资料简介
六年级下册《和田的维吾尔》预习练习
1、把词语补充完整。
应接不()万籁俱()变()莫测盛气()人
张()李戴汗流()背居()自傲呕心()血
连()不断身临其()波()壮阔兴国安()
2、照样子填上反义词，组成词语
例：弄(巧)成(拙)
喜()厌()争()恐()
()惊()怪()赴()继
3、下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“√”。
1。检阅①看②查看③经历、经过
2。疾驰①疾病②痛苦③痛恨④速度快
4、按要求改写句子。
(1)改成反问句。我们不能被困难吓倒。
(2)改成比喻句。广场上的人非常多。
5、阅读
雪之韵
雪，纷纷地飘着……像天堂里的小天使，舞着轻盈的翅膀，在空中打着旋儿，悠悠地降
落人间。
她悄悄地飘在树枝上，落在草丛上，把大地母亲装扮得异常美丽。我不禁要惊诧于她那
神奇的画笔，将世界着上了这般冰清玉洁的色彩。
她调皮地落在娇艳的红梅上，欢飞在青翠的松林间。
最后，她累了，于是依依不舍地告别了广阔的天空，紧紧依偎着小草、泥土，和大地融
为一体，孕育着那一份独特的感觉。
柔柔的雪花轻抚着我。我禁不住伸出舌尖捕捉她那离合的身影，啊，真凉，一股甘甜真
沁心脾。 抬头仰望天空，洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网、飘动的纱，罩住了山，笼住了树，
覆盖了一切的一切。一时间，世界变得这么至纯至美。
--白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神。我的心灵追随着你飞到了天堂，善良，美丽，
纯洁在这里得到了升华。
啊，雪之韵……
1、作者是怎样一层一层表达对雪的喜爱赞美之情的?
2、你怎样理解文中画波浪线的句子。
3、“雪之韵”的含义是什么?
【参考答案】
1。把词语补充完整。
应接不(暇)万籁俱(寂)变(幻)莫测盛气(凌)人
张(冠)李戴汗流(浃)背居(功)自傲呕心(沥)血
连(接)不断身临其(境)波(澜)壮阔兴国安(邦)
2、照样子填上反义词，组成词语
例：弄(巧)成(拙)
喜(新)厌(旧)争(先)恐(后)
(大)惊(小)怪(前)赴(后)继
3、下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“√”。
1。检阅①看②查看√③经历、经过
2。疾驰①疾病②痛苦③痛恨④速度快√
4。按要求改写句子。
(1)改成反问句。我们不能被困难吓倒。
我们怎能被困难吓倒呢?
(2)改成比喻句。广场上的人非常多。
广场上的人非常多，就像是一片人的海洋。
5、参考：1、先写雪在空中飘舞，接着写雪落在树上、房子上、草地上······最
后和大地融为一体;再写“我”在雪中的感受。2、“我”在雪中得到了陶冶，使“我”的心
灵变得更加善良、美丽、纯洁，从而进一步点明文章的中心。3、雪的情趣。突出雪的晶莹、
轻柔、洁白的品质
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