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天天资源网 / 高中语文 / 教学同步 / 统编版(2019) / 必修下册 / 第五单元 / 11 谏逐客书/ 李斯 / 高一语文下册文言文《 谏逐客书》知识点归纳

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《谏逐客书》知识梳理 一、作家、作品简介 李斯(约前 280 年-前 208 年),战国末年 楚国 上蔡(今河南驻马店上蔡县)人,秦朝丞相,中国 历史上著名的政治家、文学家和书法家。李斯早年从荀卿学帝王之术,后被秦王政任为客卿。秦王政十年 (前 237 年)李斯上《谏逐客书》反对驱逐客卿,为秦王政所采纳。他在秦王政统一六国的事业中起了较 大作用。秦统一天下后,李斯与王绾、冯劫尊秦王嬴政为皇帝,被任为丞相。李斯参与制定了秦朝的法律 并完善了秦朝的制度;他主张实行郡县制、废除分封制;又主张焚烧民间收藏的《诗》、《书》、百家语,禁 止私学,以加强专制主义中央集权的统治;提出并且主持了文字、车轨、货币、度量衡的统一。李斯实行 郡县制等政治主张,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。秦始皇死后,他与赵高合谋立少子胡亥为 帝。后为赵高所忌,于秦二世二年(前 208 年)被腰斩于咸阳。 《谏逐客书》是李斯的一篇优秀古代公文,是应用写作法定公文研究的重要内容之一。这里的“书” 不是书信,而是上书、奏章,为古代臣子向君主陈述政见的一种文体,是一种臣子向帝王逐条分析事理的 公文名称,与表性质类似。该文能比较充分地体现公文的一些本质属性,正是这些公文本质属性形成了该 文鲜明的特色。 二、字词梳理 (1)李斯:(?一前 208),楚国上蔡(今属河南)人,荀子的学生,入泰为客卿,前 237 年,秦王嬴 政接受宗室大臣建议,下令驱逐在秦的六国客卿,李斯也在被逐之列,于是作此书劝谏,为秦王采纳。 (2)缪公:即秦穆公。 (3)西取由余于戌:由余,原为戎王的臣子,后入秦,为秦穆公重用,帮助秦国攻灭西戎众多小国, 称霸西戎。戎、古代对西部各少数民族的称呼。 (4)东得百里奚于宛:百里奚,原为虞大夫,虞亡时为晋所俘,作为晋献公女陪嫁之奴入泰。后逃亡 到楚国宛(今河南南阳)地,为楚人所俘,秦穆公知道他有才能,以五张羊皮将他赎回,授以国政,号“五 羖大夫”。 (5)迎蹇叔于宋:蹇叔,百里奚的明友,有才能。因百里奚举荐,秦穆公把他从宋国请来,委任为上 大夫。 (6)来丕豹、公孙支于晋:丕豹,晋国大夫丕郑之子,丕郑被晋惠公杀死后,丕豹投奔秦国,被秦穆 公委任为大夫。公孙支,秦人,曾游晋、后返秦任大夫。来,招致,招揽。 (7)并国二十:据《史记·秦本纪》记载,秦穆公“益判十二,开地千里”、这里称“二十”是言其 数日之多。并,吞并。(8)孝公用商鞅之法:孝公,即秦孝公,战国时秦国国君。他任用商鞅实行变法,使秦国日益富强, 奠定了日后统一天下的基础。商鞅、公孙氏,名鞅,卫国人,战国时政治家。因功封于商(今陕西商洛东 南),号商君,故称商鞅。 (9)殷盛:殷实,富裕。 (10)乐用:乐于用命。 (11)获楚、魏之师:指战胜楚国、魏国的军队。