资料简介
部编版九年级语文上册
期中综合测试卷
时间：120 分钟 满分：120 分
一、积累与运用(24 分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(2 分)
A．折腰(zhé) 风骚(sāo) 鲜妍(yàn) 妖娆(ráo)
B．佝偻(lǚ) 宽宥(yòu) 惊骇(hài) 枉然(wǎnɡ)
C．阴翳(yì) 觥筹(ɡuānɡ) 绮户(qǐ) 累赘(zhuì)
D．冠冕(miǎn) 麾下(huī) 珐琅(fà) 野蔌(sù)
2．下列词语书写全部正确的一项是( )(2 分)
A．嘶哑 一代天骄 聘婷 言不及义
B．呢喃 断章取意 亵渎 荡然无存
C．惊骇 附庸风雅 恪守 随机应变
D．锦鳞 岸芷汀兰 沆荡 晦明变化
3．(原创题)下列句子中加点词语运用不当的一项是( )(2 分)
A．年逾八旬的张奶奶耳聪目明，思维清晰，说话干脆利落，强聒不舍，令人敬佩不已。
B．互联网技术拉低了传播的门槛，传统媒体在传播上的专业壁垒荡然无存。
C．现在一些媒体为了制造一些所谓“独家新闻”，故意断章取义，使事情失去原本的样貌，散
播“负能量”。
D．匠人们将自己的一生奉献给一门技艺，心无旁骛，精益求精，无愧匠心。
4．下列句子中没有语病的一项是( )(2 分)
A．经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。
B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。
C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。
D．由于连降大雨，近期到公园散步的人比以前减少了一倍。
5．下列关于文学文化常识有误的一项是( )(2 分)
A．林徽因是建筑师、诗人、作家，她的代表作是《你是人间的四月天》。
B．艾青的诗歌具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，“诗中有画”，例如《致
橡树》。
C．雨果是法国积极的浪漫主义文学的代表作家，代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。
D．范仲淹是北宋杰出的思想家、政治家、文学家，他不在“唐宋八大家”之列。
6．下面的诗节选自《艾青诗选》中的( )(2 分)
但你是沉默的，/连叹息也没有，/鳞和鳍都完整，/却不能动弹；/你绝对的静止，/对外界毫无
反应，/看不见天和水，/听不见浪花的声音。
A．《黎明的通知》 B．《大堰河——我的保姆》
C．《树》 D．《鱼化石》
7．诗文默写填空。(6 分)
(1)有弟皆分散，________________。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2)寂寂江山摇落处，________________！(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(3)________________，好收吾骨瘴江边。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(4)________________，枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)
(5)《醉翁亭记》中表达做某件事的用意不在事情本身，而是另有目的的意思的句子是：
________________，________________。
8．阅读下面材料，按要求答题。(6 分)
新华网报道 10 月 23 日，由人民教育出版社、中原出版传媒集团联合主办的“人教杯·走进
新时代重温中华经典”诵读大会在河南省郑州市隆重举办。来自甘肃、江苏、云南、山西等 9 个省
市的 12 支代表队与河南各地的 6 支队伍同台竞演。根据抽签顺序，18 支队伍依次上台进行朗诵。
朗诵者们浑厚、悦耳动听的朗诵声，营造出了浓郁的传统文化氛围，也展示了中华文化的厚重底蕴，
唱响了时代主旋律。观众们在享受朗诵和艺术的同时，也得到了经典文化的熏陶。
(1)给上面的新闻材料拟写一个标题。(不超过 30 个字)(2 分)
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(2)下图是某中学首届朗诵大赛的宣传画，请说明该画面的内容。要求：①采用总分的结构方
式。②运用合理的说明顺序。(4 分)
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二、阅读理解(46 分)
(一)(4 分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
9．请从颔联中找出一处典故，结合具体内容分析其作用。(2 分)
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10．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句是脍炙人口的千古名句，请任选角度赏析。(2
分)
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(二)(13 分)
【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯
倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，
宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，
处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之
乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
(节选自《岳阳楼记》)
【乙】客乃移席新轩，坐未定，雨飞自林端，盘旋不去，声落水上，不尽入潭，而如与潭击。
雷忽震，姬人皆掩耳欲匿至深处。电与雷相后先，电尤奇幻，光煜煜入水中，深入丈尺，而吸其波
光以上于雨，作金银珠贝影，良久乃已。潭龙窟宅之内，危疑未释。
是时风物倏忽，耳不及于谈笑，视不及于阴森，咫尺相乱；而客之有致者反以为极畅，乃张灯
行酒。稍敌风雨雷电之气。忽一姬昏黑来赴，始知苍茫历乱，已尽为潭所有，亦或即为潭所生；问
之女郎来路，曰，“不尽然”，不亦异乎？
(节选自谭元春《再游乌龙潭记》)
11．解释下面句子中加点的词语。(2 分)
(1)连月不开( )
(2)始知苍茫历乱( )
12．下面句子中加点词语意思相同的一组是( )(2 分)
A．曰，“不尽然” 然后知松柏之后凋也(《论语》)
B．亦或即为潭所生 一食或尽粟一石(《马说》)
C．而客之有致者 无从致书以观(《送东阳马生序》)
D．稍敌风雨雷电之气 朝晖夕阴，气象万千(《岳阳楼记》)
13．请用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)
(1)上下天光，一碧万顷。
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(2)电尤奇幻，光煜煜入水中，深入丈尺。
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14．【甲】文表达了作者怎么样的思想感情？(2 分)
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15．【乙】文中的“客”是否符合【甲】文中的古仁人之心？为什么？(3 分)
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(三)(海南中考)(15 分)
为梦想拼尽全力
骊尘
①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却
在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了 20
分钟。成绩出来，满分 120 分的英语我只考了 89 分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分
之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。
②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我
把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么
差？A 偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们
组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重
点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，
心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面
瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些
事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗
憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。
⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上 5 点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教
学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：
“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”
⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……
⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主
任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，
课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前
亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被
利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取
了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是 142 分。手里紧紧攥着成绩单的我，B 整颗心一
下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧
空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。
⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一
道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的
日子里，我才更加懂得努力的意义。
⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。
(选自《文苑·破茧成蝶》，有删改)
16．文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。(2 分)
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17．结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。(4 分)
(1)……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
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(2)一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
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18．请从 A、B 两句中任选一句，作简要赏析。(3 分)
A．偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
B．整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！
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19．第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天早上都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什
么？请说说理由。(3 分)
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20．文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？(3 分)
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(四)(14 分)
假如人生没有磨难
贺铭华
①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得
不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，
碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压
才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。
②一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，
不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨
难是人生最好的礼物！
③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无
忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将
全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同
林为伍！
④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，
它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将
雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：“富贵不过三代”，又说“从来纨绔少伟男”。清代八
旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的
字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千
古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人
生的航向……
⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。
⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生
了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉
功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。
⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下
列掷地有声的话语：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失
明厥有《国语》。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公
受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著
《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些
文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！
⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想想人的
一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困
苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜
起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……
⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹
尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，
尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！
(选自《时文选粹》第九辑)
21．本文的中心论点是什么？(2 分)
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22．请按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，用“‖”将文章划分为三个部分。
