资料简介
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学校 姓名 班级 得分
……………………………………密…………………………………………………封……………………………………………线……………………………………………… …… ﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌答﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌题﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌线﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌
部编版六年级下册道德与法治期中检测卷一（含答案）
一、填空。（20 分，每题 2 分）
1.谈到尊重，我们往往关注取得一定（ ）的人，忽视身边（ ）
的人。
2.每个人都有自己的（ ）和（ ），只有尊重自己，才会获得别人
的（ ）。
3.（ ）不是轻人，（ ）不是自满，（ ）不是孤立。——
徐特立。
4.被别人尊重让我们感到（ ）、（ ），充满（ ）。推己及
人，别人也希望我们能够给他们带来同样的体验。
5.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（ ）上。与人交往时
（ ），（ ），重视他人意见，关注他人（ ）……都
是尊重他人的体现。
6.宽容让人们彼此（ ），（ ），它是我们（ ），
（ ）的重要基础。
7.在日常生活中，人们忙于（ ）和（ ），彼此之间难免产生
（ ），（ ），让人不开心，而（ ）能让我们心胸开阔。
8.“金无足赤，（ ）。”别人也会犯错误，我们同样也会犯错误。拥
有一颗宽容的心，学会（ ），其实也是（ ）可能犯错误的自己。
9.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。
学会（ ），尊重他人的不同，是（ ）的必修课。
10.你有专属自己的“反思时间”吗？无须太长，（ ），必有收获。生
活中需要反思的情况有很多。反思一开始也许有（ ），一旦形成
（ ），做起来就（ ）了。
二、选择。（20 分，每题 2 分）
1.曾子“吾日三省吾身”中的“三省”不包括（ ）。
A.为人谋而不忠乎；
B.与朋友交而不信乎；
C.传不习乎；
D.事不慎乎。
2.对反思理解不正确的一项是（ ）。
A.反思是大人们的事，我们小孩子不需要反思；
B.反思过程很重要，反思结果更应该记录下来，以便提醒自己；
C.在我们做了错事以后，可以反思事情的经过；
D.反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常轻松了。
3.下面是一位同学对自己学习的反思，不正确的一项是（ ）。
A.上课不认真听讲，下次要注意了；
B.我想听就听，不想听就不听，这是我自己的事；
C.就是因为上课没有认真听，所以才做不来；
D.今后改掉不听讲的坏习惯，争取进步。
4.刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是，当刘青欺负并嘲笑刚转
来的新同学，这时班主任的做法不正确的一项是（ ）。
A.班主任找到刘青，和声细语地跟他讲道理；
B.班主任让刘青向同学们道歉；
C.班主任发火了，教训了刘青一顿，并要求刘青检讨；
D.班主任先是宽容，后是严厉，严中有爱，严中有理，严中有节。
5.下面的行为，那一项不是宽容的表现。（ ）
A.我和张楠在小区里玩，张楠不下心把我撞倒在台阶上。我认为他是不小心的，原
谅了他；
B.邻居家的桃子熟了，我忍不住摘了两个，邻居叫我小心点；
C.收废品的老人不小心剐蹭到了路边的汽车，车主原谅了老人，没有要求老人赔偿；
D.我不小心把同桌的书弄掉在了地上，同桌要求我向他道歉。
6.下列对宽容的表述，不正确的一项是（ ）。
A.宽容就是无限度地纵容和姑息迁就；
B.拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错的自己；
C.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”；
D.拥有一颗宽容的心，可以让我们平静心情，调整情绪，更为客观，大度地面对问
题。
7.下列表现为善的一项是（ ）。
A.看到同学踢教室的门，我也跟着踢；
B.帮助他人打开易拉罐；
C.同学做了错事，骂同学不要脸；
D.放学后，向学前班小朋友收取保护费。
8.尊重他人表述不正确的一项是（ ）。
A.尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现；
B.一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励；
C.与人交往时以自我为中心，各有各的生活，各自管好自己就行；
D.维护他人自尊心，推己及人，让人觉得舒服。
9.下列行为，那一项属于过度维护自己。（ ）
A.陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护；
B.王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯给自己道歉；
C.老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步了，听了老师的教导，杨
