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人教部编版一年级语文下册小壁虎借尾巴同步练习一、看拼音写词语。zhuō chóng yì tiáo pá shān jiě jie nín hǎo huā cǎo fáng jiān cǎo mù 二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。 三、把下面字的音节补充完整。___iáng ___uàn ___ín ___ǎn ___ǎ四、比一比，组词语。捉（ ） 爬（ ） 房（ ） 条（ ） 草（ ） 足（ ） 瓜（ ） 方（ ） 各（ ） 早（ ）五、我会写，我会填。 “爬”字共（ ）笔，第五笔是（ ）。 “房”字的声母是 ，韵母是 ，组词 。 “条”字的笔顺是 。 六、选字填空，填序号。 1. 向谁去借一条尾巴________。 2. 把你的橡皮借给我用一下可以______?3. 我长出一条新尾巴_______! 4.没有尾巴多难看______！七、照样子把词语补充完整。 小鱼（游）来（游）去 哥哥（ ）来（ ）去八、给下列的词语排队，组成通顺的句子。（只填序号）1. ①吃草 ②老牛 ③树下 ④在_______________________________________________________2. ①把借尾巴 ②小壁虎 ③告诉了 ④的事 ⑤妈妈________________________________________________________九、下列动物的尾巴各有什么用处？连一连 十、阅读课文片段。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”1. 从“爬呀爬”可以看出小壁虎（ ）（多选） A. 爬了很远 B. 爬得很慢 C. 爬得很快 2. 小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用“______”画出相关语句。从小壁虎的话中可以看出他很________。 3. 燕子要用尾巴________，所以_____（有 没有）把尾巴借给他。十一、阅读下文，回答问题。 脖子 长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你能摘到吗？” 乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”水牛诚恳地说：“我要用脖子拉车、犁地。”1. 用“_____”画出文中小动物的名称。 2. 圈出三种动物说话时样子的词语。 3. 长颈鹿脖子的特点是________，乌龟脖子的特点是_______。 答案：一、捉虫 一条 爬山 姐姐 花草 房间 草木二、bì wén bō suǎi zhuǎn yǎo 三、 q d n g s四、 捉虫 手足 爬山 西瓜 房子 方向 一条 各个 花草 早晨五、 8 横折 f ang 房子 六、1.② 2.② 3.④ 4.③七、 走来走去 飞来飞去 爬来爬去 八、1.② ④ ③ ① 2. ② ① ④ ③ ⑤九、 十、 1.A. B.2. 小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？” 很有礼貌3. 掌握方向 没有十一、1. 长颈鹿 乌龟 水牛2. 得意 毫不示弱 诚恳3. 长 灵活
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