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浙教版七年级科学上册第二章复习题及答案全套
第 2 章 观察生物
第 1 节 生物与非生物
1．所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、__能生长__、__能繁殖后代__、对外界刺激有反
应、__能遗传和变异__、能进化。
2．蜗牛的身体结构包括__眼__、__触角__、__口__、__足__、__壳__等部分。它有__视__觉、
__触__觉、__嗅__觉、__味__觉，没有__听__觉。
【夯实基础】
1．下列属于生物的是( C )
①草 ②蘑菇 ③珊瑚标本 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石
A．①②③ B．①②④
C．①②⑤ D．①②⑥
2．平昌冬奥会闭幕式上，“北京八分钟”备受瞩目。其中由浙江诸暨企业研发生产的机器人，
挥舞着冬奥会会旗惊艳亮相，向全世界展现了中国“智能”元素。下列哪项能作为判断智能
机器人是否为生物的标准( D )
A．是否耗能 B．能否运动
C．能否说话 D．能否生殖
3．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的
是( D )
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．离离原上草，一岁一枯荣
C．夜来风雨声，花落知多少
D．床前明月光，疑是地上霜
4．为了观察蜗牛，需要寻找蜗牛。下列寻找蜗牛的途径中错误的是( D )
A．到潮湿阴暗的地方去找
B．沿着蜗牛爬过留下的白色痕迹去找
C．夏天雨后到草丛中去找D．酷暑干旱的季节到水泥地上去找
5．用放大镜观察蜗牛触角上的双眼时，为了不惊动蜗牛，下列操作正确的是( C )
A．前后移动蜗牛
B．放大镜靠在蜗牛上
C．同时移动人的头部和放大镜
D．将蜗牛放到放大镜上
6．如图所示刺鲀遇到危险时，身体会迅速鼓起，形似刺球，这一现象说明( A )
图 2－1－1
A．生物能对刺激作出反应
B．动物能够运动
C．动物遇到危险能形成刺球
D．鱼类对刺激的反应最敏感
7．“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征( C )
A．生物的生活需要营养
B．能对外界刺激作出反应
C．能排出身体内产生的废物
D．具有生长和繁殖现象
8．如图所示的现象说明的生命特征主要是( B )
图 2－1－2
A．需要呼吸 B．适应环境
C．影响环境 D．遗传变异
9．表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是( D )
选项 生物特征 实例
A 生物能对外界刺激作出反应 含羞草受到触碰叶片合拢B 生物能排出体内废物 人体排尿
C 生物的生活需要营养 植物根从土壤中吸收水和无机盐
D 生物能遗传和变异 野火烧不尽，春风吹又生
10.在调查校园里的生物时，以下同学的做法中正确的是( B )
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔起来，带回家研究
B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C．小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D．小明发现一只老鼠，觉得太脏了，不作记录
11．请说出元代散曲名家马致远的名曲《天净沙·秋思》中的生物和非生物。(附《天净沙·秋
思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。)
(1)曲中的生物有：__(老)树、(昏)鸦、(瘦)马、(断肠)人__。
(2)曲中的非生物有：__枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳__。
12．请将左边的现象与右边的生命特征匹配起来，将答案填写在题号前的横线上。
__C__(1)牛吃草 A．对刺激有反应
__A__(2)羚羊看见狮子就逃跑 B．由小长大
__D__(3)一猪生九崽，连母十个样 C．新陈代谢
__E__(4)千里之堤，溃于蚁穴 D．变异
__B__(5)蝌蚪长成青蛙 E．生物影响环境
13．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析：蛙鸣是一种求偶行为，然后交
配、产卵、孵化成蝌蚪，说明生物具有__繁殖__的特征。有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明
蛙__对外界刺激有反应__。
【能力提升】
14．蜗牛爬过的地方有一条湿的痕迹，这是因为腹足上有分泌黏液的腺体。腹足分泌黏液的
作用是( A )
A．减小摩擦，有利于爬行
B．防止从植物茎、叶上脱落
C．保持身体湿润，有利于呼吸
D．有利于排出体内的废物
15．在“观察蜗牛有哪些感觉”的实验中，下列操作中不恰当的是( C )
A．是否有视觉：让蜗牛在灯光下爬行 3min 后，用书本遮在它上面，使它的一半身体处于阴
影中
B．是否有触觉：用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位C．是否有听力：在正在爬行的蜗牛前方 6cm 处，用力鼓掌
D．是否有嗅觉：用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前 3cm 处
16．下列实例中，与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是( D )
A．草履虫逃避食盐等有害刺激
B．小明听到上课铃声快步走进教室
C．树根向水肥充足的地方生长
D．夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇
17．实验表明：大多数鲤科鱼(如鲫鱼)的肚皮中都含有告警外激素，鱼群对这种激素很敏感，
0.01mm2 鱼皮中所含的告警外激素就可以引起整个鱼群的逃离。现选一长方形鱼缸，鱼缸两
端用细铁丝网隔出 A、B 两小室，使水流可以自由通过，如图所示。将数条小鲫鱼放入鱼缸
中央大室，然后将一条小鲫鱼去掉几片鳞片(即鲫鱼会释放出告警外激素)，轻轻放入 A 端小
室，同时在 B 端放入一条正常的小鲫鱼，可观察到的现象是( B )
图 2－1－3
A．大室鲫鱼逃向 A 端
B．大室鲫鱼逃向 B 端
C．大室鲫鱼无异常反应
D．无法确定
18．读图，回答问题。
图 2－1－4
(1)请分别填写各部分的名称：A.__眼__；B.__触角__。
(2)能分泌黏液的是[__D__]__足__，它是蜗牛的__运动__器官。
(3)对蜗牛自身起保护作用的是[__E__]__壳__，获取食物的是[__C__]__口__。
(4)通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列刺激中不产生反应的是( D )
A．触摸 B．强光
C．米醋 D．拍手声【拓展创新】
19．读下面的短文，回答问题。
宇宙航行时代的到来使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球
藻，它的直径只有 3～5μm，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光使自身产生大量营养
物质并且放出氧气，净化宇宙飞船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜繁
殖 2～3 代。
阅读上文后你认为小球藻是不是生物？作出判断并阐明理由。
【答案】 是，因为小球藻具备以下生物特征：生存需要营养物质；能进行繁殖等。
第 2 节 细胞(1)
1．细胞是由英国科学家__胡克__发现的。细胞学说是由科学家__施旺__和__施莱登__共同提
出的。细胞学说的基本内容：动物和植物都是由相同的基本单位——__细胞__所构成的。
2．细胞的基本结构包括__细胞膜__、__细胞质__和__细胞核__三部分，植物细胞的结构与动
物细胞的结构相比，一般还多了__液泡__、__叶绿体__、__细胞壁__三个结构。
3．动物细胞和植物细胞的区别：
细胞结构 植物细胞 动物细胞 功能
细胞膜 __有__ 有 保持细胞的相对独立性；保护细胞并控制细
胞与外界环境之间物质交换
细胞质 有 有 __细胞进行生命活动的重要场所__
细胞核 __有__ 有 细胞生命活动的控制中心，内含__遗传物质
__
细胞壁 __有__ __无__ __保护和支持细胞__，使细胞具有一定的形
状
液泡 __有__ 无 内有液体，叫__细胞液__
叶绿体 有 无 __光合作用__的场所，含有叶绿素
【夯实基础】
1．关于细胞学说，下列说法中不准确的是( C )
A．细胞学说是 19 世纪 40 年代由德国科学家施旺和施莱登提出的
B．细胞学说是在总结前人大量研究的事实材料和设想的基础上归纳提出的
C．细胞学说提出所有的生物都是由相同的基本单位——细胞所构成的D．细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的
2．“洋葱的叶表皮细胞是扁平的；动物的肌肉细胞是细长纺锤形的；神经细胞则有许多突
起。”对这段叙述的概括中合理的是( A )
A．细胞的形状多种多样
B．不同的细胞大小不同
C．不同的细胞结构各不相同
D．生物体都是由细胞构成的
3．观察洋葱表皮细胞和观察蜗牛爬行用到的工具分别是( A )
A．显微镜、放大镜
B．放大镜、放大镜
C．显微镜、显微镜
D．放大镜、显微镜
4．俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”决定这种遗传现象的物质存在于( B )
A．细胞壁 B．细胞核
C．细胞质 D．细胞膜
5．下列选项中细胞结构最相似的一组是( B )
A．桃树和鱼的细胞
B．苹果和洋葱的表皮细胞
C．月季的叶和鱼的细胞
D．海带和蜗牛的体细胞
6．你也许喜欢香甜的荔枝，也许更爱酸酸的柠檬，你不但欣赏水果的美味和缤纷色彩，你还
一定知道这些酸味或甜味以及有颜色的物质存在于水果细胞的( C )
A．细胞壁 B．细胞核
C．液泡 D．细胞膜
7．一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细