丽既难过又惭愧；
D.小明欺负了小同学，小华说你这样做是不对的，以后要改正，小明被说得心服口
服。
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10.下列哪一项是尊重自己的表现（ ）。
A.抄袭他人的作业；
B.在公共场所大声喧哗；
C.主动捡起地上的水果皮；
D.在公园草坪上踢球。
三、判断。对的打“√”，错的打“×”。（20 分，每题 2 分）
1.在小区口开杂货店的周阿姨，没有取得什么成就，值不得尊重。（ ）
2.刘菲总以为自己没有什么优点。无论外表、学习，还是能力，她都比不上别人，
这说明刘菲不尊重自己。（ ）
3.维护自己的形象是尊重自己的表现。（ ）
4.如果过于爱面子，输不起，说不得，就是过度维护自己。（ ）
5.“不懂就自己想呗！你这智商，估计给你讲了你也弄不明白。”这是尊重他人的
表现。（ ）
6.我国宪法明确规定，公民人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人只是法律要求。
（ ）
7.“古之君子，其责己也重以固，其待人也轻以约。重以固，故不怠；轻以约，故
人乐为善。”这句话告诉人们要有一颗宽容的心。（ ）
8.宽容就是无限度地纵容和姑息迁就。（ ）
9.不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法。（ ）
10.在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或
教训。（ ）
四、连线（10 分）
五、简述。（20 分，每题 5 分）
1.尊重他人体现在哪些方面？
2.你觉得生活中“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？为什么？
3.简述反思的方法。
4.结合你某节课的学习或是某件事的感悟，谈谈你的反思。
六、材料分析。（10 分）
张明和我共同制作气象科学小报，他在这方面的知识很丰富。在商量小报的内容时，
他一点也不笑话我的外行言论，认真的和我讨论，还让我负责一个版块。我心里感到
很舒服，觉得张明很尊重我，今晚我要好好查资料，完成这个任务。
1.结合材料，写出张明尊重我的话语，3——5 句。（5 分）
2.谈谈如何自尊？
国家尊重和保障人权
中华人民共和国公民的人格尊严不可侵犯
君子和而不同
人必其自爱也，然后人爱诸，人必自敬也，
然后人敬诸
自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是
孤立
杨雄
徐特立
《论语·子路》
《中华人民共和国宪法》第三
十三条
《中华人民共和国宪法》第三
十八条
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参考答案
一、填空
1.成就 默默无闻
2.尊严 价值 尊重
3.自尊 自信 独立
4.愉快 满足 价值感
5.行动 谦虚有礼 平等友善 他人需要
6.宽待 和睦相处 和谐 美好生活
7.工作 生活 摩擦 冲突 宽容
8.人无完人 原谅他人 原谅
9.和谐相处 宽容
10.每日坚持 难度 习惯 非常轻松
二、选择
1.D 2.A 3.B 4.C 5.D 6.A 7.B 8.C 9.A 10.C
三、判断
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√
四、连线
五、简述
1. （1）尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。
（2）语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
（3）尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，
平等友善，重视他人意见，关注他人需要都是尊重他人的体现。
（4）尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。
2.言之有理即可。
3.（1）选择发生在自己身上的某件事，回忆事情的经过；
（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验；
（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训；
（4）如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？
4.言之有理即可。
六、材料分析。
1.言之有理即可
2.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重，尊重自己
包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑
是尊重自己的重要表现。
尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过
于爱面子，输不起，说不得，就是过度维护自己。
杨雄
徐特立
《论语·子路》
《中华人民共和国宪法》第三
十三条
《中华人民共和国宪法》第三
十八条
国家尊重和保障人权
中华人民共和国公民的人格尊严
不可侵犯
君子和而不同
人必其自爱也，然后人爱诸，人必
自敬也，然后人敬诸
自尊不是轻人，自信不是自满，独
立不是孤立
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