资料简介
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【四年级阅读训练 2】
班级 姓名 成绩
（一）去陕西出差
去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着
盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍
急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。
于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给
旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了
个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子
们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花
小褂的女孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：
“学校只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小
鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。
我拿出笔记本：“记个地址吧。”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢？”“俺姐识字，
她收。”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧。”
从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是
两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一
下：“孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子
们手里。”
第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了
好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什
么》、《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，是有婴儿的妈妈
给的。从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏 300 例》，一同寄走了。
快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说
这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定要收
好啊，那是我们的。’等了两个月没有，村里的大人笑我们，‘北京的姐姐随口说的，城里
人，嘿嘿，说话不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。
后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一
书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多
高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家
来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，
让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还
给俺娘讲哩。”
后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里
面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给
北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。
我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一
矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻——幸亏寄出
去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀？
从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。
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1、“捱”在字典中有以下几种意思：A 心焦地等待，熬；B 遭受 C 慢慢行进，拖延；D
勉强进食。联系上下文理解“捱”字在本文中的意思应该选（ ），如果把这个字去掉可
以吗？为什么？（3 分）
2、用简洁的语言概括一下本文的主要内容：（2 分）
3、文中的画线句子“我为曾经的犹豫感到羞耻”，你怎么理解这句话？我“犹豫”的是什
么，又为什么“羞耻”？（4 分）
4、如果小翠和大翠一直都没有收到我寄出去的书，她们会怎么想？（2 分）
5、读读大翠写给“我”的信，里面至少包含了三层意思，请写一写：（3 分）
（二）______________
我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。
我不记得昆明的雨季有多长，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、
停停下下，不是下起来没完。
昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨
季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。
牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。
炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅
绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡土从，味道鲜浓，无可方比。鸡土从是名贵的山
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珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡土从的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在
云南并不难得。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这
种东西也能吃？颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还
有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，
和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！
雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了
满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们
的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑
红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不