前 340 年,商鞅率军大败魏军,俘获魏公子印,魏 割河西之地与秦。同年又与楚战,战况不详,据此,当也是秦军获胜。 (12)举:攻克,占领。 (13)治强:安定强盛。治,社会安定。 (14)惠王用张仪之计:惠王,即秦惠王,战国时秦国国君,孝公之子,初号惠文君,后称惠王。他 任用张仪为相,采取连横策略,屡败魏、韩、赵、楚等国,降服巴、蜀,取得许多土地,使秦国更为强盛。 张仪,战国时魏国人,纵横家。 (15)拔三川之地:攻取三川之地。拔,攻取。三川之地,指黄河、洛水、伊水相交之地。秦惠王时, 张仪请出兵三川,未能实现。至秦武王时攻拔。 (16)巴、蜀:巴,指巴国,其地在今四川、湖北交界地带;蜀,指蜀国,其地在今四川中部偏西一 带。前 316 年,秦惠王派张仪、司马错率军攻灭巴、蜀,在其地分别设置巴郡、蜀郡。 (17)上郡:郡名,原属魏国。前 328 年,魏割上郡十五县与秦。 (18)汉中:郡名,原属楚国,前 312 年,被秦将魏章领乓攻取。 (19)包九夷:吞并九夷之地。包,吞并、囊括。九夷,这里指当时楚国境内各少数民族所居之地。 (20)制鄢、郢:控制楚国鄢、郢之地。鄢,楚国别都,在今湖北宜城东南。郢,楚国都城,在今湖 北荆州市荆州区西北。前 279 年,秦将白起攻取鄢,翌年又攻取郢。 (21)东据成皋之险:在东面古有成皋这样的要隘。成皋,邑名,在今河南荥阳,地势险要。原属韩 国,前 249 年,秦伐韩,韩献其地于秦。 (22)散六国之从:拆散六国结成的合纵。当时韩、魏、燕、赵、齐、楚六国联盟抗秦,称为合纵。 从,同“纵”。 (23)施:延续。 (24)昭王得范雎:昭王,即秦昭襄王,战国时秦国国君。范雎,战国时魏人,先被昭王拜为客卿, 指出太后擅权。权贵用事,将危及昭王的统治,昭王遂下令废宜太后,逐穰侯、华阳君等贵戚于关外。并 拜范雎为相,封于应(今河南平顶山西),称应侯。穰候,即魏冉,秦昭王母宜太后异父弟,曾多任秦相、封于穰(今河南邓州),称穰侯。华阳,即华阳君芈戎。秦昭王母宣太后同母弟、曾任将军等职,与魏冉同 掌国政。受封于华阳(今河南新郑北)、故称华阳君。 (25)公室:王室。 (26)杜私门:抑制豪门费族的势力。杜,堵塞、封闭。私门,对公室而言,指权贵大臣之家。 (27)向使:假使。 (28)内:同“纳”,接纳。 (29)昆山:即昆仑山,古代以出产美玉而闻名。 (30)随、和之宝:即“随侯珠”与“利氏璧”,传说中春秋时随侯得到的宝珠和楚人卞和所获的宝玉。 (31)明月:宝珠名。 (32)服太阿之剑:佩带太阿剑。服,佩带。太阿,古代名剑,相传为春秋时著名工匠欧冶子、干将 所铸。 (33)纤离:骏马名。 (34)建翠风之旗:树起以翠羽装饰的凤形旗帜。建,树立。 (35)灵鼍:即扬子鳄,皮可蒙鼓。 (36)犀象之器:用犀牛角和象牙制成的器具。 (37)玩好:供玩赏的宝物。 (38)駃騠:骏马名。 (39)西蜀丹青:蜀地出产的丹青颜料。丹,丹砂、可以制成红色颜料。青、青艧,可以制成青黑色 颜料。 (40)下陈:古代殿堂下陈放礼品、站列婢妾的地方。 (41)宛珠:宛地出产的宝珠。 (42)傅玑之珥:镶嵌着珠子的耳饰。傅,附着,加上。玑,不圆的珠子,这里泛指珠子。 (43)阿缟:古代齐国东阿所产的细缯。 (44)随俗雅化:娴雅变化而能随俗。 (45)佳冶:娇美妖冶。 (46)击瓮叩缶:秦人将瓮、缶作为打击乐器。瓮,陶制的容器,古人用来打水。缶,一种口小腹大 的陶器。 (47)搏髀:唱歌时拍打大腿以应和节拍。搏,击打、拍打。髀,大腿。 (48)《郑》《卫》《桑间》:指郑国、卫国一带的乐曲。桑间,卫国濮水边的地名。在今河南濮南阳南,相转卫国男女常在濮水上欢会歌唱。 (49)《昭》《虞》《武》《象》:都是传说中的乐名,这里泛指古乐。《昭》,即《韶》,传说中舜时乐曲。 (50)适观:适于观听。 (51)人民:和下文的“众庶”,都是百姓的意思。 (52)择:同“释”,舍弃。 (53)就:成就 (54)五帝三王:《史记·五帝本纪》指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。三王,指夏、商、周三代 开国君主、即夏禹、商汤和周武王。 (55)黔首:指平民,老百姓。黔,黑。平民百姓以黑巾覆头,故称为黔首。 (56)资:资助,供给。 (57)业:使成就霸业。 (58)藉寇兵而赍盗粮:给敌人提供武器和粮食。藉,同“借”。赍,送给、付与。 二、词类活用: (1)西取由余于戎:“西”,名词作状语。 (2)来丕豹、公孙支于晋:“来”,不及物动词使动用法,“使……来”。 (3)强公室:“强”,形容词使动,“使……强”。 (4)蚕食诸侯:“蚕”,名词作状语。 (5)故能明其德:“明”,形容词使动,“使……明显”。 (6)却宾客以业诸侯:“业”,名词用为使动,“使……成就功业。” 三、通假字 (1)昔缪公求士:“缪”通“穆”。 (2)至今治彊:“彊”同“强”,今通用“强”。 (3)遂散六国之从:“从”同“纵”。 (4)向使四君却客而不内:“内”,同“纳”。 (5)而陛下说之:“说”同“悦”。 (6)西蜀丹青不为采:“采”同“彩”。 (7)饰后宫、充下陈:“陈”通“墀”。(此陆宗达说) (8)是以太山不让土壤:“太”同“泰”。 四、参考译文 我听说官吏在商议驱逐客卿这件事,私下里认为是错误的。 从前秦穆公寻求贤士,西边从西戎取得由余,东边从宛地得到百里奚,又从宋国迎来蹇叔,还从晋国招来丕豹、公孙支。这五位贤人,不生在秦国,而秦穆公重用他们,吞并国家二十多个,于是称霸西戎。 秦孝公采用商鞅的新法,移风易俗,人民因此殷实,国家因此富强,百姓乐意为国效力,诸侯亲附归服, 战胜楚国、魏国的军队,攻取土地上千里,至今政治安定,国力强盛。秦惠王采纳张仪的计策,攻下三川 地区,西进兼并巴、蜀两国,北上收得上郡,南下攻取汉中,席卷九夷各部,控制鄢、郢之地,东面占据 成皋天险,割取肥田沃土,于是拆散六国的合纵同盟,使他们朝西侍奉秦国,功烈延续到今天。昭王得到 范雎,废黜穰侯,驱逐华阳君,加强·巩固了王室的权力,堵塞了权贵垄断政治的局面,蚕食诸侯领土, 使秦国成就帝王大业。这四位君主,都依靠了客卿的功劳。由此看来,客卿哪有什么对不住秦国的地方呢! 倘若四位君主拒绝远客而不予接纳,疏远贤士而不加任用,这就会使国家没有丰厚的实力,而让秦国没有 强大的名声了。 陛下罗致昆山的美玉,宫中有随侯之珠,和氏之璧,衣饰上缀着光如明月的宝珠,身上佩带着太阿宝 剑,乘坐的是名贵的纤离马,树立的是以翠凤羽毛为饰的旗子,陈设的是蒙着灵鼍之皮的好鼓。