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高考语文冲刺:语文补写句子解题技巧归纳,附历年高考真题!
衔接补写题,很多同学感到难度很大,做题时无从下手,只能凭感觉。这道题表面上
看重点考查考生正确运用语言文字进行准确表达的能力,实际上也是考语言的连贯能力,
尤其是理清一段话的结构层次和内在逻辑关系的能力。
我们几乎可以说,这类题的每一个空的句子,都不能凭感觉写,因为在一个具体
的语境中,句子总处于语段的某个层次、承担着某种功能、表述上受到前后句子
的约束,所以答案应该是相对确定的。
例题
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴
切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。
“一 阴 一 阳 之 谓 道 ”是 中 国 古 代 哲 学 中 的 一 个 重 要 论 断 。 那 么 , ① ?
首 先 , ② , 万 事 万 物 都 存 在 这 种 关 系 , 比 如 自 然 界 的 天 地 、 四 季 、 山 水 、
风 火 等 , 都 有 阴 阳 之 别 。 其 次 , 阴 阳 两 种 属 性 尽 管 是 对 立 的 , ③ , 阳 中 有
阴 ,阴 中 有 阳 ,阴 阳 互 相 配 合 ,才 能 化 生 万 物 。再 次 ,阴 阳 是 可 以 互 相 转 化 的 ,
比 如 赢 与 食 、泰 与 否 、损 与 益 等 ,都 不 是 一 成 不 变 的 。由 上 所 述 可 见 ,阴 阳 两
种 属 性 是 对 立 统 一 的 关 系 。
【解析】
划分段落层次。要分层,首先看句末符号,这段话共有 6 个句末符号(1 个问
号,5 个句号)。第一句是个“引语”,就是引出本段的论述对象;空缺①是个问
句,而第 3、4、5 句中有“首先”“其次”“再次”三个方面的分析,可以判断空
缺②是个论题;而第 6 句有“由上所述”字样,可知是结论。因此,我们可以把
这个段落分为三层:1、2 句引出交待论题,3、4、5 对此分析,第 6 句作总结。
确定句子功能。确定了层次以后,我们就可以确定三个要填的句子分别承担
什么样的功能。空缺①要填的句子应该是一个总括性的问句,引出后面的分析,
可从总结句即第 6 句来推断,句子应包含“阴阳”和“关系”两个关键词。空缺②
应该填一个能概括该句后面分析的句子,从该句后面的分析可能还不太好确定,
但我们看到“其次”的后面有一句“阴阳两种属性尽管是对立的”,可知此句应该
是谈阴和阳的“对立”,再结合第二个空后面的分析即可确定。空缺③应该是这一
句后面分析内容的总括句。结合前一句的“对立”,再结合空后的分析,以及最
后一句总结句,也可以确定,关键词应该是“统一”。
调整句子表达。当句子的功能及关键词确定后,要考虑选择合适的句子来表
达。比如第一个空,根据后面的总结“阴阳两种属性是对立统一的关系”,加之
此处应是问句,可知此句应填“阴阳两种属性是什么关系呢”。第二个空应该填“阴
和阳是对立的关系”。第三个空还要考虑前一句中的“尽管”,因此句中应有表示
转折的词语,此处应填“但又是统一的”。
以上三步,可做为做此类题的一个方法参考。
例 题 一
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,
逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分)
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。 ① 。记忆型
阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质
疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求 ② ,而主张激发想象力和
灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑,
③ ,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更
显得难能可贵。
我们也按照上面的办法来做题。
第一步,划分段落层次。第一二句话是引语,可视为第一层,要填的第一个
空内容不能确定,后面一层写记忆型阅读,最后一层两句写批判型阅读。
第二步,确定句子功能。第一处乍一看是多余的,因为前后的句子似乎都是
独立的。一般来说,这样的句子有可能有三种情况:一种是对前一句的总结,一
种是对下一句的领起,还有一种是承上启下。因为后面出现了“记忆型阅读”和“批
判型阅读”,而这两个叙述对象在空缺①前面的句子中没有提及,所以可以判断
这句话的功能应是承上启下。空缺②里的句子前一半是“它不追求”可见是与前一
种阅读作比较的,那么就应该填前一种阅读即记忆型阅读的不值得提倡的表现特
点。空缺③前一句有“质疑”,后一句有“根源”,可见中间这句要起到承上启下
的作用,将二者联系起来。
第三步,调整句子表达。先看空缺①,根据后面的文字,此处只能是对阅读进
行分类的表达,所以可补写为“阅读有记忆型和批判型之分”或“阅读可分为记忆
型和批判型”。再来看空缺②,是对记忆型阅读特点的概括,根据“读书的目的仅
仅是为了记住书中的内容吗”和“它容易导致盲从书本知识”可以得出记忆型阅读
应该是一种简单的、机械的阅读,所以“简单的、机械的知识记忆”这样的补写
才是比较准确的。最后看空缺③,它不但与前面“能通过阅读提出有价值的质疑”
有关,也与后面“通过分析根源找到解决问题的途径和方法”意思有关,此处是
一种顶真格式,所以补写“通过质疑找出问题的根源”才能前面接上“质疑”,后
面生出“根源”,是比较准确的。
【参考答案】
①阅读有记忆型和批判型之分;
②简单的、机械的知识记忆;
③通过质疑找出问题的根源。
例 题 二