酸！
雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花。云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是
从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。——不过话
又说回来，别处叫它白兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。
雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子
而写的。我有一天在积雨少住的早晨来到一家小酒店，要了一碟猪头肉，半市斤酒，坐了
下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地
在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花，密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和
饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我
还忘不了那天的情味，写了一首诗：
莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。
我想念昆明的雨。
1.请给文章取一个恰当的标题：___________________(1 分）
2.联系上下文，解释词语。（2 分）
张目结舌：_______________________________________________
3.作者写了昆明雨季的哪些景物？它们分别有怎样的特点？（4 分）
4.为什么作者说“昆明的雨季是明亮、丰满的，使人动情的”？你如何理解这句话？（3
分）
5.概括文章主要内容，并说说文章表达了作者怎样的思想感情。（3 分）
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（三）浦东机场送别的那一刻 （12 分）
⑴ 那天，17 岁的女孩将出国，家中四位至亲一起送她到浦东国际机场。天空阴沉，细雨霏霏。
行李六大包，做长辈的都舍不得让那孩子自己拎到托运柜台，但所有的人都明白，到加州转机时，这
六件沉重的行李，将不得不由这个单薄的女孩子独自一人连拉带拽，运到另一个托运柜台，随她转机
去纽约。
⑵ 在候机大厅等候的这两个小时，对孩子的父母来说，可能是一生中最漫长、焦虑和英雄气短的
两个小时，空气中充满了小心翼翼的僵持感。孩子的妈妈一直缄默不语，只有爸爸和女儿间或交谈几
句，说的也是说过几百遍的话：“事到如今，已经来不及后悔。”
⑶“我从来没有后悔过。”
⑷“都准备好了？没落下啥东西？”
⑸“没落下，连那套理发推剪都带上了。老爸，你还不相信你女儿的适应能力？”
⑹ 随后，我留心到一个细节：这孩子通过登机通道时，就没有回一下头。(A)
⑺这是一场注定不对等的目送，离去的人满怀憧憬，送行的人失魂落魄又强装镇定。我目睹那个父
亲默默地拥抱妻子——中国人，也只有在这等“生离”的当口，才懂得用身体语言安慰他人吧。我听
到他反复说：“她连理发都会了，你还担心什么？据说中国学生会炒一大碗蛋炒饭，就能在美国把来
自五湖四海的留学生都 hold 住。”
⑻妻子破涕为笑：“看看你的头发，你女儿这手艺，能算出师了吗？”
⑼我这才注意到那位父亲，一身儒雅装扮，头发却理得像小兵张嘎——两鬓青白，几乎露出头皮，
中间部分的头发却像芦苇一样茂盛，垂下来的刘海还滑稽地攒出一个桃尖。
⑽“看你说的，女儿不拿我这脑袋当冬瓜练手，还能拿谁的脑袋练手？你还说我，看看你这狗啃
一样的刘海……”
⑾妻子拨开他的手，嗔道：“你不懂，这种犬牙交错式的刘海是今年的大热门，你没有翻过时尚
杂志呀？T 台上的名模，都是花了 500 美元才剪出这种调皮的效果。”
⑿一语未了，做妈妈的忽然开始沿着候机大厅的落地窗奔跑，原来她看见停机坪的那头，摆渡车
已经在下客，她想离得稍近点儿，看着她的孩子登机，看看她有没有回头张望。
⒀果然看到那女孩子，登机时她开始犹豫，甚至往下跑了几级，往这边看。（B）当妈妈的明知她
听不见，仍然拼命敲打玻璃幕墙，几乎引来了保安。然后那孩子似是硬起心肠，迅速钻入飞机，看不
见了。（C）
⒁两分钟后，爸爸的手机响了，孩子关机前发的最后一条短信到了，爸爸念给所有在场的家人听：
“虽然前程未卜，但是爸爸妈妈，别忘了这两个月中，我学会了洗衣、做饭、修剪草坪，学会了拆洗
被褥和窗帘、摆摊卖书、烘烤西点，并给你们理了最难看的头发，我将凭借我在集训课上学到的去应
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对所有的困境。请发笑脸给我，我只需要鼓励。”
⒂我目睹为她送行的亲人都掏出手机发笑脸给她，在她独自走向异国他乡之前。精神上的断乳是
如此困难，就如同心上用血肉做的绳索被生生拽断，但这一天终将到来，到了那一刻，请不要哭着走，
一定要笑着走。
（ 选自《读者》2014 年第 8 期）
1、请用简洁的语言概述本文的的主要内容。（4 分）
2、第 1 节中划线句子在全文中有何作用？（2 分）
3、认真揣摩文中划波浪线的 A、B、C 三句，分别用一个词语准确揭示女儿的心理变化。
4、文中说“这是一场注定不对等的目送”，请列举依据。（3 分）
5、请结合本文内容，并联系生活实际谈谈你“精神上的断乳”的理解。（3 分）
（四）缩微图书 （12 分）
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些
竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般 5 寸至 2 尺长），削平表面，在
上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写 8 到 14 个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，
叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读
书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有 120 斤重。西汉
的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了 3000 片竹简。
现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或
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者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其
实这种缩微技术，早在 19 世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份 3000 多页的情报
缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便，如果把 1 万种每种 15 万字的书放在一块儿，它的总重量大约有 5
吨，而缩微以后的胶片只有 15 公斤。
科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
1、阅读选文，具体说说“策”与“缩微图书”的主要区别。（3 分）
2、选文第四段运用的主要说明方法是____________、____________。 （2 分）
3、选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？（2 分）
4、由“策”到“缩微图书”的演变，经历了漫长的历史时期，在这种演变过程中，起决定作用的因素
是什么？ （2 分）
5、选文第三段中说“一般缩到原书大小的 1/48”，句子“一般”一词去掉可以吗？请说明原因。（3 分）