这些宝贵 之物,没有一种是秦国产的,而陛下却很喜欢它们,这是为什么呢?如果一定要是秦国出产的才许可采用, 那么这种夜光宝玉,决不会成为秦廷的装饰;犀角、象牙雕成的器物,也不会成为陛下的玩好之物;郑、 卫二地能歌善舞的女子,也不会填满陛下的后宫;北方的名骥良马,决不会充实到陛下的马房;江南的金 锡不会为陛下所用,西蜀的丹青也不会作为彩饰。用以装饰后宫、广充侍妾、爽心快意、悦入耳目的所有 这些都要是秦国生长、生产的然后才可用的话,那么点缀有珠宝的簪子,耳上的玉坠,丝织的衣服,锦绣 的装饰,就都不会进献到陛下面前;那些闲雅变化而能随俗推移的妖冶美好的佳丽,也不会立于陛下的身 旁。那敲击瓦器,拍髀弹筝,乌乌呀呀地歌唱,能快人耳目的,确真是秦国的地道音乐了;那郑、卫桑间 的歌声,《韶虞》《武象》等乐曲,可算是外国的音乐了。如今陛下却抛弃了秦国地道的敲击瓦器的音乐, 而取用郑、卫淫靡悦耳之音,不要秦筝而要《韶虞》,这是为什么呢?难道不是因为外国音乐可以快意,可 以满足耳目官能的需要么?可陛下对用人却不是这样,不问是否可用,不管是非曲直,凡不是秦国的就要 离开,凡是客卿都要驱逐。这样做就说明,陛下所看重的,只在珠玉声色方面;而所轻视的,却是人民士 众。这不是能用来驾驭天下,制服诸侯的方法啊! 我听说田地广就粮食多,国家大就人口众,武器精良将士就骁勇。因此,泰山不拒绝泥土,所以能成 就它的高大;江河湖海不舍弃细流,所以能成就它的深邃;有志建立王业的人不嫌弃民众,所以能彰明他 的德行。因此,土地不分东西南北,百姓不论异国它邦,那样便会一年四季富裕美好,天地鬼神降赐福运, 这就是五帝、三王无可匹敌的缘故。抛弃百姓使之去帮助敌国,拒绝宾客使之去事奉诸侯,使天下的贤士 退却而不敢西进,裹足止步不入秦国,这就叫做“借武器给敌寇,送粮食给盗贼”啊。 物品中不出产在秦国,而宝贵的却很多;贤士中不出生于秦,愿意效忠的很多。如今驱逐宾客来资助敌国,减损百姓来充实对手,内部自己造成空虚而外部在诸侯中构筑怨恨,那要谋求国家没有危难,是不 可能的啊。 五、文章大意 文章先叙述自秦穆公以来皆以客致强的历史,说明秦若无客的辅助则未必强大的道理;然后列举各种 女乐珠玉虽非秦地所产却被喜爱的事实作比,说明秦王不应该重物而轻人。文章立意高深,始终围绕“大 一统”的目标,从秦王统一天下的高度立论,正反论证,利害并举,说明用客卿强国的重要性。此文理足 词胜,雄辩滔滔,打动了秦王嬴政,使他收回逐客的成命,恢复了李斯的官职。 六、写作特色 1.实效性 首先是《谏逐客书》具有明显的实效性。实效,就是要讲求实用,注重效果,这就涉及到公文的目的 及功能。公文不像艺文那样,优游浸渍,潜移默化,以美感人,公文乃是“政事之先务”,它的目的是为了完 成特定的公务,它的功能是可以解决实际的问题。从本质上说公文是一种实用性程式性的文书,以此区别 于一般的文章或文学作品。公文所产生的客观效果是衡量公文实用性大小的一个重要尺度。所以公文撰制 时必须事先预计效果,办理时讲究效率,客观上注重功效。徐望之《公牍通论》指出:“事前体察周详,令 出务求实效。”这说的是下行公文。上行公文也要做到“下情不壅于上闻,谋事惟期其必达”。一篇公文,如 果实用性不大,效果不显著,就很难说是上乘之作。