胞内，从而使自身也能进行光合作用，该细胞结构是( D )
A．细胞壁 B．细胞膜
C．液泡 D．叶绿体
8．胡克最早观察的“细胞”实际上是( B )
A．细胞膜 B．细胞壁
C．细胞核 D．叶绿体
9．口腔上皮细胞和洋葱鳞片表皮细胞共同具有的细胞结构是( B )①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体
A．①②③④ B．②③④
C．②③④⑤ D．①②③
10．水稻播种季节，要用农药喷洒以防害虫咬坏种子，但农药并不会进入水稻种子的细胞内，
原因是水稻种子的细胞具有( B )
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞质 D．细胞核
11．变形虫是单细胞动物，虽结构简单，但能表现出一系列的生命活动。下列关于变形虫细
胞的叙述，错误的是( A )
A．细胞壁对细胞有支持和保护作用
B．细胞膜具有进行物质交换的功能
C．细胞质是细胞进行生命活动的场所
D．细胞核对细胞生命活动起控制作用
【能力提升】
12．“小冰麦”是东北师范大学生命科学学院培育出来的一种高产、抗病、高蛋白的小麦新
品种。它是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到普通小麦的细胞中
培育而成的。如图所示，在培育过程中，主要是对野生冰草细胞内的哪个结构进行操作( B )
图 2－2－1
A．① B．② C．③ D．④
13．下列选项中能正确描述植物细胞内各结构之间位置关系的是( B )14．将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂(PI)中，细胞核会被着色；将活细胞浸泡在
其中，其细胞核不会被着色；但如果将 PI 注入到活细胞中，细胞核会被着色。因此可将 PI
应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是( C )
A．活细胞的细胞核能够分解 PI
B．死细胞和活细胞的细胞核内的物质不同
C．活细胞的细胞膜能够阻止 PI 的进入
D．活细胞的细胞壁能够阻止 PI 的进入
15．课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时，发现水中有一种再生能力较强的喇叭虫。
为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将它切成了如图所示
的①、②、③、④四部分，则预期一段时间后会再生成喇叭虫的是( C )
图 2－2－2
A．① B．② C．③ D．④
16．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：图 2－2－3
(1)甲、乙两图中，属于植物细胞的是图__甲__，因为它具有__①③⑤__(填序号)。
(2)番茄在生长过程中，根细胞会选择吸收含钙的无机盐较多，这主要与甲图中哪个结构有关？
__②__(填序号)。
(3)若没有甲图中的__③__(填序号)叶绿体，植物就无法进行光合作用。
(4)甲、乙两图中②以内④以外的半透明胶状物被称为__细胞质__。
17．伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成(如图)，细
胞核位于假根内，伞柄主要为细胞质。若切开伞藻伞帽、伞柄和假根，重新连接如图甲、乙
所示。
图 2－2－4
(1)与人体细胞相比，属于伞藻细胞特有的结构是__①__(填序号)。
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核
(2)若连接成活，图中甲伞藻上长出的伞帽形状为__菊花形__。
【拓展创新】
18．从胡克发现细胞到施莱登、施旺提出细胞学说，前后经历了近 200 年的时间，期间凝聚
了许多科学家的探索成果，对此你有什么感想？
【答案】 科学的发展需要科学工作者的团队合作。科学技术的发展历程是艰辛的，细胞学说
的发展极不容易。(合理即可)第 2 节 细胞(2)[学生用书 B12]
1．显微镜的放大倍数＝__目镜的放大倍数×物镜的放大倍数__。
2．使用时操作步骤：
(1)安放：将显微镜放置在接近__光源__、靠身体前方略__偏左__的地方，镜筒在前，镜臂在
后。
(2)对光：转动__物镜转换器__，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈
对准通光孔。用__左眼__通过目镜观察，__右眼__必须睁开，以便及时记录观察结果。同时
调节反光镜，使视野中出现一个__明亮__的圆形。
(3)放片、调距：将装片放在载物台上，观察物对准__通光孔__，用压片夹压住装片。眼看物
镜，向前转动__粗准焦螺旋__，使物镜和装片接近。再眼看目镜，向后转动粗准焦螺旋，镜
筒上升，当观察到模糊的物像时停止调节粗准焦螺旋。双手轻微来回转动__细准焦螺旋__，
直到物像清晰为止。
(4)观察。
【夯实基础】
1．小赵在对光的过程中，看到视野很黑，你认为不可能的原因是( A )
A．放大倍数太低
B．光圈没对准通光孔
C．反光镜没对准光源
D．物镜没对准通光孔
2．在使用显微镜进行对光时，下列四个实验步骤，正确的顺序应是( B )
①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔 ②转动物镜转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③左
眼注视目镜，右眼睁开 ④转动反光镜调出一个明亮的视野
A．①③②④ B．②①③④
C．③④②① D．③②①④
3．“一个细小物体若被放大 50 倍”，这里“被放大 50 倍”的对象是指该细小物体的( D )
A．体积 B．表面积
C．像的面积 D．长度或宽度
4．如图是用显微镜观察某生物装片时的视野。若要使视野由甲转变成乙，则移动装片时，应
向哪个方向移动装片才能达到这个要求( C )图 2－2－5
A．右上方 B．左上方
C．左下方 D．右下方
5．用下列显微镜的镜头组合分别观察同一洋葱的表皮组织，看到的细胞数目最多的是( A )
A．5×，10× B．10×，10×
C．16×，40× D．10×，40×
6．显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作中无效的是( A )
A．转动反光镜，对准光源
B．转动物镜转换器，换一个物镜
C．移动载玻片
D．换一个目镜
7．某同学在操作显微镜时，双眼注视镜头(如图)，其目的是为了( B )
图 2－2－6
A．调节光圈大小以得到明亮视野
B．防止物镜下降过程中压到玻片
C．使镜筒缓慢上升以寻找清晰物像
D．将观察对象移至视野中央
8．光学显微镜是中学科学实验中常用的重要仪器之一，请回答下列使用光学显微镜过程中的
有关问题：
(1)用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选
用较__小__(选填“大”或“小”)的光圈和__平面__(选填“平面”或“凹面”)反光镜。
(2)若显微镜的目镜的放大倍数为 10×，物镜的放大倍数为 10×，那么物像的放大倍数是
__100__倍。图 2－2－7
(3)若在显微镜下观察到的视野如图所示，则在载玻片上的字母是__d__。若要把物像移到视
野中央，载玻片应向__右上__(选填“右上”或“左下”)方移动。
(4)显微镜的放大倍数越高，则视野中观察到的细胞数目越__少__(选填“多”或“少”)。
【能力提升】
9．要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是( C )
图 2－2－8
A．1 和 4 B．2 和 6
C．3 和 4 D．1 和 6
10．如图所示，李明在一个视野中看到一列细胞，此时物镜和目镜的放大倍数分别是 10×和
10×。如果将物镜换成 40×，那么在视野中可以看到的细胞数目是( B )图 2－2－9
A．1 个 B．2 个
C．4 个 D．32 个
11．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是( D )
图 2－2－10
A．移动装片 B．转动物镜转换器
C．转动细准焦螺旋 D．转动粗准焦螺旋
12．显微镜是科学实验中常用的观察用具，如图 2－2－11 为光学显微镜，请据图回答：
图 2－2－11
(1)对光时，应首先转动[3]__物镜转换器__，使低倍物镜对准通光孔，再调节[9]__反光镜__来
使视野明亮。观察时，要大幅度升降镜筒，应转动[11]__粗准焦螺旋__。在看到物像后，为
使物像更清晰，可转动[12]__细准焦螺旋__。
(2)图 2－2－12 是某同学使用显微镜的一组图片，请据图回答：图 2－2－12
①请用图片代码和箭头表示使用显微镜的操作顺序：__F→E→B→A→G→C→ D__。
②在该同学的操作中，存在一处错误，请指出__C__(填字母)。
【解析】 (2)①光学显微镜的使用步骤：Ⅰ.取镜和安放：①右手握住镜臂，左手托住镜座；②
把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。Ⅱ.对光：①转动转换器，使低倍物镜
对准通光孔；②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察
画图；转动反光镜，看到明亮视野。Ⅲ.观察：①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片
夹压住，标本要正对通光孔；②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，
眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本；③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，看到
物像后转动细准焦螺旋。因此题中使用显微镜的操作顺序为 F→E→B→A→G→C→D。②在
该同学的操作中，C 图使镜筒下降，物镜接近载玻片过程中眼睛应看着物镜以免物镜碰到玻
片标本，而不是注视镜筒。
【拓展创新】
13．如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物的实际位置及运动路
线应为( A )