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴
切,逻辑严密。每处不超过 15 个字(5 分)
电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省
消费者与商家的时间和空间, ① 。对于工作忙碌的上班族而言, ② ,还易于达
到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的 21 世纪, ③ ,完成购物,已
经成为许多消费者的习惯。
还是用上面所讲的办法,先分层。这道题需要注意文段的语意发展推递关系。该文段
细分有三个层次,首先是说电子商务的价值,然后从电商价值例说上班族利用电商的好处,
再从上班族拓开到一般消费者的习惯。
然后再看句子的功能和表述。空缺①是对前一句的总结。而前一句有“消费
者”“商家”“时间”“空间”四个因素,前两个只能用“交易”来概括,如果用
“购物”就不够全面,后两个只能用“成本”“效率”等词语,再加上句间推导性
的要求,最好加个“从而”,所以此处应填“从而大大提高交易效率”。再看空缺
②,②紧接在“对于工作忙碌的上班族而言”后面,与上句相比,内容只是单方面
的,与“忙碌”相对应的是“时间”,与“上班族”相对应的是“消费者”,而后
面又有“还易于”的信息提示,所以补写“除了大量节省宝贵时间”。最后看空缺
③,这是三处最难的一处,因为很多学生很容易写成“利用互联网”,乍一看也是
通的,其实这存在两个问题,一个是这类题要填的是“语句”,不是短语,另一
个是,如果填写这样的短语,后面的逗号就是多余,前面的“信息多元化”也显
得多余,要考虑这些因素,还要与第二层“货比三家”意思有关,所以应该补写
浏览信息之类的语句,这样,“上网浏览商品信息”既呼应电商话题,又与商品
信息浏览比较的内容相照应,是比较准确的。
【参考答案】
①从而大大提高交易效率
②除了大量节省宝贵时间
③上网浏览商品信息
【四种题型】
(一)填写总起句
总起句就是能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这样的语句补写,实际上就是一个压缩
语段题,补写句要能概括语段或下文内容。同时,要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
例 1:【2016 年高考新课标Ⅰ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完
整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分)
花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内的细胞液中,能够决定花的红色、蓝色、紫色
等颜色的差别,这是因为花青素① :在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变
为蓝色,处于中性环境时则是紫色。更令人惊奇的是② ,比如一种牵牛花清晨
是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色。究其原因,就是花瓣表皮细胞的液泡内 PH 值发生了
变化,③ ,从而形成花的颜色的变化。
【解析】本段文字说的是花青素对花的颜色的影响。第①空是一个总起句(重点是对“在酸中
现红,在碱中变蓝,中性环境紫色”归纳总结);第②空是一个递进句(重点是“更令人惊奇的”的
一种现象描述);第③空是一个承接句(承接“花瓣表皮细胞的液泡内 PH 值发生了变化”的后续
变化),是分析变化的原因。
【参考答案】①在不同环境中会形成不同颜色(2 分) ②有些花的颜色可以一日数变(2 分)
③花青素也就随之发生变化(1 分)
例 2:阅读下面的材料,在甲、乙、丙三处补出相应内容,要求:语意连贯,表达简明,每处
不超过 10 个字。(6 分)
徽菜发端于南宋,兴盛于清代,如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明,文化底蕴深厚,具
有三大特色。一是甲 。徽州地处山区,林木葱茏,溪流遍布,盛产山珍野
味、河鲜家禽,为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是乙 。红烧
是烹制徽菜的主要方法,多用酱油着色,色泽油亮,味道浓厚。常以木材为燃料,或柴禾急烧,或
树块缓烧,充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法,习用火腿佐味,汤色清白,
香 气 浓 郁 。 加 以 木 炭 火 单 炖 , 原 锅 上 桌 , 可 以 最 大 程 度 地 保 持 汤 汁 的 鲜 美 。 三 是 丙
。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统,原料的选择和搭配
都十分讲究。比如,多用具有药效的野菜入食,就体现了传统的滋补养生之道。
【参考答案】甲:就地取材,讲求新鲜 乙:精于烧炖,讲究火功 丙:秉承传统,注重养生
(二)填写总结句
所谓总结句,就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容做出总结的句子。在语句补写
题中,这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结既要准确,又要
全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结,补写时不可漏掉要点。
例 3:【2016 年高考新课标Ⅲ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完
整连贯,内容贴切,選辑严密。每处不超过 10 个字。(5 分)
自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体