因此,实效性显著,应是好公文的重要条件。以此看 来《,谏逐客书》正是具有实效性显著的特点。这篇公文最成功之处就在于,该文一上秦王,就达到预期 的目的,收到满意的效果。司马迁在《李斯列传》中曾这样叙述过李斯上书的前因后果:“秦王拜斯为客卿。 会韩人郑国来间秦,以作注溉渠,已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰:‘诸侯人来事秦者,大抵为其主游间于 秦耳。请一切逐客。’李斯议亦在逐中。斯乃上书曰:“秦王乃除逐客之令,复李斯官,卒用其计谋。”当时 秦王的逐客令已下,李斯也在被逐之列,而凭此上书,竟能使秦王收回成命,由逐客变为留客、用客、重客, 这就不能不承认《谏逐客书》发挥了巨大的作用,公文的实效性在这里得到了最充分的体现。 2.论断典范 其次,《谏逐客书》在“对事的论断”方面堪称典范。笔者以为“对事的论断”应视为公文的一个重要特征。 事是公文的内容,论断是对公文内容的表达方式。“对事的论断”体现了公文的内容与形式的统一。显然,公 文须有事,刘勰所说“言事于主”、“指事造实”,徐望之所说“谋事惟期其必达”、“尚实事不尚虚文”,都指出 公文的内容就是事,因为公文就是办实事的。但是公文在表达事时,不必对其来龙去脉进行具体的叙述, 往往是高度概括,或者点到为止。公文对于事,主要是用“论断”的方法。正如《公牍通论》所述,“陈言论 事”、“公文本质,重论断”。论断是个合成词,包含论和断两个方面。断,判断、决断之谓,对事的是非、得失、功过等表示肯定或否定的态度,对事的实施提出一定的办法。论是论事理,要受文者承办事务,必 须把事理论说明白。简言之,断就是要办什么事,论就是办这事的理由。论是断的前提,如果不把事理论 清说透,断就会成为无源之水,无本之木,缺乏说服力。在古代公文中,由于文种不同,对事论断的情况 也有差别,如下行的君命文种,比较偏重于断,凡戒敕、废立、告谕、政令等,都显示独断的至高权威,而 上行文种的章、奏、表、议等则较侧重于论(当然也应有断),凡谏说、劝请、陈乞、弹劾、执异等,本身 就需要有充分的理由,不论说何以达其目的。况且上奏文种面对的是国君这个特殊对象,更要情至理足。 《谏逐客书》在这一点上,具有非常鲜明的特色。全文的断就是开头一句话:“臣闻吏议逐客,窃以为过 矣。”希望通过这一判断成立,使秦王接受,并收回成命,不要逐。为此在下文展开了有力的论说。开头这 一断语的特点是,在客卿已被逐的紧急情势下(《史记集解·新序》:“斯在逐中,道上上谏书。”),用非常 警醒而委婉的言辞开宗明义,起句发意振聋发聩。本文尤具特色的更在其论的部分,对事理的论说充分深 刻,令人信服。这里有必要指出两点,其一是用重笔浓墨,铺张排比,列举事例。如文中铺排了四君用客 的大量事实,铺陈了秦王所喜爱的大量生活享用,由于事例充实,铺垫充足,加强了与下文的对比,因而 得出的结论极其有力。而这些事例都有所依傍,且经过精心选择,因而显得可靠典型。从铺排的技巧来说, 排比句接踵联翩,文意饱满,文气流畅,文势充沛,极有感染力。其二,在论证上的特点是正反并反复对比, 层层深化。如在论证的首层,四君用客(实笔) 与“却客不内”(虚笔) 的对比,首层四君用客与次层秦王 轻客的对比,次层重物与轻人的对比,处处在对比之中显示逐客之谬误。