图 2－2－13第 2 节 细胞(3)[学生用书 A14]
1．观察洋葱表皮细胞步骤：
(1)用__干净的纱布__把载玻片和盖玻片擦拭干净，在干净的载玻片上滴 1 滴__清水__。
(2)把洋葱鳞片切成小块，用__镊子__撕下一小块洋葱鳞片__内表皮__，放在载玻片的清水中，
用镊子展平。
(3)用镊子夹起盖玻片，使__盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴__，然后慢慢放平，以防止气
泡产生。
(4)在盖玻片的一侧滴加__1～2 滴红墨水(或碘液)__。在另一侧用__吸水纸__吸水，使染液浸
润全部标本。
(5)__左眼__看目镜中的洋葱表皮细胞的图像，右眼看纸张画图。
2．观察人体口腔上皮细胞的步骤：
(1)在干净的载玻片上滴 1 滴__生理盐水__。漱净口，用消毒牙签在__口腔内壁__沿同一方向
轻刮几下，把刮下来的__口腔上皮细胞__均匀涂抹在__生理盐水__中。
(2)用镊子夹起盖玻片，使__盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴__，然后慢慢放平(避免气泡
产生)，制成临时装片。
(3)在盖玻片一侧滴 1 滴__亚甲基蓝溶液(或稀碘液)__，在相对应的另一侧用__吸水纸__吸水，
使染液浸润全部标本。
(4)用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片。
【夯实基础】
1．某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野偏暗。下列三项措施中，能起到增加视野
亮度作用的是( A )
①增大光圈 ②减小光圈 ③换用倍数较大的目镜
A．① B．②
C．①③ D．②③
2．下面是制作洋葱表皮细胞装片过程中的几个主要操作步骤：①盖上盖玻片；②用滴管在载
玻片中央滴 1 滴清水；③用镊子撕下一小块洋葱表皮；④用镊子把洋葱表皮展平。正确的顺
序是( A )
A．②③④① B．②③①④
C．③②④① D．①②③④
3．用显微镜观察细胞的结构时，观察的材料必须是薄而透明的，原因是这样的材料( D )A．便于放置在显微镜上
B．不易污染物镜
C．易于被染色
D．能让光线透过
4．制作洋葱表皮装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示(图中撕下的洋葱表皮已经展平在
清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水)，其中正确的是( A )
5．“制作人体的口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”实验中，下列操作正确的是( B )
A．制片时，用滴管在载玻片上滴一滴清水
B．染色时在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引
C．调节时，用左眼观察目镜内，同时转动粗准焦螺旋使镜筒下降
D．观察时，自左上方移动载玻片使位于视野右下方的物像移至视野中央
6．小宇同学在观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察，
此时他可采取的方法是( C )
A．换用高倍目镜或物镜重新观察
B．选用较小的光圈和平面镜
C．移动装片，寻找合适的观察视野
D．换用凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
7．在绘制生物图时，较暗部分的正确表示方法是( A )
A．用铅笔细点表示 B．用斜线表示
C．用铅笔涂黑 D．不用特别表示
8．根据显微镜观察细胞实验的相关知识，回答下列问题：
(1)通过显微镜观察比较，你发现人体口腔细胞比洋葱表皮细胞少哪些结构？
(2)开始时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的哪个部位？
(3)为了认识显微镜的成像特点，某同学制作了一个玻片进行观察，如图表示目镜为 5×、物
镜为 10×时，显微镜视野中的细胞数目，当把目镜换成 15×时，画出更换目镜后的显微镜视
野(在乙图上)。 图 2－2－14
【答案】 (1)细胞壁和液泡。
(2)物镜镜头。
(3)如答图所示。
第 8(3)题答图
【能力提升】
9．在学业考试操作考查中，某同学的实验是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，并用显微镜
观察其细胞结构，如图是该同学在实验过程中的某一操作，该操作的作用有( D )
图 2－2－15
①用吸水纸吸去过多的水，防止盖玻片漂浮
②用吸水纸吸水，有利于排出盖玻片下的气泡
③用吸水纸吸水，有利于细胞染色
A．① B．①②
C．②③ D．①②③
10．在使用显微镜的过程中，常有压碎装片的现象发生。如表是对不同学习小组压碎装片情
况及原因的调查统计结果。则通过此表可归纳出，压碎装片的原因应为( C )
操作组别结构 一组 二组 三组 四组 五组
低/高倍镜 高 低 高 高 高
镜筒状态 下落中 反复中，下落时 下落中 下落中 反复中，下落
时
粗/细准焦螺旋 粗 粗 粗 细 细A.用低倍镜头、镜筒下落、细准焦螺旋
B．用低倍镜头、镜筒上升、粗准焦螺旋
C．用高倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋
D．用高倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
11．在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是( C )
图 2－2－16
A．甲图在换用高倍镜后，调节②来观察物像
B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是②
C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动
D．丁图中黑色的圆圈是大细胞
12．显微镜是科学实验室中常用的仪器，关于显微镜的使用，请回答以下问题：
图 2－2－17
(1)对物像具有放大作用的有__5、7__(填数字)。
(2)在显微镜下要把视野中的物像“E”从图中甲转为乙所示的形状，正确的操作步骤应是：首
先将玻片往__左下__方向移动到合适位置，然后将__低倍物镜__转换成__高倍物镜__。
图 2－2－18(3)下面是制作口腔上皮细胞装片的操作步骤：①盖上盖玻片；②把刮下来的口腔上皮细胞涂
抹在生理盐水中；③取一根牙签在漱过口的口腔内壁轻轻刮几下；④在载玻片上滴一滴生理
盐水；⑤用亚甲基蓝溶液染色。正确顺序是__④③②①⑤__(填序号)。
【拓展创新】
13．李刚、张楠、王明想了解人体细胞的形态结构，进行了“用显微镜观察人的口腔上皮细
胞”的实验，实验过程中，因为人的口腔上皮细胞透明度大，观察时应将视野调__暗__些，
调节方法是选用__小__光圈和__平__面反光镜。在观察人的口腔上皮细胞的临时装片后，绘
图时，李刚是照着教科书中的口腔上皮细胞示意图去画的；张楠是根据自己观察的真实物像
来画的；王明也是根据自己看到的来画的，但发现不美观，于是做了一番修饰和改变。请回
答下列问题：
(1)你认为这 3 位同学中谁的方法是可取的？为什么？
(2)你认为在科学探究中，尤其是在实验中，应坚持怎样的态度？
(3)请在下边空白处用铅笔绘制一个口腔上皮细胞。
【答案】 (1)张楠的方法是可取的，因为与实物相符。
(2)科学实验中应坚持实事求是的态度。
(3)如答图所示。
第 13(3)题答图第 3 节 生物体的结构层次(1)
1．人体与许多生物一样，都来自一个细胞——受精卵。人体的复杂结构是受精卵不断__分裂
__、__生长__和__分化__的结果。
2．细胞通过__分裂__能产生与自己一样的细胞，在此过程中，母细胞内出现__染色体__，最
后这些物质会__平均分配__到两个子细胞中去。
3．细胞生长是子细胞不断吸收__营养物质__，合成自身的__组成物质__，不断地长大的过程。
4．细胞分化是分裂产生的子细胞发生变化，形成具有不同__形态__和__功能__的细胞的过程。
【夯实基础】
1．细胞分裂过程中最引人注目的变化是( D )
A．细胞颜色变化
B．细胞体积增大
C．母细胞一分为二
D．细胞内出现染色体
2．草履虫是单细胞生物，个体由单个细胞构成。草履虫细胞分裂后，其结果是( B )
A．个体变大
B．个体数目变多
C．个体中出现了两个细胞
D．形态结构发生改变
3．如图所示为动物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的顺序为
( B )
图 2－3－1
A．a→c→b B．b→c→a
C．c→a→b D．a→b→c
4．在细胞分裂过程中，植物细胞与动物细胞相比不同的是，植物细胞还要形成新的( B )
A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞膜 5．细胞中出现染色体，细胞形态和功能发生变化分别属于( B )
A．细胞生长和细胞分裂
B．细胞分裂和细胞分化
C．细胞分化和细胞生长
D．细胞分化和细胞分裂
6．如图展示了青蛙的发育过程，其中虚线包含以下哪些变化( D )
图 2－3－2
①细胞生长 ②细胞分裂 ③细胞分化 ④细胞衰老
A．②③ B．①②
C．①②③ D．①②③④
7．如图表示细胞的几种生理过程，以下叙述错误的是( C )
图 2－3－3
A．①表示细胞的生长过程
B．通过③形成了不同形态的细胞
C．③导致遗传物质发生了改变
D．②表示细胞分裂
8．下列关于细胞分裂和细胞分化的说法，错误的是( D )
A．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目
B．通过细胞分裂，一个母细胞变成两个子细胞
C．刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半
D．所有的细胞都有分裂能力
9．植物体结构和功能的基本单位是__细胞__，桃的种子长成桃树，发育过程中，细胞数目__
增加__，体积__增大__，细胞数目和体积的变化是细胞__分裂__和__生长__的结果。
【能力提升】
10．如图所示，人体的造血干细胞产生各类细胞的过程在生物学上称为( A )图 2－3－4
A．细胞分化 B．细胞生长
C．细胞演化 D．细胞分裂