陆续被遗弃在太空中,① 。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的
一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空,甚
至地球上的人类也会② 。因此,③ ,应是人类接下来要解决的一个重
要课题。
【解析】①处,上文说“上天的人造物体陆续被遗弃在太空中”,下文说“太空垃圾已经威胁
到人类的航天活动”据此可判断出,此处应填承上启下的句子,揭示“上天的人造物体”与“太空
垃圾”之间的关系,如“都变成了太空垃圾”之类的内容。②处,结合上文“这种威胁不仅仅发生
在太空,甚至地球上的人类生活也会”,可确定此处应填“受到太空垃圾的影响”之类的内容。③
处,是对文段的总结,结合下文“应是人类接下来要解决的一个重要课题”,可确定此处应填“如
何清理太空垃圾”之类的内容。
【参考答案】①都变成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影响 ③如何清理太空垃圾
例 4:(2013 新课标 I 卷)在下面一段文字横线出补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,
内容贴切,逻辑严密。每处不超过 12 个字。(6 分)
水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为 60%-80%,有的甚至可达 90%以上。①
,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后,② 。水
还能维持细胞和组织的紧张度,以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料,它
还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此,③ 。
【参考答案】①水是很多物质的溶剂 ②才能被植物吸收 ③没有水就没有植物的生命
(三) 填写阐述转换句
阐述转换句多出现在同一个句子的上半句或下半句中,通常是并列关系复句的另一半,条件关
系复句的“条件”或“结果”等。补写时或合理推出语段未有的新内容,或根据上下文推出已有的
内容。
例 5:【2016 年高考山东卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。(4 分)
又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处,悠然浮出水面的大鱼猝尔游走;不时有鸟儿落下啄
食,或是翩然起飞,优美地消失在远方。5 年前,① 。那时,广阔的滩涂上没有管
护人员和设备,多的倒是偷猎者,毒杀鸟儿的事时时发生。然而,② 。这种原产
于北美的入侵植物,在东滩扩展迅猛,所到之处,其他植物“寸草难生”,水质恶化,生态系统退
化,迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。如今,东滩的互花米草已被剿灭大半。
【解析】①处上文写了东滩的美景,下文写的是东滩 5 年前的景象,提示此处应填过渡性句子,
所填的句子应起到承上启下的作用,使上文今日美景到下文 5 年前的回忆转折自然流畅,据此可确
定答案应为“东滩的景象可不是今天这样”一类的句子;②处上文写到了东滩 5 年前偷猎、毒杀鸟
儿现象很多,下文写的是互花米草的入侵,所填句子主要是引出下文,同时也要承接上文,表达递
进的意思,强调互米花草的危害性,据此可确定此处应填“比偷猎更可怕的是遍地的互花米草”之
类的内容。
【参考答案】①东滩的景象可不是这样 ②比偷猎者更可怕的是互花米草
例 6:(2013 年新课标Ⅱ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 10 个字。(6 分)
一提到根的作用,可能首先想到 ① 。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然
而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是② ,这种早期类型
的根被称为假根。③ ,是因为这些根内没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就
足固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。
【参考答案】①吸收水分和吸取养料 ②固定植株的位置 ③之所以称其为假根
例 7:【2016 年高考新课标Ⅱ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完
整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分)
气 候 是 一 种 复 杂 的 自 然 现 象 , 不 仅 决 定 着 土 壤 、 植 被 类 型 的 形 成 , 改 变 着 地 表 形 态 , ①
。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源,供
人类充分利用,为人类造福。但是,② ,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用
一些方法,在一定区域内改变气候状况,③ 。
【解析】第一处,前面说“不仅……”,后面自然是“而且……”,具体的内容应结合横线后
面的句子内容填写;第二处,“但是”表示转折,前面是说为人类造福,后面自然是说利用不当给
人类带来的影响;第三处,是横线前面这样做的目的。
【参考答案】①而且还影响着人类的活动 ②气候对人类也有不利的一面 ③使它向着有利于人
类的方向发展
(四)填写照应句
