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资料简介
闽侯县2013-2014学年第一学期七年级期末质量检测语文卷
( 时间：120分钟；满分：100分 )
题号
项目
选择题
（10分）
积累运用
（18分）
阅读理解
（32分）
写作
（37+3分） 总分
得 分 （一）
（二） （三）
第I卷选择题(每题2分，共10分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是 （ ）
A．丫杈（chà） 嫌恶（è） 葱茏（lóng） 重峦叠嶂（luán）
B．称职（chèn） 驰骋（chěng） 祈祷（qí） 更胜一筹（chóu）
C．笼罩（lǒng） 眨巴（zhǎ） 静谧 (mì) 芊芊细草（xiān）
D．枯涸(hé) 呈报（chéng） 摩挲（shā） 苦心孤诣（yì）
2.下列词语书写完全正确的一项是 （ ）
A．获益匪浅 随声附和 通宵达旦 海枯石烂
B．玲珑剔透 具体而微 豪不犹豫 故弄弦虚
C．闲情意致 碌碌终身 兴高彩烈 海天相吻
D．昂首挺立 险象叠生 各得其所 害人听闻
3.下列说法没有语病的一项是 （ ）
A．我们应该遵守交通规则，以免不发生事故。
B．我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。
C．在海天一色的美景中，使我们陶醉了。
D．这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而且关系到学校的荣誉。
4.下列对课文分析正确的一项是（ ）
A．《天上的街市》作者是当代浪漫主义诗人郭沫若，他写有神话《女神》和童话《星空》。
B．《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的长篇文言小说集，它大多以谈鬼说狐的形式讽刺了现实的黑暗和官场的罪恶。
C．《皇帝的新装》作者是瑞典的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
D．印度诗人泰戈尔写的《金色花》是一首散文诗，语言含蓄，富于想象，充满了对母亲的深情。
5.朗读下面文言语句，句中语意停顿有错误的一项是（ ）
A．为之/怡然称快
B．知之/为知之
C．左将军王凝/之妻也
D．既而/风定云清
第Ⅱ卷 非选择题(90分)
一、积累与运用(18分)
6.默写古诗文(每条横线上填写一句，共8分)
①曲径通幽处， 。 （常建《题破山寺后禅院》）
②问渠那得清如许？ 。 （朱熹《观书有感》）
③乱花渐欲迷人眼， 。 （白居易《钱塘湖春行》）
④ ，隔江犹唱后庭花。 （杜牧《泊秦淮》）
⑤《论语》中论述“学与思”辩证关系的句子 是： ， 。
⑥晏殊《浣溪沙》诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：
, 。
7．根据句首语境，仿照画线句式，接写两句，构成语意连贯的一段话。（3分）
未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好； ， 。
8．质疑探究（3分）
在第四单元的课文中，《化石吟》向我们讲述了生命进化的过程，“否定了造物主的存在”，而在第六单元的课文中，《女娲造人》又向我们讲述了神创造人的过程。编者把它们放在同一册课本中，这两篇课文是否互相矛盾？请说说你的看法。
答：
9．名著阅读。（4分）
（1）从备选项中选择相应的答案，将序号填入空格中。(2分)
两千多年来，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如揭露当时统治者的残暴和蛮横的（ ）；警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的（ ）。
A.《狐狸和山羊》 B.《狼和小羊》 C.《农夫和蛇》
（2） （2）冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是 ；二是 。（2分）
二、阅读(32分)
(一)阅读阅读《两则》，完成10－13题。（11分）
[甲] 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 （《童趣》）
[乙]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （《陈太丘与友期》）
10．解释加点的词语：（2分）