11．洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是( B )
A．形成两个细胞，遗传物质减少一半
B．形成两个细胞，遗传物质不变
C．形成一个细胞，遗传物质减少一半
D．形成一个细胞，遗传物质不变
12．下列对细胞分裂和生长的有关叙述，不正确的是( A )
A．细胞分裂的结果使细胞越来越小
B．细胞的生长是有限的
C．新生细胞体积很小，从环境中吸收养料逐渐长大
D．细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大
13．受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂，但到原肠期(进入原肠期后，细胞开始分化)
就停止了发育。下列对这种现象的分析和推理，与观察到的事实相矛盾的是( B )
A．细胞的分裂可能不受细胞核的控制
B．细胞质是细胞分裂与分化的控制中心
C．细胞核对细胞发育的作用可能发生在原肠期以后
D．原肠期以前，胚胎的发育可能受细胞质控制
14．如图显示两类生物的细胞分裂过程，据图回答问题：
图 2－3－5
(1)图甲显示__动物__细胞的分裂过程；图乙显示__植物__细胞的分裂过程。
(2)在细胞分裂时，两图中 A 时期细胞核内变化最明显的是__细胞内出现染色体__。(3)由图可知，细胞分裂先是__细胞核__分裂成两份，再是细胞质分裂成两份。
(4)图中 C 所示的新细胞与 A 中所示细胞的遗传物质__一样__。
15．将变形虫放在显微镜下做一个切割实验，如图所示。
图 2－3－6
(1)你猜想此实验可能在研究__细胞核的作用__。
(2)细胞去核后__不能__正常生长，无核细胞加核后__能__正常生长。(均选填“能”或“不能”)
(3)你认为此实验中省略无核细胞中加核这一步操作是否可以？__不可以__；说明理由：__起
对照作用，更能说明细胞一定要有细胞核才能正常生长__。
【拓展创新】
16．科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。
实验Ⅰ：在相同的条件下，分别体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果如表：
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
分裂次数 50 20 2～4
实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如图所示。
图 2－3－7
实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人体细胞的细胞核融合；再将老年人体细胞去核后与
年轻人体细胞的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
(1)各实验可以得出的结论是：
实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而__减弱__(选填“减弱”或“增强”)。
实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的寿命有关，一般来说，寿命越__长__的物种体细胞分裂次数
越多。
实验Ⅲ：细胞结构中的__细胞核__是决定细胞衰老的重要因素。
(2)影响细胞衰老的内在因素有__生物的物种、年龄和细胞核__等。第 3 节 生物体的结构层次(2)[学生用书 A16]
1．组织就是许多__形态结构__相似、__功能__相同的细胞联合在一起的细胞群。
2．植物的基本组织主要包括__保护组织、输导组织、营养组织(又称薄壁组织)、机械组织、
分生组织__。
3．人体的基本组织主要包括__上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织__。
【夯实基础】
1．生物体组织的形成是( D )
A．细胞分裂的结果
B．细胞生长的结果
C．细胞分裂和生长的结果
D．细胞分化的结果
2．叶片中能进行光合作用制造有机物的组织是( B )
A．分生组织 B．营养组织
C．输导组织 D．保护组织
3．“叶脉书签”保留的叶脉所属的组织是( D )
A．营养组织 B．分生组织
C．保护组织 D．输导组织
4．西红柿营养丰富，果实中的果肉属于下列哪种组织( C )
5．北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于( C )
A．上皮组织 B．肌肉组织
C．结缔组织 D．神经组织
6．中风病人常出现半身不遂，这是因为他的什么组织出现了功能丧失( D )
A．结缔组织 B．上皮组织
C．肌肉组织 D．神经组织7．将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相
关的组织是( A )
A．输导组织 B．营养组织
C．分生组织 D．保护组织
8．下列关于动、植物的组织叙述错误的是( A )
A．上皮组织都分布在体表，具有保护作用
B．结缔组织分布广泛，具有支持、保护、连接、营养等功能
C．分生组织分裂产生的新细胞，经过分化形成各种组织
D．叶片的表皮属于保护组织，叶肉属于营养组织
9．下列选项中
①属于植物保护组织特点的是( B )
②属于植物分生组织特点的是( A )
③属于植物输导组织特点的是( D )
④属于植物营养组织特点的是( C )
A．具有很强的分裂能力
B．细胞扁平，排列紧密
C．能制造和储存营养物质
D．能输送水、无机盐等物质
10．形状相似，结构、功能相同的细胞群形成组织，请将人体的组织与相对应的功能连线：
11．读图回答下列问题：
图 2－3－8
(1)对植物起到保护作用的是[a]__保护组织__。
(2)在叶脉处有[b]、[c]__输导组织__，它们能输送由根吸收来的__水分__、无机盐以及由叶制造的__营养物质__。
(3)[f]__分生组织__主要分布在根尖、芽等部位，其中的细胞在不断地__分裂__。
12．每个人都是从一个受精卵发育成长，最终成为体型不同、相貌各异的个体，这让我们看
到了生命的奇妙变化。如图所示为人体组织形成的过程。请分析回答问题：
图 2－3－9
(1)图中①②③表示细胞__分裂__的过程，④表示细胞__分化__的过程。
(2)人的大脑皮层主要由图中的__神经__组织构成，人体内的血液属于图中的__结缔__组织。
【能力提升】
13．橘子是大家熟悉的水果，台州市黄岩区作为“中国蜜橘之乡”闻名全国。橘子的果皮、
果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的( B )
①保护组织 ②输导组织
③机械组织 ④营养组织
A．①④③ B．①④②
C．③④① D．④②③
14．吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣
吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是( A )
A．保护组织、营养组织、输导组织
B．上皮组织、营养组织、分生组织
C．保护组织、输导组织、结缔组织
D．上皮组织、营养组织、输导组织
15．如果你想完成某个动作，起作用的组织主要是( C )
A．上皮组织和肌肉组织
B．结缔组织和肌肉组织
C．肌肉组织和神经组织
D．神经组织和结缔组织
16．多细胞生物体通过细胞分化形成不同的组织，不同的组织联合在一起形成器官，下列关
于组织在器官中分布情况的描述，正确的是( B )
A．人的器官表面分布着保护组织B．人的心脏、胃中都分布着肌肉组织
C．叶片的上下表层分布的是上皮组织
D．人体血管中流动的血液是营养组织
17．如图所示是皮肤的结构图，请据图回答：
图 2－3－10
(1)位于皮肤的外表，细胞排列紧密的是__表皮__。
(2)在寒冷的天气中，能使汗毛竖起来的是__立毛肌__，它主要由__肌肉__组织构成。
(3)反应痛感的神经末梢，能使人体产生痛觉，属于__神经组织__。
(4)医院里，在注射青霉素前往往要做皮试，皮试是将药物注射到皮肤的__血管__部分。
【拓展创新】
18．日常生活中，我们买水果时都会仔细挑选果皮完好无损的，我们也知道，无论哪种水果，
果皮损伤后都容易腐烂。那么水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，请用苹果作为
实验材料，按照实验法研究的一般步骤，完成“探究水果果皮的作用”的实验。
(1)提出问题：果皮具有保护作用吗？
(2)作出假设：__果皮具有保护作用(或果皮不具有保护作用)__。
(3)制订方案：选择果皮完好无损、大小相同的同种类型的苹果 10 个，随机均分为 A、B 两组，
A 组不做处理，B 组__划破果皮__，将两组苹果放在相同环境中，一段时间后观察。
(4)实施方案：按制订的方案，每天观察两次，看哪组苹果先腐烂。
(5)预期结果：__B 组苹果先腐烂__。
(6)得出结论：__果皮具有保护作用__。第 3 节 生物体的结构层次(3)[学生用书 B16]
1．人们将由多种组织构成的、具有一定功能的结构称为__器官__。
2．构成人体的八大系统是协同工作的。当你在跑步时，__运动__系统需要更多的氧气。这时，
在__神经__系统和__内分泌__系统的调节下，呼吸系统和循环系统的活动就会加强，使呼吸__
变急__，心跳__加快并加强__。可见人体内的各个系统是相互联系的，这种联系使得人体形
成了一个__整体__，并能及时对环境作出__反应__。
3．植物体的结构层次：
细胞→__组织__→__器官__→植物体。
动物体的结构层次：
细胞→__组织__→__器官__→__系统__→动物体。
【夯实基础】
1．下列关于器官的叙述中正确的是( D )
A．形态、结构、功能相同的细胞群
B．能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的次序组合在一起的结构
C．叶肉细胞构成一种器官
D．不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构
2．肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁。从生物体的结构层次分析，肝脏属于( C )
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