前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应,和谐统一。
例 8:(2016 届河北省衡水市高三上学期一轮复习检测) 在下面一段文字横线处补
写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 l5 个字。(6 分)
中 国 淡 水 资 源 不 足 , 已 成 为 人 们 日 益 关 切 的 问 题 。 作 为 水 资 源 的 开 源 增 量 技 术 , ①
。虽然我国海水淡化技术已经比较成熟,但相对于大部分城市的自来水价格,②
。海水淡化产业化发展面临诸多困难,需要政府全方位扶持和培育。但从长远来
看,③ ,因为我国淡水资源缺乏,向大海要淡水是大趋势。
【解析】第①处,结合前面“作为水资源的开源增量技术”和后面“虽然我国海水淡化技术已
经比较成熟”可知此处应该讲的是海水淡化技术,根据前面“淡水资源不足”,故此句应填“海水
淡化成为解决问题的重要途径”;第②处,根据前面内容“相对于大部分城市的自来水价格”可以
判断,此句应该是讲海水淡化成本的;第③处根据“从长远来看”和后面“因为我国淡水资源缺乏”
可以判定此处可填“海水淡化发展前景很广阔”。
【参考答案】①海水淡化成为解决问题的重要途径 ②海水淡化成本仍然偏高 ③海水淡化发
展前景很广阔
例 9(2014,全国新课标Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整
连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 l5 个字。(6 分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天
气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,① 。然而,
也有研究指出, ② :比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物
的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污染,③ ,我们就失去了这些
向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
【参考答案】①给人类带来巨大的灾难(总结句)②二氧化碳增加会带来好处(过渡句)③植物
就会生病甚至死亡(照应句)
(五)填写仿写句
填写与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接的句子。做题时,注意观察句式,找到
参照句子,注意句式逻辑(并列、对比),关联词不变,关键词变化。
例 10:在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严
密。每处不超过 20 个字。(6 分)
命运总是与你一同存在。① ,虽然有时它深不可测;不要惧怕它的无常,虽然有
时它来去无踪。在你彻底绝望的时候,② ;在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里
还有一半的命运。你的努力越超常,你手里掌握的那一半就越庞大,你获得的就越丰硕。因此,你
一生的意义就在于:③ 。
【解析】①分号前后是并列式,含义、句式要一致,选词是近义词。②分号前后是对比式,含
义、选词相对,句式相似。③是总结句,需要对前文论述进行概括。
【参考答案】①不要敬畏它的神秘 ②别忘了自己拥有一半的命运 ③运用你手里所拥有的
去获取上帝所掌握的(用你自己的一半去获取上帝手中的一半)
【历年真题】
1.(2017 全国卷 1 )在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意
完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。(6 分)
药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当, ① ,以口服
药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液,随着时间推移, ② ,
当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效,然而, ③ ,超过
一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。
2.(2017 全国卷 2 )在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意
完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 10 个字。(6 分)
为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的
看 法 , 以 为 变 色 龙 ① , 就 可 以 变 成 什 么 颜 色 。 其 实 , ②
。蜥蜴类动物的皮肤变色 ③ ,温度和光线是其
决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
3.(2017 全国卷 3 )在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意
完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 16 个字。(6 分)
太阳能与风能① ,通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得
很弱而风力很强;夏季阳光强度大而风小,② 。这种互补性使风光
