习。
5、母鸡作为母亲的尽职尽责 爱心
十、《白鹅》节选
1、好一个高傲的动物!
2、过渡段 承上启下
3、吃相 狗 音调严肃郑重，似厉声可斥
4、A
十一、《海上日出》节选
1、《海上日出》巴金
2、果然 突然
3、
红 小半边脸（半圆） 没有亮光
深红 圆形 夺目的亮光
时间
4、拟人 生动地写出了太阳缓缓升起的过程
十二、《记金华的双龙洞》节选
1、洞口和外洞
2、大 在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
3、A C
4、用列数字的方法具体形象地写出了双龙洞外洞的大。
十三、《小英雄雨来》节选
1、浮云 浮云的倒影
2、有志不在年高
3、因为雨来具有热爱祖国、机智勇敢、宁死不屈的优秀品质。
4、是为了渲染气氛，烘托出人们内心的沉痛，也突出雨来宁死不屈的品质。
十四、《“诺曼底号”遇难记》节选
1、“诺曼底号”遇险后，哈尔威船长果断地下达命令。
2、生动形象地写出了海浪的凶猛，以及船被撞击的程度。
3、语言 沉着冷静、舍己救人
4、A
十五、《宝葫芦的秘密》
1、快乐 联络中小学教育资源及组卷应用平台
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2、B
3、奶奶 让“我”讲卫生 疼爱孙子 淘气顽皮、充满好奇
4、我想让它帮我办手抄报，因为我不会画画，每次的手抄报都办不好。
十六、《乡下人家》节选
1、朴素 华丽
2、芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊
3、拟人 生机勃勃 热爱大自然
4、示例:春天来了，柳树抽出新的枝条，迎着风轻轻舞蹈。
十七、《恐龙》节选
1、出现时间 对比
2、D B
3、地球上的第一种恐龙 外形 体重 性情 饮食习惯
十八、《猫》节选
1、无论 也
2、丰富多腔 变化多端
3、高兴 不高兴 喜爱
4、雪中的白桦,比什么都美丽:毛茸茸的枝头,雪绣的花边,洁白的流苏如画。
十九、《记金华的双龙洞》节选
1、黄龙 青龙 石钟乳 石笋
2、黑 大 奇
3、不好，原句用“即使”强调了这些石钟乳、石笋就算不被具体比作什么也值得欣赏，是为了
表现石钟乳和石笋自身就很吸引人，改后就失去这层意思了。
二十、《小英雄雨来》节选
1、小英雄雨来 雨来坚强不屈地与鬼子进行斗争
2、我们是中国人,
我们爱自己的祖国
3、扭、拉、抽、打、揪 凶狠毒辣 坚强不屈
4、B D
5、那双手就像鹰的爪子
二十一、《巨人的花园》节选
1、后悔 轻轻 害怕 凶狠
2、自己把孩子赶走了
3、B
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