3．蓝莓果实因营养丰富，有“水果皇后”、“美瞳之果”的美称。从生物的结构层次分析，
蓝莓的果实属于( C )
图 2－3－11
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
4．一说到杜鹃，你首先想到的是杜鹃鸟还是杜鹃花？生物界动植物同名现象并不少见，它们虽同名但结构却差异很大。杜鹃花没有而杜鹃鸟具有的结构层次是( D )
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
5．下列选项中依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是( B )
A．消化系统、眼睛、萝卜、鸡蛋
B．生殖系统、小肠、肌腱、上皮细胞
C．呼吸系统、种子、茎、香菇
D．神经系统、树根、花、甘薯
6．仔细看图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是( A )
图 2－3－12
A．④→②→①→③→⑤
B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→②
D．②→①→④→③→⑤
7．人体是细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列选项中能正确反映四个概念之间关系
的是( B )
8．观察图示，将下列名称填写到图中相应的方框内。受精卵 洋葱表皮 果实 皮肤 血液
叶肉细胞 神经系统 运动系统
图 2－3－13
9．如图所示是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题：
图 2－3－14
(1)细胞__分化__产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态结构__相似__，功能__相
同__的细胞联合在一起形成的。
(2)图中代表组织的是__A__，代表器官的是__B____。(填字母)
(3)人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、__结缔组织__、__神经组织__、肌
肉组织四大基本组织。
(4)整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物除了有消化系统外，还有__生殖系统__、__
呼吸系统__、__神经系统__、__泌尿系统__、__内分泌系统__、__循环系统__、__运动系统
__。这些系统在__神经系统__和__内分泌系统__的调节下使高等动物成为一个统一的整体。
【能力提升】
10．系统由器官组成，下列器官中属于循环系统的是( D )
A．胃 B．肺 C．肾脏 D．心脏
11．下列有关生物体结构层次的叙述错误的是( D )
A．除病毒以外，生物体都是由细胞构成的
B．绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官C．人体的胃是由多种组织构成的消化器官
D．植物具有细胞、组织、器官和系统四个层次
12．消化系统中各器官协同工作，共同完成的工作是( D )
A．消化食物 B．吸收营养物质
C．把食物残渣排出体外 D．以上三项都是
13．下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是( C )
A．器官一般由四种基本组织构成，并以某种组织为主
B．肝脏、心脏、胃、大脑都是器官
C．系统由多种组织构成，能完成一种或几种生理功能
D．器官的结构特点是与它的生理功能相适应的
14．如图所示是一株完整的橘子植株，根据所学知识回答有关问题：
图 2－3－15
(1)橘子的表皮起着保护作用，属于__保护__组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大
多数属于__营养__组织。
(2)图中的 3、4、5 所示的结构属于__营养__器官。
(3)除果实外，该植物体还有__花__和__种子__等生殖器官。
(4)橘子与人的结构层次相比没有__系统__。
15．阅读短文，回答问题。
姗姗小朋友吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子先遇到像轧钢机似
的上下坚硬的怪物，差点将它压得粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到“酸雨”；后来它钻进了一
条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，周边的许多物质都神秘地消失了；走出迷宫，它又
差点钻进死胡同，幸亏及时改变方向；最后，它在姗姗上厕所时，和很臭的东西混在一起离
开了姗姗。
请你帮这粒苹果种子分析一下：
(1)它在哪里遇到像轧钢机似的怪物？口腔__。
(2)它在哪里遇到“酸雨”？__胃__。
(3)又长又窄的“迷宫”是什么部位？__小肠__。为什么许多物质在这里会神秘地消失？__因
为在这里许多物质被吸收__。
(4)它在什么地方与很臭的东西混在了一起？__大肠__。【拓展创新】
16．甲、乙两人在争论：
甲说：“人体各系统是独立工作、互不干扰的。我吃饭时消化系统在工作，跑步时运动
系统在工作，而吸进氧气、呼出二氧化碳是呼吸系统完成的。它们分工明确，各司其职，互
不影响。”乙说：“我认为人体各系统是协同工作、互相联系的，人体应该是一个统一的整
体。”
你认为谁说的有道理？你有证据支持他的观点吗？请写出答案。
【答案】 乙说的有道理。人体内有许多系统，虽然各个系统功能不同，但它们之间有密切的
联系，分工协作，共同构成一个统一的整体。比如当你在跑步时，运动系统需要更多的氧气，
这时，在神经系统和内分泌系统的调节下，呼吸系统和循环系统的活动就会加强，使呼吸变
急、心跳加快并加强。
第 4 节 常见的动物(1)
1．参照课本第 56 页图，将鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行分类。
(1)若按生活环境来分，__鲤鱼__为水生动物，__鸡、蚕、蝙蝠__ 为陆生动物。
(2)若按有无羽毛来分，__鸡__为有羽毛动物，__蝙蝠、蚕、鲤鱼__为无羽毛动物。
2．科学的分类方法是以__生物的形态结构__、__生活习性__以及__生物之间的亲缘关系__等
为依据进行分类的，并根据它们之间的__差异大小__，由大到小依次以__界__、__门__、__
纲__、__目__、__科__、__属__、__种__构成分类的七个等级。
3．动物的分类方法有很多种，其中根据动物体内有无__脊椎骨__，可以分为__脊椎动物__和
__无脊椎动物__。
4．脊椎动物是动物界中最高等的动物，根据它们的__形态特征__不同，可分成__鱼类__、__
两栖类__、__爬行类__、__鸟类__和__哺乳类__等几大类。
【夯实基础】
1．自然界中现存的动物大约有( C )
A．4.7 万种 B．100 万种
C．125 万种 D．50 万种
2．自然界的生物种类繁多，为了更好地认识生物之间的亲缘关系和进化关系，最好的办法是
( A )
A．根据一定的特征将生物进行分类
B．将每一种生物贴上标签C．将对人类有益的生物编号，消灭有害生物
D．在实验室制作每一种生物的标本
3．瑞典博物学家林耐把自然界的生物分成七个等级，分类的基本单位是( A )
A．种 B．目 C．科 D．属
4．下图六种动物分成甲、乙两类的分类依据是( D )
图 2－4－1
A．水生还是陆生 B．是否胎生哺乳
C．体温是否恒定 D．是否具有脊椎骨
5．下列对脊椎动物特征的描述，错误的是( B )
A．鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳
B．爬行动物都为陆生生物，都在陆地上生活
C．鸟类骨骼轻薄而坚固，有利于飞行
D．哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳
6．网上曾经流传一则帖子，说有无良商贩将老鼠肉经腌制、油炸等处理后充当烤乳鸽出售，
欺骗消费者。处理后的老鼠肉和乳鸽肉从视觉上不易区分，原因之一是两种动物都属于( C )
A．哺乳动物 B．鸟类
C．脊椎动物 D．无脊椎动物
7．2017 年 5 月，丽水市发现的丽水树蛙被确认为蛙类新种，它叫声似鸟鸣，幼体生活在水
中，成体在陆地和水中均能生活，该树蛙在动物学的分类上属于( B )
A．鱼类 B．两栖类
C．爬行类 D．哺乳类
8．古希腊著名学者亚里士多德曾对动物进行分类。如表是他分类的部分动物类型及其主要特
征，其中相当于现代动物分类中的爬行类的是( B )
选项 类型 主要特征
A 胎生四肢动物 有毛
B 卵生四肢动物 皮上有鳞
C 卵生二肢动物 有羽毛、能飞
D 卵生无肢动物 有鳞，水栖，用鳃呼吸
9.下列动物中，体温恒定的动物是( A )①鲸 ②青蛙 ③丹顶鹤 ④鸭嘴兽 ⑤大鲵 ⑥扬子鳄 ⑦鲫鱼
A．①③④ B．②⑤⑥
C．⑤⑥⑦ D．①③⑥
10．哺乳动物后代的成活率大大提高，主要与下列哪项特征有关( B )
A．体温恒定 B．胎生哺乳
C．分布广泛 D．牙齿有分化
11．下列关于两栖类动物的叙述中，不正确的是( A )
A．蛇既能生活在水中，又能生活在陆地上，属于两栖类动物
B．两栖类动物都属于脊椎动物
C．蛙是常见的两栖类动物
D．任何一种两栖类动物都比蜘蛛高等
12．爬行动物被称为真正的陆生脊椎动物，最主要的原因是( C )
A．皮肤外具有鳞片或甲的结构
B．有陆上运动的四肢
C．体内受精，生殖和幼体发育彻底摆脱了水的限制
D．用肺呼吸
13．如图为扬子鳄、鲫鱼、青蛙、大熊猫四种动物，请回答：
图 2－4－2
(1)扬子鳄有许多适应陆地生活的特征，如用__肺__呼吸，体表覆盖着鳞片或甲等。
(2)按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是__A__。
A．鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫
B．青蛙、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C．青蛙、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫
D．鲫鱼、扬子鳄、青蛙、大熊猫
14．五一期间，小科在动物园观察了下列动物(如图所示)，请回答：图 2－4－3
