资料简介
2013届高三语文第三次质量检测试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第6页，Ⅱ卷第7页至第8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号。2．答选择题（第Ⅰ卷1～2、4～6题,第Ⅱ卷15～17题）时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3．答非选择题（第Ⅰ卷3、7～14题，第Ⅱ卷18～21题）时,必须使用0．5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写,要求字体工整、笔迹清晰。必须在题号后所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。4．考试结束，务必将试卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷 （阅读题，共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。仁学新构想 孔子在集夏商周三代礼文化之大成基础上，提出仁学，把礼乐制度文化上升为礼义精神文化，以仁导礼，仁内礼外，使礼文化具有了鲜活的内在人学生命，昭示了中华文化发展的人本主义方向，这是孔子对中华文明的最大贡献。在孔子之前已有“仁”的词语，但孔子把“仁”理论化了。他指出仁之本为孝悌，仁之义为爱人，仁之方为忠恕，仁之行为安百姓，仁之象为恭宽信敏惠，仁之制为礼乐教化。孔子发现了人性中普遍存在的仁爱之心，倡导人们经由忠恕之道推己及人，将这种爱心去爱亲友，爱他人，爱社会，爱万物，使天下走向太平。仁学是孔子儒学的精华所在，是儒学中最具长久普遍性的内核，也是当今时代实现儒学转型过程中最有价值的思想资源。在长达两千多年的儒学史上，植根于孔子仁学开出自己思想学说的有两家：先秦孟子的仁义之说和近代谭嗣同的《仁学》。孟子提出性善说支持仁学；以仁安顿心灵（居仁），以义规范行为（由义）；将仁学用于民生，提出仁政之说。谭嗣同开宗明义，提出“仁以通为第一义”，“通之象为平等”，主张通政、通商、通教、通学，实现仁爱富民的目标；他把仁学带入开放的工商时代，使仁学面貌焕然一新，从而证明仁学能够与现代化事业相衔接。今天的世界，一方面经济全球化和“地球村”要求普遍伦理，另一方面以对抗性哲学为特色的一神教原教旨主义、物质功利主义和社会达尔文主义却横行天下，因而族群冲突空前加剧，社会危机、道德危机、生态危机空前严重，人类处在方向迷失和困境之中。时代在呼唤新人文主义出来推动文明对话，而孔子仁学最具有博爱精神与协调智慧，可以经过创造性阐释充实新人文主义内涵，发挥引导世界潮流的重要作用。让仁学的理念在世界上流布，使更多的人焕发爱心以抑制恶欲，学会互爱交利、和谐共赢，则世界和平才有希望。中华民族正在和平崛起，民族的伟大复兴必然伴随着文化的复兴，作为中华文化主干和代表中华身份的儒家文化将在民族文化复兴舞台上扮演主要角色，这是毋庸置疑的。然而，儒学必须在时代精神照耀下进一步展现其精华所在并实现新的理论转型，才能与时代同行，为儒家文化的更新提供学术支撑。这是当代中国学者的历史使命。在求利的声浪鼓噪不已、人心趋冷、世风日衰的情势下，多发出一些仁爱的呼唤，有益于道德文明的回归和礼义之邦的再造。 新仁学接续孔子仁学的主脉，突出其生命本色；吸收诸子百家之长而综合创新；吸收西学之长，使新仁学具有世界胸怀、现代气息。 孔子仁学是生命的学问，教人如何做人、如何立身行事、如何推广爱心、怎样做君子并向圣贤看齐，它是人生体悟和智慧的理性表述。