互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备,
夜间和阴天由风力发电装置发电,③ ,在既有风又有太阳的情况下,
二者同时发挥作用,比单用风力发电更经济。
4.(2015 年新课标Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语
意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字(5 分)
电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物,网上支付,节省消费
者与商家的时间和空间,① 。对于工作忙碌的上班族而言,②
,还易于达到货比三家、快乐购物的目的,在信息多元化的 21
世纪,③ ,完成购物,已经成为许多消费者的习惯。
5.(2015 年新课标Ⅱ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语
意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字(5 分)
读 书 的 目 的 仅 仅 是 为 了 记 住 书 中 的 内 容 吗 ? 答 案 是 否 定 的 。 ①
。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从
书 本 知 识 , 从 而 失 去 质 疑 精 神 。 批 判 型 阅 读 是 一 种 创 造 性 阅 读 , 它 不 追 求 ②
,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思
想。能通过阅读提出有价值的质疑,③ ,通过分析根源找到解决问
題的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
6.(2014 年全国Ⅱ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意
完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 12 个字。(5 分)
大家都知道,① ,倘若呼吸停止,生命也将终结,人体通过
呼吸,② ,排出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸?土壤
呼吸和人的呼吸一样,也是一个③ 的过程。
7.(2015 年广东卷)在下面一段文字的空白处补写恰当的语句,使整段文字语意完
整,逻辑严密,前后连贯。每处字数不得超过 15 字。(6 分)
产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技
术的不断进步,商品的技术含量越来越高,许多商品的使用方法已远远地超出了人们
的常识。① ,就可能给消费者带来不便,如不会使用或者使
用不当。可见说明书是不可或缺的。② ,否则,文字的任何错
误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文字错误以外,产品说明书还
存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问
题的人越来越多,③ ,许多人甚至不看说明书或者不按说明
书来使用产品,这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。
8.(2014 年广东卷)在下面文字的空白处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,
逻辑严密,前后连贯。(6 分)
大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的珍贵树种。如今在地球上已难觅踪影。①
?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为,②
,而渡渡鸟在三百年前灭绝了,因此,大栌榄树也就跟着消失
了;后来,有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是,
又有研究者们提出了新的假说:外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过,这个
假说需要进一步验证:③ ;如果被证伪,则会被抛弃。
9.(2016 届河南省洛阳市高三 3 月统一考试)在下面一段文字横线处补写恰当的
语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5
分)
当今的人们对过度医疗的危害已有相当的认识,① 。其实,
我们感受强烈的考研热、高考热、补课热、择校热等现象,在一定程度上便是过度教
育惹的祸。过度教育不仅会使受教育者的兴趣、自信、潜能以及亲子关系等受到损害,
还会在各层次受教育者间递次产生挤兑效应:② ,低学历者不得
不从事更低端工作甚至失业。这是巨大的教育成本和智力资源的浪费。可见,学时并
非越长越好,学历并非越高越好,③ ,才是正确的教育观就业
观。
10.(2016 届高三下学期第一次月考)在下面一段文字横线处补
写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个
字。(5 分)
谚语有云:“予人玫瑰,手有余香。”然而,① ,这样做是
因为我们还没有认识到,给予是世界上最强大的力量,它对健康的好处超过你的想象。
给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪,而且还能保护心脏,提高免疫力,降低
抑郁和自杀风险,延长寿命等,总之,② 。其实,只要愿意,③
,你可以做慈善,帮助困难之人,你可以常怀感恩之心,谅解和
尊重别人,你还可以绽放一个动人的微笑,说出一句由衷的赞美。