(1)鲤鱼用__鳃__呼吸，用鳍运动，身体呈流线型，适应水生生活。
(2)在分类上，它们都属于脊椎动物，因为在它们体内都有__脊椎骨(或脊柱)__。在胚胎发育
上，图中动物属于胎生的是__大象__。
【能力提升】
15．下列归类中，正确的一组是( B )
A．草鱼、黄鱼、海豚、鲸均属于鱼类
B．青蛙、娃娃鱼、蝾螈均属于两栖类
C．鹦鹉、孔雀、蝙蝠均属于鸟类
D．蛇、蚯蚓、扬子鳄均属于爬行类
16．我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列
动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是( B )
A．青蛙 B．老鹰
C．猫 D．乌龟
17．下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是( C )
A．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
B．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发
C．鸟具有喙，是适于其飞行的主要原因
D．兔的牙齿分化，与其植食性相适应
18．如图所示为食肉目部分动物的分类图解，下列说法中不正确的是( D )
图 2－4－4
A．种是分类的最基本单位
B．猫和虎的共同特征最多C．猫和豹的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系近
D．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
【拓展创新】
19．认真观察图 2－4－5 和图 2－4－6 并回答下列问题：
图 2－4－5
图 2－4－6
(1)图 2－4－6 中的 A、B、C、D、E 分别可对应图 2－4－5 中的哪种动物？
(2)把上述动物按从简单到复杂的顺序排列。
(3)通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征？
【答案】 (1)A～E 依次为鱼、蛙、蛇、鹰、狮。
(2)鱼、蛙、蛇、鹰、狮。
(3)动物分类除了要考虑动物的外部形态特征外，还要考虑动物的内部构造和生理功能特征。第 4 节 常见的动物(2)[学生用书 A20]
1．地球上无脊椎动物大约有__120__万种，根据它们的形态特征不同可以分为八大类，分别
是__原生动物__、__节肢动物__、__环节动物__、__腔肠动物__、__软体动物__、__线形动
物__、__扁形动物__和__棘皮动物__。
2．动物中成员最多的家族是__昆虫__，它属于无脊椎动物中的__节肢动物__，体表有一层__
外骨骼__，身体分为__头__、__胸__、__腹__三部分，有__3__对足，一般有__2__对翅，根
据是否对人类有益，把它们分为__益虫__和__害虫__。
【夯实基础】
1．蝗虫和蚯蚓的共同特征是( A )
A．身体分节 B．体表具有外骨骼
C．具有刚毛 D．体内有脊柱
2．下列动物中，摄食和排泄是同一开口的是( B )
A．草履虫 B．水螅
C．蚯蚓 D．海星
3．千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。在
下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是( B )
A．家鸽、壁虎、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C．鲫鱼、家兔、螳螂 D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
4．下列有关昆虫的说法，正确的是( D )
A．昆虫体表覆盖着外骨骼，属于甲壳动物
B．昆虫的身体分为头、胸、腹、躯干四部分
C．昆虫的翅与足分别长在胸部和腹部
D．昆虫一般有两对翅，适于飞行
5．太空遨游的天宫二号上，曾搭载的 6 只“秋丰白玉”蚕宝宝备受关注。这 6 只蚕宝宝中有
5 只已在太空吐丝结茧，完成了一个重要的实验。下列与蚕宝宝属于同一类群的动物是( A )
A．蝴蝶 螃蟹
B．蜘蛛 蚯蚓
C．蚊子 水螅
D．蜈蚣 蜗牛6．衢州市重新发现白蚁家族中的“大熊猫”——浙江亮白蚁，它体表有外骨骼，身体分头、
胸、腹三部分，在生物分类上属于( A )
A．昆虫类 B．两栖类
C．爬行类 D．鸟类
7．人若进入含有钉螺的水域，就很可能被感染血吸虫病。那么血吸虫、钉螺所属的动物类群
分别是( D )
A．腔肠动物、环节动物
B．扁形动物、节肢动物
C．线形动物、扁形动物
D．扁形动物、软体动物
8．蜱虫虫体分颚体和躯体两部分。颚体也称假头，位于躯体前端，从背面可以见到。躯体腹
面有 4 对足，每足 6 节(如图)。根据前文的描述，下列判断中正确的是( B )
图 2－4－7
A．蜱虫具有昆虫的结构特点
B．蜱虫属于节肢动物
C．蜱虫是新发现的物种
D．蜱虫属于脊椎动物
9．如图为几种常见昆虫，请根据检索表，写出图中各动物的名称。
图 2－4－8
检索表：
1a 体表被鳞片 2
1b 体表无鳞片 3
2a 腹部细长、触角棒状 ………………菜粉蝶
2b 腹部肥大、触角羽毛状 ……………棉铃虫
3a 前翅发达，后翅退化成平衡棒 ………果蝇
3b 前翅狭长革质，后翅宽大膜质 ………蝗虫A．__菜粉蝶__；B.__蝗虫__；
C．__棉铃虫__；D.__果蝇__。
10．如图是蝗虫的外形图，据图回答：
图 2－4－9
(1)它的身体分为[__A__]__头__，[__B__]__胸__，[__C__]__腹__三部分。
(2)蝗虫共有三对足，善于跳跃。蝗虫适于飞翔是因为结构[__d__]__翅__。
(3)蝗虫体表的外骨骼可以起到__保护、支持__和防止__体内水分散失__的作用。
11．棉蚜是棉花害虫，个体比芝麻还小，数量众多。如果每平方米棉田里放进 3～5 只七星瓢
虫，就能取得明显的治蚜效果。请回答下列问题：
(1)__七星瓢虫__是益虫，__棉蚜__是害虫。
(2)“以虫治虫”对环境有什么好处？__避免了环境污染(合理即可)__。
【能力提升】
12．下列动物中，生长过程中会发生“蜕皮”现象的是( A )
A．河蟹 B．蜗牛
C．河蚌 D．蚯蚓
【解析】 节肢动物生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，节肢动物身体表面有坚硬的外骨
骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发的作用。但外骨骼不能随着
节肢动物身体的长大而长大，所以在节肢动物的生长发育过程中，有蜕皮现象。
13．如图圆圈表示生物本身具有的特点，重合部分表示它们的共同特点，下列观点中不正确
的是( A )
图 2－4－10
A．P 可以表示用皮肤辅助呼吸
B．Q 可以表示动物
C．E 可以表示体内有脊柱
D．F 可以表示真正的陆生动物14．“我们的妈妈呢？我们的妈妈在哪里？”你是否还记得故事《小蝌蚪找妈妈》里这句经
典的问语。如图为根据该故事情节发行的一套水墨邮票，请据图回答：
图 2－4－11
(1)属于节肢动物的有__虾、蟹__。
(2)生殖可以摆脱对水环境的依赖的动物是__乌龟__。
(3)根据体内有无__脊椎骨__，可将虾、蟹分为一类，鱼、乌龟和青蛙分为另一类。
15．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取 3 个大小一样的瓶，
分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃
土壤。然后在 3 瓶中同时各放入 5 条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)。观察一段时间后：
图 2－4－12
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？__乙瓶__，因为蚯蚓的呼吸依靠__皮肤__来完成。
(2)甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是__水分__，其中，__甲__瓶是对照
装置。
(3)若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究__光__对蚯蚓的影响。
【拓展创新】
16．许多歇后语都与动物有关，如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿
——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十
拿九稳”等。请分析回答下列问题：
(1)小明对以上动物进行分类：蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿和鳖为另一类，他的分类依
据是__体内有无脊椎骨__。
(2)鳖是__爬行__类动物，它的呼吸器官是__肺__。
(3)蚯蚓、春蚕、蚂蚁、长颈鹿、鳖、丹顶鹤这些动物中体温恒定的是__长颈鹿、丹顶鹤__。
(4)蚂蚁属节肢动物中的__昆虫__类，该类动物是动物中成员最多的大家族，体表长着一层保护身体的__外骨骼__，身体分为头、胸、腹三部分。
(5)长颈鹿是哺乳类动物，它具备了__胎生__和哺乳的生殖发育特点，大大提高了后代的成活
率，增强了对环境的适应能力。
第 5 节 常见的植物(1)
1．繁殖过程中出现__种子__的植物叫种子植物。种子植物有真正的__根__、__茎__、__叶__
和__种子__，主要包括__被子植物__和__裸子植物__两大类，其中__被子__植物是植物界中
种类最多、分布最广的植物。
2．裸子植物和被子植物的共同特征是都用__种子__繁殖后代；主要区别是被子植物的种子外
有__果皮__包被。
3．被子植物具有__根__、__茎__、__叶__、__花__、__果实__和__种子__六大器官，是最高
等的植物。
【夯实基础】
1．裸子植物与被子植物最大的区别是( D )
A．是否结种子
B．是否有根、茎、叶的分化
C．种子是否有种皮
D．种子外面是否有果皮包被
2．一般所指的绿色开花植物是指( A )
A．被子植物 B．裸子植物
C．种子植物 D．所有陆生植物
3．种子植物包括被子植物和裸子植物，下列各项中均属于裸子植物的是( A )
A．银杏、红豆杉 B．小麦、水稻
C．郁金香、杉树 D．杨树、柳树