①凹者为壑 （ ） ②去后乃至（ ）
③盖一癞虾蟆（ ） ④与人期行（ ）
11．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①神游其中，怡然自得。
②答曰：“待君久不至，已去。”
12．两个语段的主人公都是古代儿童，请你分别说说这两个孩子的主要特点。（2分）
13．有许多成语故事也反映了古代少年儿童的优秀品质，请你列举一个成语，用简洁的语言概括故事内容。 （3分）
(二)阅读《风筝》选段，完成14-17题。(9分)
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起几时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”
我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。
“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
14.“精神的虐杀的这一幕”指的是哪一幕?(2分)
15.第一段划线句子用了哪一种修辞手法？写出了“我”怎样的心情？(2分)
16.“论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。”请你想象一下“我”此时会怎样想？(2分)
17.文中说：“游戏是儿童最正当的行为”，那么学生上网玩游戏，是否也是如此？你是怎么看待这件事的?(3分)
（三）阅读下文，回答问题。（12分）
玫瑰心
①我恋恋不舍地放下手头的工作，急匆匆地赶往街角的那间百货商店，心中暗自祈祷商店里的人能少一点，好让我快点儿为孙儿们购买圣诞礼物。
②到商店一看，店里的人比货架上的东西还多。这哪是买东西，哪是过圣诞节？简直是受罪，我在心里不住地叫苦。我好不容易才挤到了玩具部的货架前。不知不觉中，我来到了娃娃通道，扫了一眼，我打算离开。这时，我看到了一个大约5岁的小男孩，正抱着一个可爱的洋娃娃，不停地抚摸她的头发。他转向售货小姐，仰着小脑袋问：“你能肯定我的钱不够吗？”那小姐有些不耐烦：“孩子，去找你妈妈吧，她知道你的钱够不够。”说完她又忙着应酬别的顾客去了。那小可怜儿仍然站在那儿，抱着洋娃娃不放。我有点好奇，弯下腰，问他：“亲爱的，你要把她送给谁呢？”“给我妹妹，这洋娃娃是她一直特别想得到的圣诞礼物，她只知道圣诞老人能带给她。”小男孩说。“噢，也许今晚圣诞老人就会带给她的。”小男孩把头埋在洋娃娃金黄蓬松的头发里，忧郁地说：“不可能了，圣诞老人不能去我妹妹呆的地方……我只能让妈妈带给我妹妹了。”我问他妹妹在哪里，她的眼神更加悲伤了。“她已经跟上帝在一起了，我爸爸说妈妈也要去了。”
③我的心几乎停止了跳动。小男孩接着说：“我跟妈妈说先别走，等我从商场回来再走。”他问我是否愿意看看他的照片，我说当然愿意。他拿出一张照片。“我想让妈妈带上我的照片，这样她就永远不会忘记我了。我非常爱我的妈妈，但愿她不要离开我。但爸爸说她可能真的要跟妹妹在一起了。”说完他低下了头，再也不说话了。我悄悄从自己的钱包里拿出一些钱说：“你把钱拿出来数数，也许你刚才没数对呢？”他兴奋起来，说道：“对啊，我知道钱应该够的。”我把自己的钱悄悄混到他的钱里，然后我们一起数起来。当然现在的钱足够买那个洋娃娃了。“谢谢上帝，给了我足够的钱。”他轻声说，“我刚刚在祈求上帝，给我足够的钱买洋娃娃，好让妈妈带给我妹妹，他真地听到了。”然后他又说：“其实我还想让上帝再给我买一枝白玫瑰的钱，我妈妈非常喜欢白玫瑰。”
④几分钟后，我推着购物车走了。可我再也忘不掉那个小男孩。我想起几天前在报纸上看到的一条消息：一个喝醉酒的司机开车撞了一对母女，小女孩死了，而母亲情况危急。医院已宣布无法挽救那位母亲的生命。她的亲属只剩下了决定是否维持她生命的权力。我心里安慰着自己——小男孩当然不会与这件事有关。
⑤两天后，我从报纸上看到，那家人同意了拿掉维持那位年轻母亲生命的医疗器械，她死了。我始终无法忘记商店里的小男孩，有一种预感告诉我，那个小男孩跟这件事有关。那天晚些时候我实在无法静静地坐下去了。我买了一捧白玫瑰，来到给那位母亲举行遗体告别仪式的殡仪馆。我看见，她躺在那儿，手拿一枝美丽的白玫瑰，怀抱着一个漂亮的洋娃娃和那个小男孩的照片。
⑥我含泪离开了，我知道从此我的生活将会改变。
18.从本文记叙的内容看，你觉得选文的标题起得好不好？为什么？（2分）
19.结合文意，说说第②段中画线句流露出小男孩什么样的感情？（2分）
①他抱着一个可爱的洋娃娃，不停地抚摩她的头发。
②小男孩把头埋在洋娃娃金黄蓬松的头发里。
