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资料简介
2010届高三历史新课改模拟
一、选择题：
1、假设子虚先生乘时光机回到宋代，他最有可能看到下列何种景象？
A．街上商店林立 B．妇女骑马逛街
C．在夜市看《窦娥冤》 D．政府实行宵禁
2、谢灵运在其《山居赋》中说：“春秋有待，朝夕须资。既耕以饭，亦桑贸衣。艺菜当肴，采药救颓。”这说明他的田庄
A．主要从事商品生产 B．生产分工明确，交换频繁
C．属于自给自足的自然经济 D．主要从事手工业生产
3．我国古代赋税制度主要是建立在人口和土地等项目的基础上，这表明
A．我国是人口众多土地广袤的大国 B．农业税是国家财政收入的主要来源
C．我国历代政权都重视农业的发展 D．封建地主是国家赋税的主要承担者
4、1975年，在湖北云梦出土了大量的秦代末年官方留下的竹简，据所学知识判断这些竹简的历史价值在于
①记载了大量的春秋战国时诸子百家的学说
②可能保留了大量反映法家思想的秦代法律
③可以了解到秦代篆书向隶书转化的情况
④记载了一些湖北太学生的生活学习状况
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．②③
5、赵冀《檐曝杂记》中说：“则军机大臣面呈后撰拟进呈；发出即封入纸函，……其迟速皆由军机司员判明于函外。……自有廷寄之例，始密且速矣。”这则材料体现的“军机处”的特点是
A．行政效率高 B．机构健全 C．人员复杂 D．制约皇权
6、与春秋战国相比，儒学从西汉到南宋的发展历程表明，儒学的主要发展趋势是
A．道德教化 B．平民化 C．批判发展 D．政治工具化
7、传统史学的研究对象侧重于帝王将相、才子佳人等，而现行教材把衣食住行等内容纳入了史学研究的范畴,这一视角的转换体现了
A．生态史观 B．全球史观 C．社会史观 D．革命史观
8、曾以清光绪帝名义发布的《罪己诏》称：“今兹议约，不侵吾主权，不割吾土地，念列邦之见谅，疾愚暴之无知，事后追思，惭愤交集。”文中的“议约”是指
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
9、马克思说：“推动了这次大爆炸（指太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮。”这说明
A．太平天国运动反对清政府对西方列强的妥协行为
B．英国的侵略激化了中国的社会矛盾导致太平天国运动爆发
C．清政府的腐败统治导致西方列强的侵略
D．英国的侵略是太平天国运动爆发的根本原因
10、著名史学家陈旭麓在《中国近代社会的新陈代谢》中提出“洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向。”这里"包含着逸出旧轨的趋向"指的是
A．刺激了中国主义发展 B．引进了一批外商企业
C．抵制了外国经济侵略 D．引进了一些西方近代科技
11、二十世纪初期，当时刚成立的中国政府曾把下列歌词作为国歌广泛传播：“东亚开化中华早，揖美追欧，旧邦新造，飘扬五色旗，国荣光，锦绣河山普照。”这个政府“揖美追欧”的表现有
①实行三权分立 ②实行内阁责任制 ③实行“耕者有其田” ④鼓励发展工商业
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
12、蔡元培为鼓励新思想去占领封建文化的阵地，从而
A．创办新式学堂 B．发动文学革命
C、主张“兼容并包” D．倡导社会主义
13、“改造中国、拯救人民之路到底在何方？”1923年前后，孙中山发出了这样的疑问，这种思考引发了孙中山
A．创建黄埔军校 B．改组国民党，推动国民革命
C．领导北伐运动 D．进行一系列捍卫反对专制的斗争
14、西方世界日益关注中国，《时代》周刊是最典型的代表。右图是1949年毛泽东成为《时代》周刊封面人物的图片，他能够成为《时代》周刊人物的原因主要是
