资料简介
标题:水墨游戏——山水、园林(江苏版)
课时:三课时
教学目标:1、走出教室,领略大自然的美、中国园林之美。水墨游戏——山水、园林
2、通过看回忆、录像,进一步了解大自然、江南古典园林的美。中国美术教育资源网+t!S\(R6i kS
3、用水墨画形式,表现水墨游戏——山水、园林。/F_NF*^_i2Un'R l:o
u
4、通过学习,能用点、线、墨块、色块合理表达画面。www.xsart.net2D2n1tPA3gy*@
教学难点:用水墨画形式表现山水、园林。www.xsart.netu~:uE'a Sx
教学重点:作画过程中能合理运用点、线、墨块、色块。
教学准备:教师:欣赏画片、宣纸、毛笔、墨汁、水、调色盘。9c1u
{_V
学生:宣纸、垫布、毛笔、墨汁、水、调色盘。Xx ?k
dx
教学过程:一、组织教学www.xsart.netf9mY |!{T
二、小练习(水墨练习)
1、 你能画几种线条?这些线条可以用来表现什么?
2、 把笔侧过来,你能画些什么?你能联想着画点什么?
3、 试用干笔点于纸上,它的效果是怎么样的?这些点象什么?
、 试用湿笔点于纸上,它的效果是怎么样的?这些点象什么? @V*zS#j1M {/N
5、 分别用大笔和小笔在纸上试一下,又能画些什么?
三、放“苏州园林”录象让学生了解园林、欣赏园林的美。
定格:组合园林的建筑与周围设施的欣赏。|Y0cMwH:k
提问:●园林有什么组成?
(建筑、假山、水、植物,采用“借景”。)
●你对“园林”的理解是?
●你能用你练习过的那些线条来表现山水、园林吗?t
Oa-w6MJ+m-Z
四、欣赏r3ZQ!}&bmb
●欣赏画家及学生的山水作品,看看他们的作品中运用了那些手法?
●学生针对问题,分组进行讨论。 五、学生作业
练习一张水墨画,用你喜欢的表现方法。
六、巡回指导中国美术教育资源网7R3]F:k$z5P$d7K2h
1、 指导部分学生的执笔姿势。,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作"BQc$Y-CH
2、 鼓励学生用多种方法表现画面。
以组的形式相互交流。)^y5DL.b-l.NAw(|
七、小结中国美术教育资源网r`!STm9{!I
展示作品,并请小作者自由评说。
术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作1x }
l s,rP+m
第二课时:一、组织教学
二、出校园,看园林(前往人民公园),美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作7CT,unN5^t`
J,V
●分组;组长负责组内同学。,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作%Vz&p.VCL ?8At?
●安全教育1、不爬高,与生人搭讪。;W,`L sTj-M
2、不远离教师视线。y N0x2Ws(v
3、与组内同学在一起。
4、有时间观念,一切行动听指挥。,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作'G;Q"A[Q8_Kw
●步行至公园:分几处景点,让学生观察,写生。
要求:画出园林建筑特色或表现组成园林不可缺少的植物、假山、水。,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作yu0dN0g*_h J
三、学生写生作业
1、 观察仔细。
2、 尽可能把感受到的画出来。,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作1L(r%g;A/L
j"O$h
四、巡回指导B5k'll"dE
注意学生安全。注重学生的选景(不盲目、随意)。注重学生画面的表达。
五、组织学生返校
第三课时:一、组织教学
二、复习(师生同画,相互间的用笔、用墨、水分的掌握能得以交流)中国美术教育资源网Q]lPSu v
笔竖着能画出些什么?,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作MN.v.A?y6kN uU
笔侧着能画出些什么?中国美术教育资源网T"P'\Xy)e+Q!c)C
笔上得水份多些能画出什么效果?,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作 F#gK!xqP
笔上得水份少些能画出什么效果?
墨多些水少些会出现什么效果?
水少些墨多些会出现什么效果?2s#W_ XT s
*相应介绍水墨画的点、皴、擦等。,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作G8Q@`d.ktQ
三、讨论-?~A#ZM+I2@%p;\1~
各自拿出自己上节课的园林写生作业,讨论每一部分的处理方法。并在纸上试画。
四、学生作业-J8U\+Ba$}lH
用水墨画的形式,画一幅以“园林”为题材的水墨画作品。画面有自己的想法。
学生作业同时,教师以一幅学生的写生作品为题材,在黑板上示范,以试在画风上与学生作品进行交流。
五、巡回指导Or7|n;^
选拔有意义的作品让学生欣赏。点拨一部分学生作业,让其有成功信念。!V5dd)Uo-Twx(s.s.[
六、小结
以小组为单位,展示作品。并介绍作品意图。
*[备注]中国画如果把它当作一种技法来教学生,那是一种痛苦,且增加了教学难度。而把它当作一种游戏来玩,那是一种快乐,使学生有了兴趣,也使课堂教学更有活力
查看更多