资料简介
6水墨画画具 笔：硬毫、兼毫、软毫 砚： 墨： 色： ……教学目的：通过对水墨画画具的尝试使用和了解，学习选择使用和保管作画工具和材料。同时， 水墨画画具（湘版七册） 在了解、认识、实践的过程中，建立学生对中国画水墨画画具这一传统美术形式的感性认识， 为进一步学习中国画打好基础。并通过对比欣赏， 比较中国画与其它画种的相异之处，感受中国画画具表现出来的独有的笔墨趣味， 激发学生对中国传统文化的热爱，培养学生的民族自尊心、自豪感。水墨画画具（湘版七册） 教学重点：对中国水墨画画具有直观而明确的认识。 教学难点：准确的认识、把握中国水墨画画具的特点。 教学过程： 一、导入 1、出示水彩笔画、水粉画作品， 提问：你能分别说出它们是用什么工具画的吗？（板书：画具） 2、出示中国画， 提问：你知道这是什么画吗?（板书：中国画） 小结：中国画是我们中华民族独有的绘画艺术，依照传统习惯，中国画分为人物、山水、花鸟三部分。 3、今天这节课我们一起来了解一下中国画画具。 二、新授 文房四宝。 （板书） 1、宣纸 （1）教师出示水粉画和中国画作品，让学生触摸、观看两幅作品所用纸张的异同（如厚薄等）提问：你发现什么不同？（板书：纸） （2）小结：中国画古代多用丝织品作画， 后来才改用宣纸， 为什么叫宣纸呢？因为安徽泾县，也就是古代的宣城制纸最有名，所以称之为宣纸。（板书：宣纸） （3）宣纸的尺寸规格。 （4）宣纸制作工艺流程：宣料浸泡——蒸煮——打浆操纸——压水成形——烘焙 （5）试纸：用手指蘸少许请水在纸角。 小结：浸染、吸水的为生宣纸，它可以表现写意画的淋漓尽致；熟宣纸不浸染，便于工笔画逐层上色。（板书：生宣、熟宣） 2、笔（板书：笔） （1）学生拿出手中的毛笔观察、触摸， 发现笔与笔的异同。 硬毫：有弹性， 刚劲， 棕色； 软毫：柔软， 白色； 兼毫：刚柔之间。（板书：硬毫、软毫、兼毫） （2）笔的结构：有笔杆、笔头（根、尖肚）两部分组成。 3、砚 （1）砚的种类：有广东肇庆（端州）的端砚，湖南浏阳的菊花石砚，安徽的 砚，山西的澄泥砚，甘肃的 河砚。 （2）端砚小故事。 4、墨 （1）墨锭 a、磨墨的技巧 b、教师示范画 c、墨分五彩 d、水墨画欣赏 （2）瓶装墨汁：方便、快捷 5、色 （1）国画色：块状色、管状色。 （2）色表介绍：植物类颜色，矿物类颜料 6、教师介绍其他中国画文具附件。 三、学生作业 1、提出作业要求， 快速欣赏作品。 2、学生作业， 教师巡视。 四、课堂小结 今天， 我们一起了解了中国画的作画工具和材料， 对中国传统的绘画有一个初步的了解，下节课我们将继续学习中国画的笔墨趣味。 板书设计： 水墨画画具 宣纸：生宣、熟 宣
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