A．领导中国人民走向新民主主义革命胜利，引发中国社会巨变
B．领导中国人民取得抗日战争的伟大胜利，中华民族由衰落走向振兴
C．建立社会主义制度，人民当家作主
D．提出和平共处五项原则，中国以新的形象出现在世界舞台
15、1955年植物学家胡先骕因批评前苏联生物学家李森科而遭到批判，1956年5月，周恩来同中科院负责人谈话时指出：“科学是科学，政治是政治，……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这样。”该谈话
A．体现了“双百”方针的精神 B．奠定了“科教兴国”战略的理论基础
C．反映了学术问题政治化的要求 D．明确了“科技是第一生产力”的思想
16、在社会主义建设起步时期，我国政府在1953年开始实行社会主义建设的第一个五年计划。下列对“一五”计划历史的总结评价中正确的是
A．建立了完整合理的工业布局 B．轻工业发展速度最快
C．积极推进国有企业改革 D．主要重工业集中在东北地区
17、西塞罗说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样的生活。”古代罗马用以维护人们之间协调性的重要工具是
A．权威 B．理性 C．法律 D．宗教
18、“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”上述变化最早可能出现在
A．西班牙、葡萄牙 B．意大利 C．德意志 D．英国
19、“在1759年，詹姆斯·布林德利开凿了英国第一条大运河，即布黎纪瓦特公爵运河。从那时起，……引起运河开凿热，使英国到1830年时拥有2,500英里的运河。”英国“运河开凿热”的兴起主要是由于
A．农业灌溉的需要 B．旅游观光的需要
C．商品运输的需要 D．借助水力驱动机器设备的需要
20、易中天在《我们的反思》一书中说：“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百多年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已。”材料中“精巧的设计”是指：
A． 英国的《权利法案》 B．德国的《德意志帝国宪法》
C．美国的《1787年宪法》 D．法国的《民法典》
21、美国记者约翰·里德是十月革命的亲历者，他在《震撼世界的十天》中写到：布尔什维克党代表了工人、士兵和农民那种纯真而简单的愿望，并且据此来制定他们当前的纲领。“根据所学知识判断，材料中的“愿望”应该是
A．实现共产主义 B．推翻沙皇专制
C．建立苏维埃共和国 D．获得“面包”与“和平”
22、美国前国务卿贝克曾说：“苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会在全世界推行美国的利益和价值观念。”这反映出
A．苏联的解体使美国成为世界上惟一的超级大国
B．苏联的利益和价值观念曾击溃了美国
C．美国企图规划未来的国际秩序，构筑以自己为主导的单极世界
D．当今世界不得不赞成美国领导下的世界单极格局
23、“日本之所以能在明治维新时期和二战后迅速崛起，是因为采取了与欧美国家不具有的国家大量‘输血’政策”。这里的评价，主要是针对日本的
A．民主改革 B．科技兴国战略
C．政府主导型经济政策 D．贸易立国
24、有学者指出，“历史资本主义的逻辑最终必然到达全球范围，它从16世纪在欧洲诞生到今天已经真正达到全球范围，”“整个世界都是在这个单一的我们称之为资本主义世界经济的社会分工架构之内运作的。”这位学者实际上是强调
A．资本主义在全球化过程中核心作用 B．经济全球化同科技革命紧密联系
C．各国政治经济体制日益融为一体 D．经济全球化以全球的市场经济为基础
25、1919年，在英国天文学家爱丁顿的鼓动下，英国派出了两支远征队分赴两地观察日全食，经过认真的研究得出最后的结论是：星光在太阳附近的确发生了一点七秒的偏转，有力证明了引力场使光线偏转。这种研究结论主要基于