孔子仁学是对人的本质的伟大发现，在思想史上第一次找到了人之异于高于禽兽的道德本质，也找到了人类社会高于动物世界丛林规则的人道普世价值。新仁学直接上承孔子仁学的源头活水，广引诸家之精要，开渠疏道，务使仁学如一江春水，沛然而流淌，用以灌育今世诸多生命，使之健康成长。它的口号是：热爱生命，尊重生命，护养生命，提升生命。 新仁学不等于旧仁学，没有门户之成见，广纳儒、道、墨之经典而奉之，此其为新仁学之由也。老庄道家尊道贵德、清静逍遥，以返璞归真弥补儒家人文化成之不足，有益于防止人性异化。墨家兼爱之说比儒家爱有差等更具平等精神，而其“兼相爱交相利”之说更能与现代社会相衔接。佛家属宗教范畴，其慈悲情怀、平等精神、中道哲学，亦能够拓展仁爱意蕴，皆足以成为新仁学营养。西方文化的优长是科学理性日益发达、个人权益普受尊重、自由竞争呈现活力；其弊病是强权政治主导、一神信仰排他、功利主义流行。取其所长、避其所短，是中西文化交会中必须解决的问题。从构建新仁学而言，要重点吸收西学以下优长：第一，学习其理性精神与科学方法，改变儒家学说中“智”依附于“仁”的状态，使智性有独立的开展；第二，吸收其人权至上、个性解放的理念，改变儒家学说中重社会轻个人、重义务轻权利的倾向，清除宗法等级制度的影响，认同自由、平等、民主，把儒家仁学中本有的普遍伦理发挥出来，提升为普世价值。新仁学多角度展开“仁”的丰富内涵，重点阐述三大命题：以仁为体，以和为用；以生为本，以诚为魂；以道为归，以通为路。新仁学探寻当代人的人生困境的出路、推动当代市场经济的健康化与当代公民教育的改革、加强当代文明对话与当代生态文明建设这些方面都具有极大的意义。（选自2012年11月4日《光明日报》，有删改）1．下列有关“新仁学”的表述，不符合文意的一项是 （3分）A．新仁学的源头活水是孔子的仁学。它的口号是：热爱生命，尊重生命，护养生命，提升生命。B．新仁学提出“仁以通为第一义”，“通之象为平等”，主张通政、通商、通教、通学，实现仁爱富民的目标。C．新仁学主要内涵是以仁为体，以和为用；以生为本，以诚为魂；以道为归，以通为路。D．新仁学探寻当代人的人生困境的出路、推动当代市场经济的健康化与当代公民教育的改革、加强当代文明对话等方面都具有极大的意义。1．下列说法不符合原文意思的一项是 （3分）A．老庄道家以返璞归真弥补儒家人文化成之不足。B．墨家兼爱之说比儒家仁学更能与现代社会相衔接。C．佛家慈悲情怀、平等精神也能丰富仁爱意蕴。D．西方文化有益于改变儒学重社会轻个人的倾向。1．结合文章内容，概括新仁学的特点。 （3分） 二、（33分）阅读下面的文言文，完成4～7题。 梅之焕，字彬父，麻城人，侍郎国桢从子也。年十四为诸生。御史行部阅武，之焕骑马突教场。御史怒，命与材官角射，九发九中，长揖上马而去。 万历三十二年举进士，改庶吉士。居七年，授吏科给事中。东厂太监李浚诬拷商人，之焕劾其罪。寻上言：“今天下民穷饷匮，寇横兵疲。言官舍国事争时局，部曹舍职掌建空言，天下尽为虚文所束缚。有意振刷者，不曰生事，则曰苛求。事未就而谤兴，法未伸而怨集，豪杰灰心，庸人养拙，国事将不可为矣。请陛下严综核以责实事，通言路以重纪纲，别臧否以惜人才，庶于国事有济。”时朝臣部党角立，之焕廉觚自胜，尝言：“附小人者必小人，附君子者未必君子。蝇之附骥，即千里犹蝇耳。”时有追论故相张居正者，之焕曰：“使今日有综名实、振纪纲如江陵者，譖訿①之徒敢若此耶？”其持平不欲傅会人如此。出为广东副使，擒诛豪民沉杀烈女者，民服其神。海寇袁进掠潮州，之焕扼海道，招散其党，卒降进。改视山东学政。天启元年以通政参议召迁太常少卿，擢右佥都御史，巡抚南、赣。丁内外艰，家居。当此之时，魏、客乱政，应山杨涟首发忠贤之奸。忠贤恚甚，拷杀涟，由此悍然益诛锄善类，忄买慀②楚人矣。谓涟被逮时，过麻城，涟罪人也，之焕与盘桓流涕，当削籍，其实涟未尝过麻城也。