九年级第三课第三框《统一的多民族国家》教学设计

天天资源网 / 初中道德与法治 / 教学同步 / 部编版（2016） / 九年级上册 / 第四单元和谐与梦想 / 第七课中华一家亲 / 九年级第三课第三框《统一的多民族国家》教学设计

九年级第三课第三框《统一的多民族国家》教学设计

2021-05-14
2页
10.78 KB

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

DIV.MyFav_1189131771019 P.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1189131771019 LI.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1189131771019 DIV.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1189131771019 DIV.Section1{page: Section1} 三、统一的多民族国家（板书） 1、五十六个民族是一家（板书）（用录音播放几首少数民族歌曲片段，引入新课内容，也可由学生或教师简单跳几个不同民族舞蹈的动作来引入新课。）（1）我国是一个统一的多民族国家（板书）（在与同学们一起探究学习的基础上，得出以下结论）（2）民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。（各民族之间的关系是亲密无间的，用江泽民同志的“三个离不开”来阐述新形势下巩固和发展民族关系的重要性。） 2、共同浇灌民族团结之花（板书）（以活动中导入，使学生体会到各民族在行使管理国家的权力，使用自己的语言文字，保持或改革自己的风俗习惯等方面所具有的权利，从而了解各民族之间的平等关系。）（1）处理民族关系的原则（板书）民族平等，团结和繁荣（再从法律的角度加以阐述）（2）自觉维护民族团结（既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务，要做到“三个尊重”） 3、实现祖国和平统一（从两幅图案入手，了解并体会祖国统一及“一国两制”）（1）结成最广泛的爱国统一战线（板书）（教师讲述爱国统一战线的内涵，并用香港、澳门回归后实行的制度的事例，来说明祖国统一的基本方针。）（2）实现祖国统一的基本方针（板书）一个国家，两种制度。（由学生朗诵“一国两制”的有关内容，使他们对此有一个明确的了解。然后再请学生声情并茂地朗读相关链接内容，从而说明“一国两制”方针的正确性和具有的生命活力。）（3）两岸统一的最佳方式（板书）一国两制（并明确告诉学生：）坚持一个原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。（板书）（与学生一起简要回顾第三课的主要内容并布置学生预习第四课内容。）预习提纲：①当今世界各国（包括中国）要发展，应当怎么办？中国如何走发展之路？ ②中国在发展过程中应坚持哪些基本国策？查看更多

资料详情(天天资源网)

九年级第三课第三框《统一的多民族国家》教学设计

资料简介

相关资料