A．量子论 B．相对论 C．进化论 D．转基因理论
二、非选择题：
26、（11分）阅读材料，结合所学知识回答问题：
【材料一】 （战国时的大都市）“燕之涿、蓟，赵之邯郸，魏之温、轵，韩之荥阳，齐之临菑，楚之宛丘，郑之阳翟，三川之两周，富冠海内，皆天下名都，非有助之耕其野而田其地者，居五诸侯之衢，跨街冲之路也。”
——《盐铁论·通有篇》
【材料二】 “凡欲安君治民，兴霸称王，从近制远，必先立城郭设守备”。
——《吴越春秋·阖闾内外》
【材料三】 （唐朝大历）十四年七月，令王公百官及天下长吏，无得与人争利，先于扬州置肆贸易者，罢之。先是，诸道节度观察使以文陵（扬州）当南北大冲，百货所集，多以军储货贩，列置邸肆，名托军用，实私期利。 ――《唐会要》卷86
问题：
（1）依据材料一、二，概括春秋战国时期城市的特点，并分析其主要成因。（7分）
（2）依据材料三说明唐朝城市的社会功能有何变化？简述其原因。（4分）
27、（14分）阅读材料，结合所学知识回答问题：
【材料一】 “天下之大，不患无才，如以天文算学必须讲习，博采旁术，必有精其术者，何必夷人，何必师事夷人？”
——倭仁
【材料二】 “中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事；不必尽索之经文，而必先无饽于经义。如其心圣人之决心，行圣人之行，以孝悌忠信为德，以尊主庇民为政。虽朝运汽机，夕弛铁路，无害为圣人之徒也。”
——张之洞《劝学篇》
【材料三】 “变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制”。
——梁启超《变法通议》
【材料四】 孙中山在《文言本三民主义》中曾这样写道：“有美国共和，尔后始有政府为民而设之真理出现于世。林肯氏曰：‘为民而有，为民而治，为民而享’者，斯乃人民之政府也。”
问题：
（1）材料二与材料一对比，在学习西方的认识上有何不同？结合所学知识简析材料二观点的历史原因。（4分）
（2）材料三、四与材料二对比，在学习西方的认识上有什么变化？结合所学知识简要分析其时代背景。（6分）
（3）根据上述材料和所学知识，概述十九世纪中期至二十世纪初中国向西方学习过程的特点。（4分）
28、（15分）阅读材料，结合所学知识回答问题：
【材料一】 英国的工业革命一爆发，法国就意识到不得不紧紧追上。所以法国在19世纪面临着双重革命……从结果看，法国做得相当不错，到19世纪末，法国的国家制度问题终于得到解决，工业化也基本完成，成了欧洲第二个工业化国家。
——均选自钱乘旦《英国通史》
【材料二】 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄……英国革命和美国革命是对现代民主政治的创新具有重大意义，而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。
——马克垚主编《世界文明史》
问题：
（1）依据材料一，“法国在19世纪面临着双重革命”指的是什么？（2分）
（2）“19世纪末，法国的国家制度问题终于得到解决”具体指什么？这对法国历史发展有什么意义？（5分）
（3）从现代化视觉来看，材料二所指美国革命要解决的主要问题是什么？为什么说“法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，”？（4分）
（4）材料二中“英国革命和美国革命是对现代民主政治的创新”，对此你是如何理解的？（4分）
29、（14分）二战后，世界政治、经济形势发生了重大变化，各国的内外政策亦纷纷作出相应调整。阅读下则“二战后美国经济发展示意图”， 结合所学知识，回答问题：
问题：
（1）二战后初期，美国经济出现怎样的特征？以此为前提，美国在经济和政治上采取了哪些措施来确保它的霸权地位？（6分）