无何，逆党梁克顺诬以赃私，诏征赃。 庄烈帝即位，乃免征，起故官，巡抚甘肃。大破套寇，斩首七百余级，生得部长三人，降六百余人。明年春，寇复大入，患豌豆创，环大黄山而病。诸将请掩之，之焕不可，曰：“幸灾不仁，乘危不武，不如舍之，因以为德焉。”遂不战。逾月，群寇望边城搏颡涕泣而去。冬，京师戒严，有诏入卫。且行，西部乘虚犯河西。之焕止留，遣兵伏贺兰山后，邀其归路，大兵出水泉峡口，再战再败之，斩首八百四十有奇，引军东。俄悍卒王进才杀参将孙怀忠等以叛，走兰州。之焕遂西定其变，复整军东。明年五月抵京师，已后时矣，有诏之焕入朝。翌日又诏之焕落职候勘，温体仁已柄政矣。初，体仁讦钱谦益，之焕移书中朝，右谦益。至是，体仁修隙，之焕遂得罪。 之焕虽文士，负材武，善射，既废，无所见。所居县，阻山多盗。之焕无事，辄率健儿助吏捕，无脱者。先是，甘肃兵变，其溃卒畏捕诛，往往亡命山谷间，为群盗，贼势益张。至是，贼数万来攻麻城，望见之焕部署，辄引去。帝追叙甘肃前后功，复之焕官，荫子，然终不召。明年病卒。（选自《明史•列传第一百三十六》）【注释】①诋毁。②忄买慀（máixī）：忿忿不平。4.下列句中加点词语的解析，不准确的一项是 （3分）A．别臧否以惜人才 臧：善B．擢右佥都御史 擢：提拔，提升C．今天下民穷饷匮 匮：缺乏D．诸将请掩之，之焕不可 掩：乘人不备而袭击5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A．不曰生事，则曰苛求 于其身也，则耻师焉B．蝇之附骥，即千里犹蝇耳 徐孺下陈蕃之榻C．招散其党，卒降进 虽九死其犹未悔D．事未就而谤兴 狗彘食人食而不知检6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．梅之焕担任吏科给事中一职时，敢于揭发东厂太监的罪状，向皇帝陈述国家存在的种种弊端，建议皇帝问责实事，重振纪纲，爱惜人才，这样才华有希望使国事取得成功。B．杨涟揭发魏忠贤的奸邪之事，魏忠贤大为愤怒，拷打杨涟至死，并借此事诛除异类。有人乘机诬告梅之焕与杨涟有交往，梅之焕因此获罪，并被免去官职。C．梅之焕任甘肃巡抚时，讲究斗争策略，恩威并施，多次击退进犯之敌，功劳显赫。但也因平定王进才等人的叛乱而延误了进京的日期。D．梅之焕年少时读书很聪明；作官时为人耿介，持论公允，不畏强权，风采机略异于常人，然而却被当时的虚文所束缚，又遭到权臣的打击报复。行文含蓄地表达了对梅之焕的遭遇同情之心。7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）出为广东副使，擒诛豪民沉杀烈女者，民服其神。译文： （2）大破套寇，斩首七百余级，生得部长三人，降六百余人。译文： （3）之焕虽文士，负材武，善射，既废，无所见。译文： 阅读下面这首诗，回答8～9题。晚泊七里滩（晚唐）许 浑天晚日沈沈①，归舟系柳阴。江村平见寺，山郭远闻砧。树密猿声响，波澄雁影深。荣华暂时事，谁识子陵②心。[注]①沈沈：通“沉沉”。②子陵：严子陵，与刘秀是同学好友。刘秀后来登基做了皇帝，次征召子陵做官，严子陵婉言拒拒，后隐居于七里滩（今浙江桐庐县南）。8．颈联主要运用了什么手法写景？请简要分析。（4分） 9．这首诗体现了许浑什么样的情感？请联系诗句简要谈谈。（4分） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做6小题）（6分）（1） ，依依墟里烟。 （陶渊明《归园田居》）（2） ，云之君兮纷纷而来下。 （李白《梦游天姥吟留别》）（3）江间波浪兼天涌， 。 （杜甫《秋兴八首（其一）》）（4）女娲炼石补天处， 。 （李贺《李凭箜篌引》）（5） ，归去，也无风雨也无晴。 （苏轼《定风波》）（6）斩木为兵，揭竿为旗， 。 （贾谊《过秦论》）（7）固知一死生为虚诞， 。 （王羲之《兰亭集序》）（8） ，可以无悔矣。 （王安石《游褒禅山记》） 三、（24分）阅读下面的文字，完成11～14题。雾中的村庄苏作成①我好想到城市近郊去看看冬季状态下的村庄。②尽管天气微寒，但天空的那一枚太阳，还是给了我温暖。吃过早点，我就开始了我的“短程旅行”。然而，还没有从城东走出城市，太阳就淡成了一片圆形的白纸。继而闪一下，便和天空融成了一块。从而，我就确定了这边起了浓雾。③走入郊外的村庄，雾还真的来得气派。在一处废墟附近，我停了下来。我不知道为什么产生了一种恐惧。骤然像进入了童年，甚至有了一种像回到了母亲肚里的那种感觉。我是在梦中吗？我蹲了下来，路边的几棵狗尾草却站在陌生的季节静悄悄地摇动它们的身子。几声虫鸣和移动的影子似的鸟啼，显然也无力撑开这种来得奇异的浓雾。一棵树，挂了些枯叶，面对压抑，脱去了生动，只留下梦一样的剪影。④我知道，如果不是城里的汽车声穿透了村庄，我真不会相信不是在梦中。然而，整个城外的村庄，乃至整个世界，只剩下了孤独的我。这让我无可理喻。附近的田野，只有几畦白菜，在尽力地往我的目光和感知中伸出它们的存在，我脚边的一种野草，静静地匍匐，仿佛领受了上级的潜伏命令，一种粉红的米粒大小的花，成了它们警惕的耳朵。在野草的附近，一些开着黄花的菜，全身披挂从深夜走来的露水，也安静着，计划着。一种植物已枯掉了叶子和身子，却依然开出一种像细丝棉似的花球，带着寒冬的眼泪，为丢失的时光伤感。就在左边附近，一个台阶举起的小小寺庙，淡成了一帧历史照片，也在静听尘世的声响。紧挨着它的一棵棕榈树，执拗地让干渴的绿色在暗色中坚守。在东边的雾中突然有了一枚银币闪动，就像某个官吏蛮横的眼神，那是太阳，瞬息它又被雾推开和融化了。雾不让我看到太阳的挣扎，我也听不到太阳挣扎的声音。⑤然而，我很快喜欢了这雾。雾淹没了城市，淹没了村庄，淹没了我，淹没了无数的思绪、野心和贪婪。雾真是一个高明的艺术家，雾精简了这个世界，雾精简了这个村庄。这个世界，这个村庄在此时此刻成了精品：仅仅留下了一段道路，一些忘记了季节仍然开着花的无名野草，一些菜园，一些废墟，一个寺庙，一个空间，几个被季节抹黑的菜棚的木架，两三个农家院子的轮廓，几个交流的人的声音，几声顽皮孩童的哭叫，几个脚步的声响，和孤独的我的躯壳和思考。⑥那一个白纸的圆在村庄的一处又闪了一下。我疑心它是另一个世界不怀好意的使者，它更像是我所在世界的一个威力无比的漏洞。我开始欣喜的这个世界，到底有没有力量来堵塞这个漏洞？⑦我感到我的躯体开始变热。我返身朝东边看了一下，那圆的白纸，在雾中已然光亮起来了。很快，越发亮起来的太阳光线，让城市这一面的雾开始后退，那雾竟然闪出一种好看的蓝光。有一座楼房的几排窗口，光鲜地露出了脸。我知道城市很急切地想将雾中的村庄纳入它的视野和地盘。鞭炮声，车子的喇叭声，街道的嗡嗡声，成了城市的帮手。我明白我很快又会被城市逮住，成为一个城市人。河边的一棵树，挺立着，似乎做好了面对现实的准备。然而村庄仍然懒在雾中，没有完全起身，我知道村庄的心事，我也同情村庄的心事。⑧不久，城市露出了贴近村庄的更多的建筑，在散开了的雾中，清瘦着，精神着。⑨有了几个农民在田野走动，一个还扬起了锄头，然而我明白，他再怎么努力往下挖着，也无法再将那渐行渐远的世界留下，挖一锄，挖二锄，挖三锄，乃至挖一千锄，也只是枉然。⑩然而，我真心祈祷，雾中村庄的灵魂，能够变成城市的音符。（选自《散文百家》2012年9期）11．文中多次写到“太阳”，这样写有什么作用？（4分） 12．作者善于通过景物描写来营造意境，借以寄托自己的旨趣。请联系全文，分析两段的景物描写营造了怎样的意境。（6分） 13．请从词语的运用、修辞手法两个方面赏析文中画线的句子。