资料简介
《观潮》第二课时同步练习学习《观潮》这篇课文教学第二课时 我是这么设计课堂小练笔的：一、再读课文范例1、书中的比喻句很多，请你把它摘录下来：_________________________________________________ ______________________________________________ __请你仿写比喻句：西湖_______________________________________________狂风_______________________________________________乌云_______________________________________________雨点_______________________________________________2、填空：潮来前，江面 ；潮来时，只听见 ________________只看见_______________________，到了近处，听见______________________，看见_______________________；潮头过去时，听见_____________________，看见__________________。这真是“八月十八潮，壮观天下无！”二、练笔要求： 请模仿《观潮》一课的写作顺序（潮来前——潮来时——潮头过后），写一写（雷雨前——雷雨时——雷雨过后）的景象，抓住天空、空气、树木、小鸟等景物的变化，做到描写生动具体。三、练笔指导：1、描写有序，条理清楚。 按一定顺序写，文章才会显得条理清楚，写夏天雷雨的景象，就要按照“雷雨前，雷雨时，雷雨后”的顺序来写，方能显得有条不紊，雷雨时的景象要作为重点来描写。2、抓住特征，细致描绘。 要抓住夏天雷雨独有的特色来写，可以从天空、空气、树木、小动物等在雷雨前、后的变化，抓住他们的动态和静态，展开细致的描写，使得特征和谐完美地呈现在读者面前，只有这样，才能使文章的景色和谐起来，使读者产生身临其境的感受。3、巧用修辞，适当想象。 我们在描写景物的时候，可以巧妙的使用 比喻，拟人，排比，等修辞手法，这样你的文章会更加出彩。除了巧妙地使用修辞手法外，我们还可以展开想象的翅膀，尽情想象，比如：这场雨下的真及时啊，树木、小草、庄稼都想雷雨，都说感谢的话，因为他们好久没有这样痛痛快快的畅饮一番了。瞧，他们喝够了，显得可精神了，一个个挺直了腰杆，舒展着身子，那一身的绿色呀，更鲜亮夺目了。范文：夏日雷雨。闷热的下午，乌云吞没了整片天空，轰隆隆的雷声一步步逼近。看来一场大雨就要降临了，果然没过多久，雨点噼里啪啦的落了下来，这场雨下的真及时呀，树木，小草，庄稼，都显得宇说谢谢。因为他们好久没有这样痛痛快快的畅饮一番了，脚。他们喝够了显得可精神了一个个挺直了腰杆舒展的身姿呐。四、交流点评。五、课后再练笔。1、认真再次修改自己的小练笔。2、你爬过高山吗？或者站到很高的地方去过吗？这时，你放眼望去，最远处是什么呢？近些、再近些又看到什么呢？好好回忆一下，把你看到的按从远到近的顺序写下来吧！
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