（2）20世纪70年代初期至80年代初期，美国经济不断下滑的国际因素是什么？为此，进入八十年代后美国在经济方面的内外政策有何调整？（6分）
（3）上述材料和问题说明了什么？（2分）
30、（12分）阅读材料，结合所学知识回答问题：
【材料一】 计划多一点，还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共同富裕。
——邓小平1992年“南方谈话”
【材料二】 “右可以葬送社会主义，‘左’也可以葬送社会主义。中国要警惕右，但主要是防止‘左’……”
——邓小平1992年“南方谈话”
【材料三】 有学者说，戈尔巴乔夫的“人类新思维”也是一种右，葬送了苏联和社会主义。
问题：
（1）请概括材料一中邓小平谈话的基本思想。（4分）
（2）简述中国20世纪五、六十年代材料一所述的“‘左’也可以葬送社会主义”的主要史实。（4分）
（3）为什么说“戈尔巴乔夫的‘人类新思维’也是一种右，葬送了苏联和社会主义”？(2分)
（4）以上材料和问题给我们什么启示？（2分）
选做题：以下31、32两题为选做题，考生只能选做其中的一题。(9分)
31、（9分）【自由选考一：历史上的重大改革】阅读材料，结合所学知识回答问题：
【材料一】 1861年改革使得农民的土地有一半落入了地主的手中……因此缺地矛盾十分尖锐，到1905年要求增地的农民运动已经遍及全国，不仅是无地或少地的农民，而且整个中农阶层都要求土地。
—— 选自吕新雨《农业资本主义与民族国家的现代化道路》
【材料二】 列宁说：“1861年诞生了1905年，……它不能改变发展方向， 不能防止1905年的资产阶级革命。”
问题：
（1）依据材料，结合俄国1861年改革的具体内容，说说这次改革为什么遭到农民的强烈不满？（4分）
（2）根据上述材料说明列宁“1861年改革诞生了1905年”观点的理由。（3分）
（3）1861年改革对俄国的近代化进程有什么积极影响？（2分）
32、（9分）【自由选考二：中外历史人物评说】阅读材料，结合所学知识回答问题：
【材料一】 亚里士多德认为，柏拉图理念论的最大弱点，在于不承认现实世界的真实性。
【材料二】 亚里士多德则一方面强调了不管是统治者还是被统治者都要守法，另一方面还强调大家所服从的法律本身应该是良好的法律，只有这样才能实现法治。
柏拉图强调哲人统治，只是在他的理想得不到实现的情况下，他才提出法治的观点，但他忽视了法律的性质，只强调了应该守法，而忽视了如果法律本身就是恶法，那也不可能实现真正的法治。
问题：
（1）简述亚里士多德与柏拉图哲学和政治思想的主要区别。（4分）
（2）结合史实简述亚里士多德与柏拉图对世界思想文化的贡献。（5分）
评分标准
第一部分 选择题（共75分）
一、选择题：本大题共25小题，每小题3分，满分75分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
A
C
B
D
A
D
C
D
B
A
C
C
B
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
A
A
A
C
B
C
C
D
C
C
A
B
第二部分 非选择题（共75分）
二、非选择题：本大题有7小题，其中第26题至第30题为必做题；第31题、第32题为选做题，两题任选其一。第26题11分，第27题14分，第28题15分，第29题14分，第30题12分。第31题、第32题均为9分，共计75分。以下主观题部分，学生答案只要符合题意，言之成理即可给分，不必拘泥于参考答案。
26、答案要点：（共11分）
（1）特点：地处交通要塞；城市繁荣；政治军事功能突出（或大多为政治中心和军事要地）；（3分）
主要成因：西周的分封制的影响；诸侯争霸的需要；生产力水平低（小农经济为主）；商品市场出现。(4分)
（2）变化：经济职能明显化（2分）
原因：国家统一，社会生产力进步，商品经济发展（或商业的繁荣）（2分）
