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标题:水墨游戏——山水、园林(江苏版) 课时:三课时 教学目标:1、走出教室,领略大自然的美、中国园林之美。水墨游戏——山水、园林 2、通过看回忆、录像,进一步了解大自然、江南古典园林的美。中国美术教育资源网+t!S\(R6i kS           3、用水墨画形式,表现水墨游戏——山水、园林。/F_NF*^_i2Un'R        l:o u           4、通过学习,能用点、线、墨块、色块合理表达画面。www.xsart.net2D2n1tPA3gy*@ 教学难点:用水墨画形式表现山水、园林。www.xsart.netu~:uE'a        Sx 教学重点:作画过程中能合理运用点、线、墨块、色块。 教学准备:教师:欣赏画片、宣纸、毛笔、墨汁、水、调色盘。9c1u {_V           学生:宣纸、垫布、毛笔、墨汁、水、调色盘。Xx ?k dx 教学过程:一、组织教学www.xsart.netf9mY |!{T           二、小练习(水墨练习) 1、        你能画几种线条?这些线条可以用来表现什么? 2、        把笔侧过来,你能画些什么?你能联想着画点什么? 3、        试用干笔点于纸上,它的效果是怎么样的?这些点象什么? 、        试用湿笔点于纸上,它的效果是怎么样的?这些点象什么? @V*zS#j1M {/N 5、        分别用大笔和小笔在纸上试一下,又能画些什么?  三、放“苏州园林”录象让学生了解园林、欣赏园林的美。 定格:组合园林的建筑与周围设施的欣赏。|Y0cMwH:k 提问:●园林有什么组成? (建筑、假山、水、植物,采用“借景”。) ●你对“园林”的理解是?  ●你能用你练习过的那些线条来表现山水、园林吗?t Oa-w6MJ+m-Z           四、欣赏r3ZQ!}&bmb               ●欣赏画家及学生的山水作品,看看他们的作品中运用了那些手法? ●学生针对问题,分组进行讨论。          五、学生作业 练习一张水墨画,用你喜欢的表现方法。 六、巡回指导中国美术教育资源网7R3]F:k$z5P$d7K2h 1、        指导部分学生的执笔姿势。,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作"BQc$Y-CH 2、        鼓励学生用多种方法表现画面。 以组的形式相互交流。)^y5DL.b-l.NAw(|            七、小结中国美术教育资源网r`!STm9{!I 展示作品,并请小作者自由评说。 术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作1x } l        s,rP+m 第二课时:一、组织教学  二、出校园,看园林(前往人民公园),美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作7CT,unN5^t` J,V ●分组;组长负责组内同学。,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作%Vz&p.VCL ?8At? ●安全教育1、不爬高,与生人搭讪。;W,`L        sTj-M            2、不远离教师视线。y N0x2Ws(v            3、与组内同学在一起。  4、有时间观念,一切行动听指挥。,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作'G;Q"A[Q8_Kw ●步行至公园:分几处景点,让学生观察,写生。  要求:画出园林建筑特色或表现组成园林不可缺少的植物、假山、水。,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作yu0dN0g*_h J           三、学生写生作业 1、        观察仔细。 2、        尽可能把感受到的画出来。,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作1L(r%g;A/L j"O$h           四、巡回指导B5k'll"dE 注意学生安全。注重学生的选景(不盲目、随意)。注重学生画面的表达。 五、组织学生返校 第三课时:一、组织教学 二、复习(师生同画,相互间的用笔、用墨、水分的掌握能得以交流)中国美术教育资源网Q]lPSu        v 笔竖着能画出些什么?,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作MN.v.A?y6kN        uU 笔侧着能画出些什么?中国美术教育资源网T"P'\Xy)e+Q!c)C 笔上得水份多些能画出什么效果?,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作 F#gK!xqP 笔上得水份少些能画出什么效果? 墨多些水少些会出现什么效果? 水少些墨多些会出现什么效果?2s#W_ XT s *相应介绍水墨画的点、皴、擦等。,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作G8Q@`d.ktQ    三、讨论-?~A#ZM+I2@%p;\1~    各自拿出自己上节课的园林写生作业,讨论每一部分的处理方法。并在纸上试画。 四、学生作业-J8U\+Ba$}lH                   用水墨画的形式,画一幅以“园林”为题材的水墨画作品。画面有自己的想法。 学生作业同时,教师以一幅学生的写生作品为题材,在黑板上示范,以试在画风上与学生作品进行交流。 五、巡回指导Or7|n;^      选拔有意义的作品让学生欣赏。点拨一部分学生作业,让其有成功信念。!V5dd)Uo-Twx(s.s.[           六、小结   以小组为单位,展示作品。并介绍作品意图。 *[备注]中国画如果把它当作一种技法来教学生,那是一种痛苦,且增加了教学难度。而把它当作一种游戏来玩,那是一种快乐,使学生有了兴趣,也使课堂教学更有活力 查看更多

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