资料简介
练习六
1、智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派，下列表述正确的是
A、其代表人物泰勒斯被誉为西方“哲学之父”
B、提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的决定作用
C、主张知识即美德
D、创立了逻辑学
2、苏格拉底强调“知识即美德”，其含义是
A、强调知识的作用
B、苏格拉底开创了希腊哲学追求认识人这一命题
C、表明他认为真理高于一切
D、表明他最大的哲学贡献在于创立了逻辑学
3、古希腊先哲的代表人物①泰勒斯②普罗塔哥拉③苏格拉底④亚里士多德⑤达·芬奇⑥莎士比亚
A、①②③ B、②③④⑤
C、③④⑤⑥ D、①②③④
4、“吾爱吾师，吾尤受真理”表明亚里士多德
A、体现了人类不断追求真理，了解未知的人文精神
B、把首先和知识分二为一
C、反对迷信，强调人的价值
D、崇尚真理，真理高于一切
5、亚里士多德是古希腊先哲中的杰出人物，下列评价表述正确的有
A、创立了朴素的唯物主义世界观，被誉为西方“哲学之父”
B、强调人作为认识客观事物的主体
C、实事求是的科学思维方法体现了人文精神
D、开创了希腊哲学的新方向
6、对《十日谈》表述正确的有
A、全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会
B、男主人公哈姆雷特是他塑造的人文主义者形象
C、代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就
D、使薄伽丘被誉为“市民英雄的创造者”
7、文艺复兴后“三杰”是指
A、薄伽丘、但丁、彼特拉克
B、达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔
C、但丁、彼特拉克、莎士比亚
D、达·芬奇、米开朗琪罗、莎士比亚
8、对文艺复兴时期艺术成就表述正确的是
A、莎士比亚的作品是欧洲文学史上的第一部现实主义文学巨著
B、拉斐尔用写实的笔触揭示了人性的善恶
C、米开朗琪罗被誉为“市民英雄的创造者”
D、达·芬奇画笔下的圣母温柔美丽，像是一位普通的母亲
9、15世纪以后，西欧文艺复兴的成就主要表现在
A、建筑艺术 B、文学创作
C、绘画艺术 D、雕刻艺术
10、“人具有高贵的理性，人具有伟大的力量……”反映了莎士比亚具有崇高的人文主义精神，最能体现这一思想的作品是
A、《哈姆雷特》 B、《李尔王》
C、《威尼斯商人》 D、《仲夏夜之梦》
11、西欧宗教改革的实质是
A、西欧早期资产阶级的一场反封建斗争
B、反对天主教会垄断宗教事务的斗争
C、天主教内部争夺最高领导权的斗争
D、封建统治阶级内部的改革运动
12、德意志发生宗教改革的直接原因是
A、天主教会对德意志的欺诈性掠夺
B、马丁·路德提出改革宗教的政治主张
C、文艺复兴的影响
D、罗马教皇派人到德意志出售赎罪券
13、下列关于德国马丁·路德的宗教改革的实质，评价正确的是
A、主张人只有靠信仰才能得救
B、反对天主教会的等级观念，否定教皇统治人民的权力
C、是反对天主教会的社会、思想改革运动
D、为资产阶级革命提供了意识形态方面的依据
14、加尔文宗教观的核心是
A、主张只有依靠信仰才能得救
B、主张一个人发财致富完全靠上帝的恩赐
C、反对天主教会的等级观念，否定教皇统治人民的权力
D、主张先定论
15、明确指出人民有革命权力的启蒙思想家是
A、伏尔泰 B、孟德斯鸠
C、卢梭 D、狄德罗
16、文艺复兴倡导的人文主义与欧洲启蒙运动宣传的理性主义共同的思想特征是
A、反对禁欲主义，提倡现实生活的享乐
B、反对封建束缚，崇尚自由平等
C、反对君主专制，倡导君主立宪
D、反对私有制，批判圈地运动的罪恶
17、关于孟德斯鸠的三权分立学说的叙述，不正确的是
A、具体办法在《认法的精神》中提出，它发展了洛克的分权学说
B、更明确地提出了立法权、司法权和行政权三权分立的原则
C、三者之间以权力的“制约和平衡”为思想核心，互相独立、互相监督
D、倡导天赋人权学说，猛烈抨击天主教会
18、启蒙思想家孟德斯鸠在国家政体问题上提出的基本观点是
A、社会契约论 B、实行君主立宪制
C、人民主权学说 D、三权分立学说
19、与但丁的《神曲》齐名，享有“人曲”美称的伟大作品是
A、《麦克白》 B、《十日谈》
C、《哈姆雷特》 D、《仲夏夜之梦》
20、卢梭是启蒙运动的重要代表人物，其基本的思想主张是
A、阐述“天赋人权”的学说，提出“人民主权”的口号
B、主张消灭丑恶，号召粉碎教会势力
C、主张人非工具，提出尊重他人的原则
D、提出三权分立学说
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