27、答案要点：（共14分）
（1）不同：材料一反对学习西方近代科学；材料二主张利用西方近代科技。（2分）
原因：两次鸦片战争的影响；太平天国运动的冲击（2分）
（2）变化：由主张利用西方近代科技进一步发展到学习西方近资本主义制度；（2分）
时代背景：民族危机的日益加深；民族资本主义的初步发展；西方启蒙思想的传播；封建专制统治的腐败（答1点得1分，2点3分，3点4分）
（3）特点：排斥与接受并存；表层到内化的渐进（或由器物——制度——文化不断深化）；
理论到实践；学习西方的过程也是思想不断解放的历程。（4分）
28、答案要点：（共15分）
（1）双重革命：政治革命（或资产阶级革命）和工业革命；（2分）
（2）解决：通过1875年第三共和国宪法，确立共和制；（2分）
历史意义：标志法国人民完成了反封建斗争任务，资产阶级共和政体最终确立，促进了法国资本主义的发展。（3分）
（3）解决民族独立和确立现代政治体制问题；（2分）因为美国革命的许多方面直接影响到法国革命，如《独立宣言》对《人权宣言》的影响、共和制度被法国借鉴等。（2分）
（4）英国革命后建立的君主立宪制和美国革命后建立的总统共和制都是资产阶级代议制的民主政治，成为资本主义国家现代化的政体典范。（4分）
29、答案要点：（共14分）
（1）特征：成为资本主义头号强国；经济持续稳定发展（或出现“黄金时代”）；（2分）
措施：主导建立布雷顿森林体系，制订关税与贸易总协定，确立其世界经济霸权；（2分）推行“冷战”，遏制苏联等社会主义国家，扩张全球势力；（2分；仅答“冷战”的具体表现酌情给分但不能超过2分）
（2）国际因素：美苏争霸大大增加经济负担（或陷入越战泥潭等影响）；70年代石油危机的影响；经济区域集团化；西欧、日本的崛起与竞争（答对1点得1分，2点得3分，3点得4分）
调整：对内实行经济改革；主导建立北美自由贸易区；（2分）
（3）国家经济或外交政策应依据国内外形势而制定和调整；经济实力可以影响外交。（只
要符合题意、言之成理，即给2分）
30、答案要点：（共12分）
（1）计划和市场都是经济手段，不是社会主义和资本主义的本质区别；社会主义的本质是解放和发展生产力。（4分）
（2）史实：大跃进和人民公社化运动，导致国民经济比例严重失调；反右倾、文化大革命扩展到经济领域，使社会主义建设遭重创。（4分）
（3）戈尔巴乔夫政治改革全盘否定社会主义，背离社会主义方向，导致苏联的瓦解。(2分)
（4）社会主义建设要坚持改革开放；要坚持走社会主义道路；社会主义建设要实事求是（或
既要防右，也要防‘左’）（只要符合题意、言之成理即可得2分）
选做题：以下31、32两题为选做题，考生只能选做其中的一题，全选只评31题。(9分)
31、答案要点：（共9分）
（1）改革规定土地仍属地主所有；农民通过支付高额赎金赎买份地；份地的数量不足，肥脊由地主决定；通过村社加强对农民的控制。（4分）
（2）1861年农奴制改革实际上是地主阶级对农民的大掠夺，改革后很多农民重新受到地主的奴役，激化了社会矛盾，最终引发了1905年农民运动。（3分）
（3）改革推动了俄国封建经济的解体，促进了俄国资本主义经济的迅速发展。（2分）
32、答案要点：（共9分）
（1）区别：亚里士多德肯定现实世界是真实的；政治上认为法治优于人治；（2分）而柏拉图把理性世界与感觉世界对立起来，不承认现实世界的真实性；政治上侧重人治；（2分）
（2）亚里士多德：古希腊文化的集大成者，在诸多领域都有研究并给后人留下了一笔宝贵
的精神文化遗产（要求列举哲学、物理学、逻辑学等史实；观点1分，
史实2分）
柏拉图：柏拉图对西方乃至整个人类文明的影响都是不可估量的.(他的哲学著作是西方文化的奠基性文献，他的思想是值得人类永久珍惜的宝贵遗产；其他史实亦可）（观点和史实各1分）
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