资料简介
部编版 五语下
1. 古诗三首
读一读 1. 正确、有感情地朗读古诗。
2. 圈画出古诗中自己不理解的字词。
查一查
3. 通过上网或查阅资料书，了解诗人、词人。
（1）范成大（1126—1193），字至能，号石湖居士，南宋名臣，文学家。他
的诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。
（2）杨万里（1127—1206），字廷秀，自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先
生”，与陆游、尤袤、范成大并称为“南宋四大家”。
生字
新词
4. 我会给下面这些生字注音。
昼 耘 稚 磬 陂 漪
5. 给下面的多音字注音，并组词。
6. 一字组多词。
昼 ________ ________ 耘 ________ ________
桑 ________ ________ 晓 ________ ________
7. 解释下面标红字词的意思。
（1）童孙未解供耕织 解：___________
（2）稚子金盆脱晓冰 稚子：___________ 晓：___________
（3）草满池塘水满陂 陂：___________
8. 读读记记。
耘田 绩麻 耕织 桑阴 稚子 银钲 玉磬
诗词
理解
9. 《四时田园杂兴》（其三十一）描写了一幅怎样的场景？用“____”画出描
写孩童学着大人劳动的诗句。
10. 《稚子弄冰》中诗人是从哪几个方面描写稚子弄冰的情景的？
11. 《村晚》的前两句中，诗人选取了哪些景物？描绘了怎样的画面？
我会做
12. 这三首古诗分别表现出了怎样的童年乐趣呢？试着用自己的话说一说。
13. 搜集描写儿童生活的古诗句，读一读。
（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 杨万里《宿新市徐公店》
（2）蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 胡令能《小儿垂钓》
______ （ ）
______ （ ）
供
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记