（6分） 14．这篇散文意蕴丰富，表现了深刻的主题，请结合作品加以探究。（8分）第Ⅱ卷 （表达题，共84分） 四、（24分）15．下列词语中没有错别字的一组是（3分） （ ）A．切磋 敲竹杠 关怀倍至 差之毫厘，谬以千里B．画像 舶来品 一筹莫展 翻手为云，覆手为雨C．装潢 萤光屏 仗义直言 东隅已逝，桑榆非晚D．亲睐 莫须有 再接再厉 桃李不言，下自成溪16．下列语句中，加点的词语使用恰当的一项是（3分） （ ）A．日本政府不顾中国政府的严正交涉和坚决反对,在钓鱼岛问题上危言危行,只能是搬起石头砸自己的脚。B．被称为黄山“四绝”之一的怪石，以奇取胜，以多著称。那些怪石，似人似物，似鸟似兽，形态各异，栩栩如生。C．只要我们胸怀理想，坚定信仰，又脚踏实地，埋头苦干，我们就一定能够拥抱美丽的中国梦。D．升教育厅要求将厉行节约、创建节约型校园作为新学期工作重点，我们教师应该以身作则、率先垂范，教育引导学生从小养成勤俭节约的好习惯。17．下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）A．现在最重要的是如何治理并重视环境问题，因为“美丽中国”必然是一个山清水秀的中国，而不是一个迷雾重重的中国。B．城乡居民的身份平等将是户籍改革的最终目标，户籍改革的关键在于破除二元结构，逐步取消农村户口十分重要。C．在危难时刻，张丽莉老师临危不惧、挺身而出、舍己救人的英雄壮举，是用大写的爱谱写的一曲生命的赞歌，是用鲜血和生命塑造的新时期优秀人民教师的楷模。D．当时间的钟摆标注出全面小康的崭新目标，面对市场化、信息化、民主化的大潮涌动，如何读懂人民的期待，无疑是必须深思的首要课题。18．将下面的句子组成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。（5分）①我因此珍惜每一次行走。②我在行走的过程中有时候要停下来，不是为了喘息，而是因为一些我不曾料想的美丽。③我是一个喜欢行走的人，尽管一个人行走有时候很孤独，但是孤独中也有几分交织的快感和苦痛。④我知道，多少年之后它们依旧泛着生命蓬勃的馨香，而我肯定要从这个世界上消失成永远。⑤我为这些美丽的自然景观洒上一些眼睛里的汁液。 19．请给下面一段话写两个句子，要求语段意思连贯，风格一致。（4分） 阅读名著就是与大师交流，边城的山光水色闪烁着沈从文对人性的热情讴歌，巴黎圣母院的钟声回荡着雨果对美的不懈追求， ， 。20．高考在即，请你写一段高考寄语，为自己加油鼓励。要求运用“挑战、圆梦、自信”三个词语，并至少使用一种修辞方法。（不超过60个字）（6分） 五、（60分）21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 苏格拉底是单身汉的时候，和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的小屋里。尽管生活非常不便，但是，他一天到晚总是乐呵呵的。 有人问他：“那么多人挤在一起，连转身都困难，有什么可乐的？”苏格拉底说：“朋友们在一块儿，随时都可以交换思想，交流感情，这难道不是很值得高兴的事儿吗？” 过了一段日子，朋友们一个个相继成了家，先后搬了出去。屋子里只剩下了苏格拉底一个人，但是他每天仍然很快活。那人又问：“你一个人孤孤单单，有什么好高兴的？”“我有很么多书哇，一本书就是一个老师。和这么多老师在一起，时时刻刻都可以向它们请教，这怎不令人高兴呢？”要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
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