4．下列植物是我们平时吃的食物，其中我们食用的部分不是果实的是( C )
A．宁海的白枇杷 B．慈溪的杨梅
C．奉化的雷笋 D．鄞州的八戒西瓜
5．如图是几种常见植物的分类情况，图中 4 种植物亲缘关系最近的是( C )
图 2－5－1
A．水杉和玉米 B．水杉和花生
C．玉米和水稻 D．花生和水稻
6．如图所示是银杏树上结的“白果”，下列对白果的描述中正确的是( B )
图 2－5－2
A．白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落
B．白果是银杏的种子，没有果皮包被
C．白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被
D．白果是银杏的种子，没有种皮包被
7．植物界有“植物大熊猫”之称的银杉和“国花”牡丹装点了我们的世界，美化了我们的环
境。它们之间的主要区别是( D )
A．银杉高大，牡丹矮小
B．银杉木质坚硬，牡丹木质柔软
C．牡丹的花比银杉的花娇艳
D．银杉的种子外没有果皮包被，牡丹的种子外有果皮包被
8．进行植物的分类时，小明将水仙、青菜、西瓜、苹果分为一类，把杉树、柏树分为另一类，
你认为他分类的主要依据是( B )
A．水生或陆生
B．种子有果皮包被或种子无果皮包被
C．能吃或不能吃D．草质茎或木质茎
9．下列有关被子植物的叙述中，错误的是( C )
A．种子外有果皮包被
B．果皮可以保护种子免受外界环境的危害
C．只有根、茎、叶的分化
D．在地球上分布广泛，种类繁多
10．种子植物与我们的生活密切相关，在横线上写出下列植物对人类的作用，并在括号内再
写一种同样作用的植物。
(1)棉花、桑 ( 麻 ) __作为衣料__。
(2)青菜、莴苣( 花菜 ) __蔬菜__。
(3)人参、三七( 桂皮 ) __作为药物__。
(4)苹果、桃子( 西瓜 ) __水果__。
(5)玫瑰、桂花( 兰花 ) __可供观赏__。
(6)樟树、泡桐( 楠木 ) __用来雕刻__。
(7)油菜、蓖麻( 花生 ) __制作食用油__。
11．小明在公园里看到一棵高大的落叶乔木。乔木的主干挺拔，全树呈宝塔状，叶子扁平，
略呈针状，羽状排列，种子倒卵形，无果皮包被。小明据此判断：该植物属于__裸子__(选填
“裸子”或“被子”)植物，依据是__有种子但无果皮包被__。
【能力提升】
12．在学习“常见的植物”这一小节时，某一合作小组内的四位同学有了下列认识，其中正
确的是( C )
A．小红：“千年铁树一开花”说明铁树属于被子植物
B．小华：种子植物就是被子植物
C．小林：被子植物属于种子植物
D．小飞：被子植物总是比裸子植物高大
13．文学作品中，松、竹、梅被喻为“岁寒三友”，请问：这三种植物在分类上分别是( C )
A．松、竹、梅均是裸子植物
B．松和竹是裸子植物，梅是被子植物
C．松是裸子植物，竹和梅是被子植物
D．竹和梅是裸子植物，松是被子植物
14．如表列出了四种植物在分类学上的地位，其中亲缘关系最近的两种植物是( C )
甘蓝 小麦 白菜 水稻双子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲
白花菜目 禾本目 白花菜目 禾本目
十字花科 禾本科 十字花科 禾本科
芸薹属 小麦属 芸薹属 稻属
A.甘蓝与小麦 B．小麦与水稻
C．甘蓝与白菜 D．白菜与水稻
15．有“植物杀手”之称的加拿大一枝黄花具有强大繁殖力。专家提醒市民观赏后不要随地
丢弃。否则，经过生根、开花、结子，成熟的种子可能随风飘散，对城市绿化造成破坏和危
害本土植物。由上述报道，可判定加拿大一枝黄花属于( D )
A．微生物 B．单细胞植物
C．裸子植物 D．被子植物
16．观察图片，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是( A )
图 2－5－3
A．有种子 B．种子有果皮包被
C．种子无果皮包被 D．叶形为针形叶
17．一种菊科植物从海拔 500m 的平原到海拔 3000m 以上的高山都有分布，但其植株的高度
随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物高度的因素，实
验分组及处理如表。请分析并回答下列问题：
组别 原产地 栽培地
海拔 500m a 组海拔 500m
第一组
海拔 500m b 组海拔 3000m
海拔 3000m c 组海拔 500m
第二组
海拔 3000m d 组海拔 3000m
(1)a 组和 b 组，c 组和 d 组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这
是为了保证实验结果只受__海拔高度__影响。
(2)a 组和 b 组的对照中，实验组是__b 组__，c 组和 d 组的对照中，实验组是__c 组__。
(3)实验最后测量每组各植株的高度，以__平均值__(选填“最大值”“最小值”或“平均值”)
作为该组植株的高度。(4)请预测最可能的实验结果：__D__。
A．ad D．a>b c>d
【拓展创新】
18．某同学在光照和黑暗条件下分别培养不同植物的种子各 400 粒，数天后统计萌发情况，
如表所示(表格中的数据为萌发的种子数)：
条件
萌发的种子数(粒)
植物
光照 黑暗
烟草 382 0
苋菜 0 368
小麦 378 381
(1)种子萌发受光照抑制的是__苋菜__；不受光照与黑暗影响的是__小麦__；只有在光照条件
下才能萌发的是__烟草__。
(2)请在下表中填写种子的萌发率(计算结果精确到 0.1%)：
条件
萌发率
植物
光照 黑暗
烟草 95.5% 0
苋菜 0 92.0%
小麦 94.5% 95.3%
(3)请计算小麦在光照和黑暗条件下的平均萌发率：__94.9%__。
(4)请写出你从该实验的有关数据中得到的结论：__不同种植物在相同光照条件下种子的萌发
率不同(合理即可)__。第 5 节 常见的植物(2)[学生用书 A22]
1．孢子植物可以分为__蕨类__植物、__苔藓__植物、__藻类__植物，它们不能用种子来进行
繁殖，只能用__孢子__进行繁殖。
2．蕨类植物生活在阴湿的环境中，它们没有__种子__，但有明显的__根__、__茎__、__叶
__。到了夏天，叶的背面会长出许多__孢子囊__，内有许多具有繁殖作用的__孢子__。
3．苔藓类生活在__潮湿__的环境中，它的结构比蕨类更简单，没有真正的根，只有__茎__和
__叶__，用__孢子__进行繁殖。
4．植物界中最低等的无根、茎、叶且大多数生活在水中的是__藻类__植物。
【夯实基础】
1．对水环境依赖程度最高的植物是( C )
A．种子植物 B．蕨类植物
C．藻类植物 D．苔藓植物
2．下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的是( A )
A．肾蕨 B．海带
C．葫芦藓 D．银杏
3．下列叙述中符合苔藓植物特点的是( A )
A．孢子生殖 B．有根、茎、叶的分化
C．能适应干旱环境 D．植株高大
4．肾蕨叶态优美，易于种植，常常被人们作为观赏植物来栽培，下列措施中最有利于盆栽肾
蕨生长的是( A )
A．放在阴暗处，多浇水
B．放在向阳处，多浇水
C．放在阴暗处，少浇水
D．放在向阳处，少浇水
5．小林去南岭植物园参观游玩，他想带一些喜欢的植物种子回去。下列植物中他不可能得到
种子的是( B )
A．水杉 B．胎生狗脊
C．葡萄 D．桃子6．有同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱、蕨归为另一类。他分类的依据是
( B )
A．有根或无根 B．有种子或无种子
C．水生或陆生 D．有果实或无果实
7．小明爬山时发现了一株不认识的植物，观察后记录如下：①生活在阴湿环境；②株高约 50
厘米；③叶片有输导组织；④叶背面有孢子囊群。那么该植物与下列哪种植物同属一类( C )
A．海带 B．葫芦藓 C．肾蕨 D．油松
8．如图呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物，下列说法中不正确的是( D )
图 2－5－4
A．葫芦藓没有真正的根，所以长在潮湿的环境中
B．蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中
C．银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被
D．睡莲的叶片躺在水面上，孢子囊主要分布在下表皮
9．下列诗句描述藻类植物的是( A )
A．西湖春色归，春水绿于染
B．苔痕上阶绿，草色入帘青
C．钩帘阴卷柏，障壁坐防风
D．红豆生南国，春来发几枝
10．如图列出了六种常见的植物，请回答有关问题：
图 2－5－5(1)上述植物中没有根、茎、叶分化的是__⑤__(填序号)。
(2)上述植物中能产生种子，但没有果实的是__①⑥__(填序号)。
(3)上述植物中属于被子植物的是__③④__(填序号)。
【能力提升】
11．苔藓植物可以作为环境监测植物，在污染严重的地方找不到它们的身影，这是因为苔藓
( B )
A．是低等植物
B．叶薄，只有一层细胞，对有害气体敏感
C．一旦干燥便会死亡
D．根容易吸收有害物质
12．下列有关说法正确的是( A )
A．绿藻体内含有叶绿素，能进行光合作用
B．海带呈褐色，体内不含叶绿素，不能进行光合作用
C．紫菜呈紫色，体内不含叶绿素，不能进行光合作用
D．海带和紫菜不含叶绿素是因为它们生活在海洋深处，照不到阳光
13．如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物，下列各组生物中不能用
该图来分类的是( B )
图 2－5－6
A．①香菇 ②银杏 ③葫芦藓 ④水绵
B．①木耳 ②水杉 ③大豆 ④衣藻
C．①蘑菇 ②油松 ③肾蕨 ④海带
D．①银耳 ②侧柏 ③墙藓 ④紫菜
14．李勇同学在课余时间观察了很多植物并做了详细记录。下列关于他观察记录中的一部分
中有错误的一项是( D ) 图 2－5－7
A．甲是“黄山迎客松”，能生活在岩石缝隙中，原因是根系发达，叶细长如针
B．乙是葫芦藓，茎和叶矮小，没有根，不开花
C．丙是蕨，形态优美，可供观赏，喜阴湿环境，靠孢子繁殖
D．丁是衣藻，生活在陆地上，细胞中含叶绿体
15．如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
图 2－5－8