（五）关怀别人才能赢得尊重(15 分)
这个男孩生性怯懦，屡遭同伴的嘲笑和耻笑，男孩为此苦恼不已,做梦都想成为一个
勇敢且受人尊敬的人。
后来，男孩高中毕业应征入伍，来到离家很远的边疆。他原以为换个新的环境，会给
他的境遇带来改观，但由于秉性使然，不久，男孩便再次沦为大家嬉闹、戏谑的对象。男
孩非常苦恼。
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有一次，教官对新兵进行投掷训练。他突然把一枚手榴弹向新兵们掷过去，新兵们
个个大惊失色，连滚带爬纷纷逃散。教官的脸色顿时有些阴暗，他愤愤地说：“这只是一
枚不会爆炸的手榴弹，我这样做是想检测一下你们的心理素质，看你们在突发事件前，是
否保持镇定和勇敢，要知道，对一名军人来说，这是至关重要的。”
恰巧，那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现在操场上时，教官暗示新兵们不
要声张，便故伎重施，将手榴弹像昨天那样再次投掷。大家掩面窃笑，期待一场闹剧的上
演。
男孩并不知道手榴弹不会爆炸，然而，在那一瞬，他却奋不顾身扑了上去，用瘦弱的
身体把手榴弹压在自己身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快！快闪开！”
谁也没想到，男孩竟试图以牺牲自己为代价，来挽救战友们的生命。大家惊呆了，
个个面面相觑。过了好久，男孩才明白过来。缓缓地从地上爬起来，羞臊地低下了头，等
待同伴们的奚落。然而，这次没有，男孩所表现出的无私无畏、果断勇敢征服了大家。顷
刻间，每个人都将自己的无上崇敬和感激，化作热烈的掌声，经久不息。
男孩哭了。这是他平生头一次为收到如此厚重的礼遇而流泪。从此以后，男孩一点
一点地从卑怯中走了出来，屡立军功，赢得了大家的无限崇敬。
想及年少时的际遇与今日的辉煌，已是军官的男孩总是感慨万千地说：“忘掉自己，
你就会变得勇敢！关怀别人，才能让你赢得尊重！”
1.从文中找出下列词语的近义词。（2 分）
戏弄（ ） 瘦小（ ） 逃窜（ ） 感叹（ ）
2.联系上下文，解释下列词语的意思。（2 分）
故技重施 ：
面面相觑 ：
3.“大家掩面窃笑，期待一场闹剧的上演。”这场闹剧上演了吗？为什么？（4 分）
4.从文中，你知道作为一名军人，有哪一点是至关重要的？（2 分）
5.人们对男孩的态度有什么变化？请在（ ）填上有关词语（2 分）
（嘲笑和耻笑）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
6.从划线的句子中，你感悟到什么？结合生活实际谈一谈。（3 分）
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（六）购买上帝的男孩（13 分）
一个小男孩捏着 1 美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问
您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把
他撵出了店门。
天快黑了，第 29 家商店的店主，一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯
眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，
他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不
醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，
让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正
好是 1 美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，
你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了
医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会
诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告
诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上
退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这
个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿 1 美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了
您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1.划去文中括号内用得不正确的词语。（2 分）
2.结合上下文解释下面词语的意思。（2 分）
喜出望外：
激动不已：
3、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说 。（1 分）
4、文章先写一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，接着写了
， 最 后 写
了 。（3 分）
5、文中的邦迪是一个怎样的孩子？（2 分）
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6、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。（3 分）
老头：
帕特鲁普：
（七）永不凋谢的玫瑰（12 分）
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这
样一则真事：
校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸
——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多
同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了
一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地
向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的
苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲
切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在
摘下来送给她看□看过我再把花送回来□女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女
孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的
孩子；这一朵是送给你妈妈的，_________________________。”
这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。
1.在文中的□内加上合适的标点。（3 分）
2.文中出现了两次惊讶，第一次同学们惊讶，是因为
，第二次惊讶是因为 。
（2 分）
3.补充文中横线的上的句子。（2 分）
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4.你喜欢文中的小女孩吗？为什么？（3 分）
5.你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么?（2 分）
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