11.(2016 届陕西省高三下学期第一次模拟)在下面一段文字横
线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 12
个字。(5 分)
磷是有关生命和思想的物质。骨头里含有磷,它决定着骨髓细胞的生长和发育。①
, 才 能 使 脑 细 胞 正 常 地 工 作 。 食 物 里 缺 乏 磷 , ②
。怪不得身体衰弱的人和康复期的病人,要服用含磷的药物。
磷不但人需要,③ 。在开口狭窄的港湾里撒上磷的化合物,就会
使细小的水藻和别的微生物很快繁殖生长,鱼的繁殖率也就提高了。
12.(2016 届吉林省校高三质量检测)在下面一段文字横线处补
写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个
字。(5 分)
抑郁症并非伤春悲秋者的专利,它是① ,不分男女老幼,
不管地位高低。目前,抑郁症这种心理疾病的成因并无定论,一般人都觉得抑郁症只
是心理原因造成的,哈佛医学专家则认为② ,包括大脑对于心
境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等。我国的一
些学者也认为,抑郁症不单纯是③ ,还和某些人体器官、组织结
构发生病理性改变有关。
13.(2016 届河北省武邑中学高三上学期周考)在下面一段文字横线处补写恰当
的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5
分)
建筑属于空间艺术, 音乐属于时间艺术, ① 。然而,
将二者联系起来已经成为人们艺术审美的共识。西方许多经典建筑都具有音乐美, ②
。北京故宫的三重建筑群传达出起伏的节奏和韵律美, 苏州园
林的“体宜因借”, 徽州民居的白墙黑瓦, 都表现出错落有致的节奏感和韵律美。
因此, ③ 。
14.(2016 届江西省高安中学、、临川区第一中学等九校联考)
在下面一段文字横线处补写恰当的内容,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑
严密。每处不超过 15 个字。(5 分)
孔子特别强调① 。学习是迅速扩大知识的捷径,不注重学习
的人不可能很好地发展自己。“思而不学”就不能保证思考的科学性。通过学习,人
们 可 以 获 得 思 考 的 坚 实 基 础 和 正 确 方 向 。 由 此 看 来 , 学 固 然 重 要 , 然 而 ②
,它意味着对所学的知识加以认真审视、整理甚至提升,意味着创
造。“学而不思”往往容易上当受骗,越热情越勤奋结果就越可怕。会学习再加上能
思考,则是如虎添翼。所以,孔子③ ,又注重培养他们的思考能
力。
15.(2016 届四川省成都市第七中学、嘉祥外国语学校高三第二次模拟)在下面
一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处 不超过 15 个字。(6 分)
古建筑是珍贵的文化遗产。① ,一旦毁坏则不可能复
原。古建筑能激起人们的民族自尊心和文化认同感,每个民族的人民都会为拥有世界
级的文化遗产而感到无比自豪。然而,② ,比如,在城市开
发建设中,古建筑常常受到惊人的破坏,因此,③ 。
16.(2016 届辽宁省高三第一次模拟考试)在下面一段文字横线
处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴近,逻辑严密。每处不超过 15
个字。(6 分)
剪纸这种民间艺术,千百年来深受人们的喜爱,① ,所以
人们一般称其为“窗花”。新春佳节时,许多地方的人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸
——窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛,② ,集装饰性、
欣赏性和实用性于一体。窗花的内容丰富、题材广泛。因窗花的购买者多为农民,③
,如耕种、纺织、打鱼、牧羊、喂猪、养鸡等。除此,窗花还
有神话传说、戏曲故事等题材。窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿
望表现得淋漓尽致,将节日装点得红火富丽、喜气洋洋。
17.(2016 届四川省成都市第七中学高三二诊模拟)在下面一段文字横线处补写
恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处 不超过 15 个
字。(6 分)
古建筑是珍贵的文化遗产。① ,一旦毁坏则不可能复原。
古建筑能激起人们的 民族自尊心和文化认同感,每个民族的人民都会为拥有世界级的
文化遗产而感到无比自豪。然而② , 比
如 , 在 城 市 开 发 建 设 中 , 古 建 筑 常 常 受 到 惊 人 的 破 坏 , 因 此 , ③
。
18.(2019 全国卷 I)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完
整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 12 个字。
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前
体细胞变为脂肪细胞,所以 ① 。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变
胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖
皮质激素水平在 24 小时内呈节律性涨落,早 8 点最高,凌晨 3 点最低。如果打破节
律,在糖皮质激素水平 ② ,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。
如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不