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是__C__(填字母)类植物。
(2)__B__(填字母)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的__输导__组织，
所以该类植物同 E 类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。
(3)A、D 两类植物的共同特点是都能产生__种子__，但 A 类植物的种子外面有__果皮__包被，
属于__被子__植物；D 类植物的种子是裸露的，属于__裸子__植物。
(4)以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是__C→E→B→D→A__(用字母和
箭头表示)。
【拓展创新】
16．假如你在森林中迷了路，怎样借助于苔藓植物分辨方向？
(1)苔藓植物生活在__阴湿__的环境中。(选填“干燥”或“阴湿”)
(2)大多数树干的哪些部位苔藓多？__背光面__。(选填“背光面”或“向光面”)
(3)树干长苔藓多的一面朝__北__(选填“南”或“北”)。好！现在你已经能确认方向了。
17．如果有 A、B、C、D、E、F 六种植物，其中 A、C 同属不同种，B、C 同科不同属，C、D
同目不同科，D、E 同纲不同目，E、F 同门不同纲。如图所示，请回答下列问题：图 2－5－9
(1)与 C 同科的植物有哪些？__A、B__。
(2)与 A 同目的植物有哪些？__B、C、D__。
(3)与 A 同纲的植物有哪些？__B、C、D、E__。
(4)与 F 同门的植物有哪些？__A、B、C、D、E__。第 6 节 物种的多样性
1．单细胞生物的特征：__个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成__。单细胞生物有__衣
藻、草履虫、变形虫、酵母菌、细菌__等。
2．草履虫呈圆筒形，身体表面包着一层表膜，并且在它上面密密地长着近万根__纤毛__。草
履虫用__口沟__摄取食物，用__食物泡__消化食物，用__胞肛__排出食物残渣，用__伸缩泡__
排出废物。
3．我们肉眼能见的__动物和植物个体__，一般都是由许多细胞构成的，属于多细胞生物。
4．__大熊猫__(哺乳类)被称为动物的活化石，__朱鹮__(鸟类)濒临绝种，我国最珍贵的爬行
动物__扬子鳄__，珍贵的两栖类动物__大鲵__，以上都是国家级保护动物。
【夯实基础】
1．下列均属于单细胞植物的是( B )
A．衣藻、草履虫 B．硅藻、衣藻
C．硅藻、变形虫 D．变形虫、草履虫
2．关于衣藻的描述，错误的是( B )
A．由一个细胞构成
B．有鞭毛，可以自由活动，属于单细胞动物
C．呈球形或卵形
D．有叶绿体，能进行光合作用
3．草履虫与外界环境直接进行物质交换的结构是( D )
A．细胞壁 B．伸缩泡
C．食物泡 D．细胞膜
4．下列选项中能找到较多的草履虫的地方是( C )
A．大海
B．急流的河水
C．有机物丰富的池塘
D．任何有水的地方
5．下列珍稀动物及所属类群，对应不正确的一组是( B )
A．白鳍豚——哺乳动物B．娃娃鱼——鱼类
C．扬子鳄——爬行动物
D．丹顶鹤——鸟类
6．观察衣藻和草履虫的临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是( D )
A．不便于对光
B．不便于调节粗、细准焦螺旋
C．不便于画生物图
D．容易使装片里的水溢出，影响观察
7．比较衣藻和植物细胞，如图所示：
图 2－6－1
(1)相同点：衣藻和植物细胞都具有__细胞壁__、__细胞质__、__细胞核__、__细胞膜__、__
叶绿体__。
(2)不同点：①衣藻前端有__眼点__，能感知光线的强弱；②衣藻有__鞭毛__，能帮助其在水
中游动。
(3)衣藻是__植物__(选填“动物”或“植物”)，理由是__它有叶绿体，能进行光合作用__。
8．根据联合国环境规划署的统计，世界上共有 1300 万～1400 万个物种，下列是四类植物的
特征资料，表中“＋”表示有，“－”表示没有。
根、茎、叶 花 果实 种子
A ＋ － － ＋
B ＋ － － －
C － － － －
D ＋ ＋ ＋ ＋
(1)桫椤、水杉、珙桐都是我国一级保护植物，其中属于上表中 D 类植物的是__珙桐__。
(2)根据四类植物的特征，从低等到高等的排列顺序是__CBAD__。(填字母)
【能力提升】
9．探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议
不合理的是( A )组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量
甲组 稻草浸出液 500mL 25℃ 2 只
乙组 牛奶营养液 500mL 10℃ 2 只
A.统一用稻草浸出液
B．营养液温度统一为 25℃
C．草履虫数量改为 20 只
D．可设置用清水作培养液的对照组
10．海洋探测船在例行探测任务中，在深度 350m 处发现有乌贼、虾、蟹、鱼等，却没有绿
色植物的踪影。出现这种现象的主要原因是( B )
A．缺乏空气 B．缺乏阳光
C．水温太低 D．水压太大
11．如图是某水域三种单细胞藻类一年内群体数量的变化曲线图(分别用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示)。
据图判断，下列叙述中正确的是( D )
图 2－6－2
A．藻类Ⅰ的数量总是最多
B．8 月份水温较高，最适宜三种藻类的生长
C．三种藻类对季节变化的反应几乎相同
D．4 月份三种藻类合计的数量最多
12．2017 年 5 月 22 日是第 24 个“国际生物多样性日”，2017 年联合国确定的主题是“生物
多样性与可持续旅游”。下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是( D )
A．生物多样性就是指生物种类的多样性
B．动物园中培育大熊猫属于就地保护
C．生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
D．建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源
13．某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样？请帮助他们完成分析与探究过程。
(1)分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成呼吸，实现它与水环
境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：__草履虫的生活需要氧气__。
(2)制订并实施计划：
①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。
②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要__相同__，放置在相同的生活
环境中。
③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯__不进行任何处理__。
(3)分析实验现象，得出结论： 一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。
结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论：__
草履虫的生活需要氧气__。
14．为探究沙漠中的蝎子在白天把自己的身体藏在数厘米深的沙子里的原因，某同学模拟环
境做了一个实验，如图所示，测得表中数据：
图 2－6－3
干细沙的温度 湿泥土的温度
表 面 26℃ 24℃
2cm 深处 24℃ 23℃
4cm 深处 22℃ 22℃
6cm 深处 20℃ 21℃
(1)该实验中，电灯光模拟沙漠中的__太阳光__。
(2)根据所测得的数据，你能得出什么结论？请写出其中的一条：__相同深度，湿泥土的温度
变化小于干细沙的温度变化(其他合理结论均可)__。
(3)根据所测数据，请你对沙漠中的蝎子在白天把自己藏在数厘米深的沙子里的原因作出解释：
__沙漠中沙子深处的温度比表面温度低__。
【拓展创新】
15．阅读材料，回答问题。
材料一 自从 35 亿年前地球上出现生命以来，已有 5 亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。
地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均 300 年灭绝 1 种，兽类平均 8000 年灭绝 1 种。
到 1600 年至 1700 年，每 10 年灭绝 1 种动物；从 1850 年到 1950 年，鸟兽的平均灭绝速度为每年 1 种。
材料二 一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如表所示：
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因
鸟类 20% 60% 12% 8%
哺乳类 31% 32% 17% 20%
材料三 目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就
被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且
造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病。
(1)由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为__物种灭绝速度加快__。
(2)由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是__栖息地丧失__，保护哺乳类
和鸟类最有效的措施是__建立自然保护区__。
(3)由材料三可知，袋装垃圾难以被分解的原因是__塑料袋不易被土壤中的微生物分解__。
(4)结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与环境保护：__做好垃圾分类(合理即可)__(答
一条即可)。
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