(3 分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
23．第①段在文中有什么作用？(3 分)
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24．文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？(3 分)
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25．第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请你举一个事例加以论
证。(不能以文中出现的人物举例)(3 分)
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三、作文(50 分)
26．任选一题作文。
(1)题目：与最好的自己相遇
要求：①除诗歌外，文体不限。600 字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面的材料，然后作文。
父亲丢了块表，他埋怨着，心急火燎地四处寻找，可半天也找不到。父亲离开后，儿子进屋不
一会儿就找到了表。父亲问：“怎么找到的？”儿子说：“我就安静地坐着，一会儿听到了滴答滴
答的声音，表就找到了。”
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600 字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案：
1．D 【解析】A 项，鲜妍(yán)；B 项，佝偻(lóu)；C 项，觥(ɡōnɡ)筹。
2．C 【解析】A 项，“聘”应为“娉”；B 项，“意”应为“义”；D 项，
“荡”应为“砀”。 3.A 【解析】“强聒不舍”指唠唠叨叨说个没玩。用
在这里与语境不符。 4.A 【解析】B 项，两面对一面，把“能否”去掉；
C 项，搭配不当，把“反映”改为“反响”；D 项，减少不能用倍数，把
“一倍”改为“一半”。 5.B 【解析】舒婷的《致橡树》，艾青的作品有
《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。 6.D 7.(1)无家问
死生 (2)怜君何事到天涯 (3)知汝远来应有意 (4)槲叶落山路 (5)醉翁
之意不在酒 在乎山水之间也 8.(1)“人教杯·走进新时代重温中华经典”
诵读大会在郑州举办 (2)示例：该宣传画由上下两部分构成。上面有图案
和文字，图案是一本摊开的书，书上有一个由左边的一支话筒和右边的篆
书“甬”组合而成的“诵”字。下面是“首届校园杯朗诵大赛”几个汉字
和相关的拼音。(意思对即可) 9.示例一：用向秀作《思旧赋》的典故，委
婉含蓄地表达了对友人的深切怀念之情。 示例二：用王质进山观棋的典
故，委婉含蓄地表达了对人事变迁的感叹。 10.示例一：这两句诗借用自
然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉
沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯
定会比现在好。 示例二：“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、
惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，
“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达乐观的胸襟。 11.(1)放
晴 (2)才 12.A 【解析】A 项两个“然”意思都是“这样”；B 项第一
个“或”的意思是“或许，可能”，第二个“或”是副词，意思是“有时”；C
项第一个“致”的意思是“兴致，情趣”，第二个“致”的意思是“得到”；D
项第一个“气”意思是“气息”，第二个“气”意思是“景象，景色”。
13.(1)上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。 (2)那闪电尤其奇幻，
耀眼的电光尽入水中，深入一丈数尺。 14.用“不以物喜，不以己悲”“先
天下之忧而忧，后天下之乐而乐”回答或用自己的话回答。(意思对即可)
【解析】解答时，应该在文章中寻找体现作者思想感情的句子。“不以物喜，
不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可体现出作者旷达的胸襟
和远大的政治抱负。 15.符合，本来“客”是在欣赏美景，忽遇大雨，他
们非但没有被大雨影响心情，反而兴致更高，符合古仁人“不以物喜，不
以己悲”的高尚品质。(意思对即可) 【解析】解答此题，需要读懂两个
语段的内容，【甲】文不难看出，古仁人之心是指“不以物喜，不以己悲”，
从【乙】文“而客之有致者反以为极畅，乃张灯行酒”可以看出客人的兴
致更高了，是符合古仁人之心的。
【参考译文】【乙】客人们就把宴席移到新轩中，还没坐定，大雨从树木之
巅飞下，盘旋不离，雨落在潭水上，不是都没入潭里，而是像击打在潭面
上。忽然雷声大作，歌女们都掩住了耳朵，想躲到潭的深幽之处。闪电和
雷声先后而来，那闪电尤其奇幻，耀眼的电光尽入水中，深入一丈数尺，
而好像吸收了潭上的波光，又反射到了雨中，现出黄金白银、珍珠贝壳的
光影，过了好久才消失。这一切搅得乌龙潭的龙宫不得安宁，龙王不知道
发生了什么事。
这时，景物顷刻万变，耳朵听不见笑语喧哗，眼睛看不清昏暗阴森，咫尺
之间，一片迷乱；而客人中有兴致高的，反而十分畅快，于是高挂灯笼喝
酒，才稍稍驱散这风雨雷电的气息。忽然一个歌女从黑暗之中赶来赴会，
这才知道这雷电风雨所造成的苍茫昏暗，只有乌龙潭才有，可能就是为乌
龙潭而生发的。而问那女郎来的路上的情况，女郎回答说：“来的路上的
情况不全是这样。”这不也很奇异吗？
16．写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的
故事。(或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得
高考的故事。) 17.示例：(1)“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的
方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对
实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。(2)“割开”一词生动形象
地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。 18.示例：
A.运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心
境。
B．运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的
心情。
19．不能。因为这一情节运用了细节描写(侧面描写)的方法，侧面衬托出
“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执
着。
20．运气往往是为那些努力付出的人准备的，越是努力，运气越好。
21.磨难是人生最好的礼物！ 22.①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩ 23.引出论
点，为下文做铺垫；是对论点的一个有力证明；激发读者的阅读兴趣。
答案：
24．比喻论证；把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”，形象生动地论述
了富贵温柔对人的危害，从反面有力地证明了中心论点。 25.示例一：举
世闻名的贝多芬 35 岁时双耳完全失聪，但他能战胜人生中的磨难，最终
完成了《命运》《英雄》《月光曲》等世界著名的音乐作品。示例二：奥斯
特洛夫斯基在磨难中留下了旷世巨著《钢铁是怎样炼成的》。 26.(1)【写
作指导】这是一道命题作文题。审题是关键，“最”表程度，“好”表修饰，
“相遇”并不是指一般的接触，而是指心灵所受到的感染、震动等，“自己”
指明相遇的对象。相遇，可以是快乐的，也可以是忧伤的……此题宜写成
记叙文，通过具体的动作、心理、神态等细节描写，来刻画人物，表达人
物内心的深刻感受。行文时，可使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真
挚的情感或感悟 (2)这是一道材料作文题。材料的关键句是“我就安静地
坐着……，表就找到了”。由此，可提炼出“遇事不能慌张，不能急躁”“放
缓脚步，静心聆听”“静，就会在坚持后获得成功”等话题。文章可以写成
记叙文，也可以写成议论文。若是记叙文，可以通过叙述自己身边的小事
来表现主题；若写成议论文，可以选取古今中外的典型事例来论证观点。
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