易引起脂肪细胞增加。可见, ③ 非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增
加。
19.(2019 全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意
完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 12 个字。
在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,①,还有些花叶同
时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝
和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。而先开花还
是先长叶,与②密切相关。如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先
花后叶;如果花芽③,则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶
便会同时发育,形成花叶同现的景象。
20.(2019 全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意
完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 12 个字。
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶,能使酒精转化为乙醛;
① ,能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳,排出体外。决定人的酒量大
小的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低, ② ,乙醛容易蓄积在体内,
少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人, ③ ,能迅速将乙醛
代谢。他们少量饮酒后,脸色并无变化;但若过量饮酒,脸色会发青,身体也会受到
很大伤害。
21.(2019 浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完
整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科,尽管先民的物质遗存作为古史
研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史,但仅满足于人类物质文化历史的建
设, ① 。理由很简单,人类社会的历史不仅包括物质文化历史,也应包括精神文
化的历史,我们不仅要关心古人是如何生活的, ② 。这意味着真正意义的考古学
研究, ③ ,同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
【参考答案】
1.① 也可能对身体产生损害 ②血液中药物浓度会逐渐升高 ③药物浓度并不是越高越好
2.①想变成什么颜色 ②事实并非如此 ③是受很多因素影响的/是需要外在条件的
3.①在时间上有很强的互补性 ②冬季阳光强度小而风大 ③白天和晴天由光力发电装置发电
4. ①从而大大提高交易效率 ②除了大量节省宝贵时间 ③上网浏览商品信息
5.①阅读分为记忆型和批判型之分 ②简单的、机械的知识记忆 ③通过质疑找到问题的根源
6.①一个人活着就必须呼吸,②从大气中吸入氧气,③吸入氧气释放二氧化碳。
解析:解答此题时,首先要把握语段的整体意思。其次分析前后语境。再次根据相关科学常识。①
处根据“倘若”“呼吸”“生命终结”可分析出“生命不终结,呼吸”信息;②根据“排出”可分
析出“吸入”,根据科学常识,分析出吸入“氧气”;③根据“和人的呼吸一样”“也”分析出
“吸入氧气排出二氧化碳”;将分析出的信息按照字数要求整合成句。
7.①如果没有产品说明书 ②产品说明书的文字必须准确无误 ③可关注产品说明书的却很少
解析:由①处后面的“就可能给消费者带来不便……”“可见说明书是不可或缺的”可知,①处应
填“未给产品配备使用说明书”一类的内容。②处后面的“否则,文字的任何错误……”暗示了前
面的内容与说明书文字的准确性有关。从上下文看,③处谈的是与“产品质量”相对应的“产品说
明书的质量”的相关问题,且与后文构成递进关系。
8. ①大栌榄树消失的原因到底是什么 ②大栌榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽 ③
如果被证实,则会被接受(则会成为科学理论)
解析:本题的每个空白处均需要考虑上下文,尤其需要关注代词与连词,它们是决定如何衔
接的关键所在。①的后文是“科学家对此提出了多种假说”,“此”即是①的内容,那可以推知①
是在提问大栌榄树消失的原因;②的后文是渡渡鸟灭绝导致大栌榄树灭绝,之后的内容是“种子不
需要动物的肠胃软化也能发芽”,那么可以推知前文的“因此”的结论是不正确的,因而②是说
“大栌榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽”;③的前文是“不过,这个假说需要进一步验
证”,“不过”表示转折,是对假设的一种不认同,可以推知③的内容是对“外来物种”的质疑。
9.① 但对于过度教育的危害却认识不清 ② 高学历者因供过于求而低就业 ③ 接受合适的教
育不唯学历凭能力
解析:①句尾是句号,且前句是“过度医疗”,后句“在一定程度上便是过度教育惹的祸”表
示前句为过度教育,但意思要与首句相反。②句中,后句中关键词“低学历者”,可推测得出前句
是高学历的情况③句中推测,可从后句“才是正确的教育观就业观”得出结论。