全文在逻辑关系上是步步推进, 层层深化。时间上由远到近,推移有序:先言古代,次论现实,再次言及未来。在言及逐客的危害时,程 度上由轻到重,步步升级:先说如果没有客卿,秦国就不会“富利”和“强大”;接着说“非秦者去,为客者 逐”,“此非所以跨海内、制诸侯之术”,直接落到统一天下这个关键问题,比上层更切近要害;再说弃黔首、 却宾客,是所谓“藉寇兵而赍盗粮”,资助了敌人削弱了自己,对秦国的不利更严重些;最后指出“今逐客以 资敌国、损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。”不仅不能统一天下,而且有亡国的 危险,把逐客的危害引申到极点。这种由轻到重、步步推进的说理过程,避免一开始就突兀冲撞,造成相 反结果,它符合人的心理接受规律。 3.针对性 再者《谏逐客书》具有很强的针对性。公文的针对性一方面是指每件公文都是针对某一具体的事务而 发,另方面也指公文具有比较具体的的受文对象,受文者具有确定性。周知性的公文读者面较宽,但也有一 定的范围;下行文受文的面相对说要窄一些,在现代的公文中有的还规定了阅读传达范围;上行文一般是 给一个上级机关,受文对象很具体。古代的上奏文种是专门给君主的,对象最明确。公文写作时都视受文 者的不同情况进行斟酌,有的放矢。《谏逐客书》的针对性,从内容上来说,是对着逐客这事而发,全文紧紧扣住逐客以论说其错误。文章这样处理很高明,因这逐客的起因是韩国人郑国劝秦王修筑一条灌溉渠, 其目的是企图以浩大的工程耗费秦国的财力,使之不能对外用兵,如果就此事进行辩解,显然是没有道理 的。李斯避开这个起因不谈,只抓住逐客对秦不利来论说,完全从秦国的利益着眼,这就容易使秦王接受。 另外,李斯当时也无辜受牵连,但他在上书中片言不涉及自己,这样完全符合公文的本质要求,徐望之说: “公文本质之可贵,贵在一字一句皆从民生国计上着想。”针对逐客对秦不利来论说,正是从国计民生着想的 体现。 4.《谏逐客书》的针对性,还表现在针对特定的受文者来采取谏说的策略。李斯上书是给秦王政这个具 体的人看的,如果不熟悉这个人,不揣摩这个人的愿望、想法,不去迎合他的心理需求,那就很容易碰壁。 对这个问题,刘勰有中肯的评价:“烦(顺) 情入机动言中务,虽批逆鳞而功成计合,此上出之喜说者 也。”顺着秦王的感情、心理,引到统一六国的关键问题,符合主要任务的需要。当时秦王的最大欲望是兼 并天下,凡是违反这一欲望,就难以立足,凡是利于达到这一欲望,就容易被接受。李斯紧紧抓住秦王的这 一心理,把秦国的霸业作为整篇谏书的灵魂,贯串始终。在论说的首层以秦王政的祖先重用客卿造成“霸西 戎”、“治强”、“散六国之从”、“蚕食诸侯”、“使秦成帝业”等成就去耸动秦王;在论说的次层则把用客卿提 到“跨海内,制诸侯之术”的高度;再接着以古代五帝三王“不却众庶”无敌天下去打动秦王。总之,每个层次 都反复论述这样一个根本的利害关系:纳客就能统一天下,逐客就有亡国危险。以利劝之,以害怵之,这 就紧紧抓住了秦王的心,深深击中其要害,使秦王顺理成章地接纳其意见,并收回逐客令,达到了上书的 目的。 查看更多

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