20.第③段中，“我”为什么不直接把自己的钱给那个小孩，而是把自己的钱悄悄地混到孩子的钱里？（2分）
21.结尾写道，“我知道从此我的生活将会改变”，从记叙的内容看，你认为“我的生活”会有什么“改变”？为什么会有这样的“改变”？（3分）
22.看了这篇文章你有什么样的感悟？（3分）
三、作文（40分）
23. 南合文斗的抒情歌曲《未来街头相遇》中有一段歌词是这样的：
“我们都已慢慢长大/不再是小孩/就让我们告别/那个纯真的时代/就让玫瑰带着露水/在阳光下盛开/让我们在未来街头相遇/敞开心怀”
诚然，我们都会慢慢地长大，挥别孩提时代，坦然面对成长。对此，你有何感受？请以“不再是孩子”为题，选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢的表达方式，写一篇作文。要求：
1．不少于550字，书写工整；
2．文章中不得出现真实的班名、人名；
3．除诗歌外，其它体裁不限；
4. 不得抄袭或套作。
闽侯县2012——2013学年第一学期七年级期末质量检测语文卷答案
1.B 2.A 3.D 4.D 5.C(每题2分，共10分)
6.(每空1分，错一个字扣0.5分，共8分)
（1）禅房花木深 (2)为有源头活水来
（3）浅草才能没马蹄 （4）商女不知亡国恨
（5）学而不思则罔，思而不学则殆 （6）无可奈何花落去，似曾相识燕归来
7.答案示例: 未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦。（3分）
8．（本题3分，开放性题目，无唯一答案，只要言之成理，表述明晰，即可得分）
【参考示例】
把这两篇课文放在一册教材里是不矛盾的。因为《化石吟》是从科学的角度讲述生命的进化，而《女娲造人》是我们祖先不能对生命起源做出科学解释时的一种想象和探究。尽管不是科学的，但表现出他们的想象力和探索精神，也是我们人类文化的宝贵财富。（不必拘泥于参考答案，言之成理即可）
9. 名著阅读（4分）
（1）B、A （2分）
（2)母爱对诗人的浸润；诗人对母爱的深情颂赞。（2分，每空1分，意对即可）
文言文阅读（11分）
10.①山沟②才③原来是④约会、约定（2分，每空0、5分）
11.（1）我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。（2分）
（2）（元方）回答道：“等你好久都不来，他已经走了。”（2分）
12.[甲]文中的孩子是一个富有童心，喜欢游戏，善于观察，富于想象力的孩子；（1分）
[乙]文中的孩子是一个天资聪明、知书识礼、善于言辞的孩子。（1分）
13.凿壁偷光、悬梁刺股、囊萤映雪、临池学书等，故事概括要求语言简洁，表述清楚。（3分）
《风筝》阅读（9分）
14.粗暴地摧毁小兄弟快要做好的风筝。（2分）
15.比喻。极度后悔、内疚、自责、感到万分沉重。（2分，学生答到内疚后悔即可得满分）
16.“我”心里充满得意……（只要合乎文意，言之成理，表述简明，即可得满分）（2分）
17.可以说有利．或有弊．或利弊兼有，要求言之成理。（3分）
《玫瑰心》阅读（12分）
18.标题起得非常好。因为文中的小男孩和“我”都具有玫瑰花般的美好心灵，而标题则把他们的美好心灵形象而凝练地概括出来，点明了选文的主题。（2分）
19.①流露出他对那个洋娃娃和妹妹的喜爱。 ②流露出小男孩因妹妹去世产生的难以抑制的痛苦心情。 （2分）
20.为了让小男孩不致产生接受施舍的感觉，自然而心安理得地接受“我”的帮助。（2分）
21.“我”会腾出更多的时间，去关爱自己的亲人和身边的人。“我”不会再对生活中不如意的事产生抱怨。 因为小男孩对家人的爱心深深地教育并感染了我。（3分）
22.言之成理、表述清楚，答题要点：①我们在忙于学习的同时不应忽视对他人的关爱；②关爱身边的弱者，并且懂得如何去帮助他们③爱充满感人的力量，让世界更加美好。（3分）
三、作文（40分）
23.作文（37+3分）：
设置3分书写分，字迹工整美观得3分；字迹工整清楚得2分；字迹尚整齐易辨得1分；字迹潦草不得分。
内容评分以27分切入，上下浮动，评分标准如下：
一类:(33一37): 中心突出，内容充实，语言顺畅，条理清楚。
二类:(27一32): 中心明确，内容较具体，偶有语病，条理较清楚。
三类:(21一26): 中心较明确，语病不多，条理尚清楚。
四类:(13一20): 中心欠明确，语病较多，条理不清。
五类:(0一12): 偏离题意，文不对题，语病严重，结构混乱，不能完篇。
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