10.①我们并不习惯给予 ②给予对我们的身心健康大有益处 ③你可以用各种方式给予
解析:①处前是“然而”,应填与“与人玫瑰,手有余香”表意相反的内容;②处前是“总
之”,应填对上文的总结;根据下文“你可以……,你可以……”可知,③处应填“你可以用各种
方式给予”之类的语句。
11.①大脑里含有足够的磷;②就会使整个机体衰弱下去(或“生命体就会衰弱下去?);③其他
生物也需要(或“其他生命体也需要?)
解析:第一个空上文讲骨头里含有磷的作用,下文讲磷对脑细胞的作用,所以此处“大脑里含
有足够的磷”;第二个空根据下文人缺乏磷后的症状,所以填“生命体就会衰弱下去”;第三个空
根据上下文,讲其他生物也需要磷。
12.①每个人都可能得的心理疾病;②抑郁症的成因有很多;③心理问题
解析:此题要注意前后文的照应,以及语意的提示,如第①空注意后文“不分”“不管”,第
②空要注意后文的“包括”,第③空注意前面的“心理原因”。
13.(1)二者有明显区别;(2)中国许多建筑也是如此;(3)建筑艺术和音乐艺术有相通之
处。
解析:本题考查语句的连贯性。首先应浏览语段,把握中心意思;然后重点分析横线前后的内
容。。第①处前面说“建筑属于空间艺术, 音乐属于时间艺术”,可见第一处应是对前两句的小
结;第二处,前面说“西方……”,后面说“北京”,可见中间的句子应是一个过渡句;第三处,
前面有关联词语“因此”,可见应是对上文的小结。
14.⑴学习和思考的结合;⑵思考同样不可忽视;⑶既注重培养弟子的学习能力。
解析:该文段属于总分总结构,阐述“学与思相结合”的问题。首句为总起句,
(1)处答案可从后句的“思而不学”、“学而不思”、“会学习再加上能思考”推断得知;
(2)处与前面内容构成转折关系,且由后面内容可知光学不思是不行的,推断出“思考同样的重
要”;再从整段内容和末句可推断出(3)处答案。
15.①它具有不可再生性②人类创造辉煌也毁坏辉煌③要重视对古建筑的保护
解析:本题中,①的下文“一旦毁坏则不可能复原”是个很重要的信息,从转折意得出此处应
填的语句。②填的应是“古建筑常常受到惊人的破坏”的相关内容。③填的应该是结论,此结论同
文段开头说的“古建筑是珍贵的文化遗产”有关。
16.①因它大多是贴在窗户上的②而且也给人们带来了美的享受③所以窗花有很多表现农民生
活的内容(答出一句给 2 分)
解析:这是一道根据文意填空的题目,答题时注意前后文的照应,以及语意的提示,如第①空
注意后文“称其为“窗花””,第②空注意前面的“不仅”第③空注意后文“耕种、纺织、打鱼、
牧羊、喂猪、养鸡”。
17.①它具有不可再生性②人类创造辉煌也毁坏辉煌③要重视对古建筑的保护
解析:这是一道根据文意填空的题目,答题时注意前后文的照应,以及语意的提示,如第①空
注意后文“不可能复原”,第②空注意后面的“破坏”第③空注意前文“因此”。
18.【答案】 ①压力与肥胖有关 ②本来应该是低谷时 ③压力产生的时间
【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。①处,由前面句子推断,主要内容为压力影响
糖皮质激素水平,关键词为压力。由后面句子内容可知,关键词为肥胖。而本句前面的“所以”一
词,可以推知该句为得出的结论,即“压力与肥胖有关”。②处,打破节律,就是夜晚加班,夜晚
糖皮质激素水平相对低,加班压力增大,会变高,结合后面句子,可知答案为糖皮质激素水平低时。③
处,前面提到“打破节律”“顺应节律”及对应的结果,由此可以看出“压力产生的时间”十分重
要。
19.【答案】示例:①有些先长叶后开花;②植物的芽生长所需温度;③生长所需温度比叶芽
高。
【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力,具体为语境补写题。首先要阅读全段,了解文
段内容;其次标出句子,分清句间上下文的逻辑关系,确定句子的性质;接着注意关联词的暗示作
用和含义;最后结合文体,根据字数要求,概括答案。第①空,根据上文“先开花后长叶”,下文
“花叶同时生长”,推断可知,此处应为“有些先长叶后开花”。第②空,根据下文的分析,先开
花还是先长叶,主要看叶芽或是花芽,哪个生长需要的温度低,哪个就会先生长。此处应填“植物
的芽生长所需温度”,与“密切相关”衔接。第③空,根据后文“先叶后花”,两个“如果”句的
对应关系,可以推导出③空应填“(花芽)生长所需温度比叶芽高”。
20.【答案】 示例:①另一种叫乙醛脱氢酶 ②代谢乙醛的能力较差 ③体内的乙醛脱氢酶活
性较高。
【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。根据横线前的“人体内有两种生物酶”“一种”
“;”和下文的“乙醛脱氢酶”可以判断,第一个横线处应填“另一种叫乙醛脱氢酶”之类的句子。
语段的第三句和第四句分别介绍了一个人酒量小和酒量大的原因。根据后文酒量大的人“能迅速将
乙醛代谢”可以判断,第二个横线处应填“代谢乙醛的能力较差”之类的句子。根据前文酒量小的
人“乙醛脱氢酶活性较低”可以判断,第三个横线处应填“体内乙醛脱氢酶活性较高”之类的句子。
21.【答案】示例:①显然不足以重建一部完整的历史 ②更要关心他们是如何思想的 ③既要
揭示先民的物质创造
【解析】本题考查语言表达连贯、简明、准确的能力。本段主要阐述的是我们不仅应该关注物
质文化历史,也应该关注精神文化历史。①空,前文说的是利用古人遗迹遗物重建历史的问题,后
面又说人类社会的历史既包括物质文化历史,还包括精神文化历史,由此可知应填写“显然不足以
重建一部完整的历史”。②空,据“我们不仅要关心古人是如何生活的”可知后面应用“更”呼应
“不仅”,用“思想”呼应“生活”,即“更要关心他们是如何思想的”。③空,据“同时更要通
过这些物质遗存研究先民精神文化的成果”可知,用“既要”呼应“更要”,用“物质”呼应“精
神”,即“既要揭示先民的物质创造”。
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