资料简介
2010年临沂市初中学生学业考试与高中招生考试试题
理化生试卷（生物部分）
一、选择题。
22.在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序应是
①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③左眼注视目镜，右眼睁开 ④转动反光镜调出一个白亮的视野
A.①③②④ B.②①③④ C.③④②① D.③②①④
23.小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同的条件是
A.甲用20粒种子，乙用10粒种子
B.甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子
C.甲始终保持湿润，乙始终保持干燥
D.甲用小麦种子，乙用玉米种子
24.右图是模拟膈肌的运动与呼吸的关系示意图。下列叙述正确的是
A.甲图演示吸气，膈肌收缩
B.乙图演示吸气，膈肌舒张
C.甲图演示呼气，膈肌舒张
D.乙图演示呼气，膈肌收缩
25.右图中①②③④代表人体心脏的四个腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；实线表示动脉血在血管中的流动，虚线表示静脉血在血管中的流动。体循环的途径正确的是
A.④→⑩→⑨→⑧→①
B.③→⑤→⑥→⑦→②
C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③
D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④
26.淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道内被消化液消化的先后顺序正确的是
A.淀粉、脂肪、蛋白质 B.淀粉、蛋白质、脂肪
C.脂肪、淀粉、蛋白质 D.蛋白质、淀粉、脂肪
27.因激素分泌异常而导致人体患呆小症和侏儒症的内分泌腺分别是
A.垂体、甲状腺 B.胰岛、甲状腺
C.甲状腺、垂体 D.垂体、肾上腺
28.在学习了植物的分类后，生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按右表的标准进行了分类。其中②和⑥表示的植物分别是
A.玉米和肾蕨
B.花生和水绵
C.马尾松和葫芦藓
D.肾蕨和水绵
29.下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是
A.都能够形成芽孢 B.都具有细胞核
C.都靠分解现成的有机物生存 D.都进行孢子生殖
30.父亲有耳垂(A)为显性，母亲无耳垂（a）为隐性，生下的女儿无耳垂，则父亲的基因组成是
A.AA B.Aa C.AA或Aa D.aa
二、非选择题。
1.(5分)下图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。
(1)图（一）中的〔B〕水蚤与虾蟹类在结构上均具有相同的特点，被称为 动物；〔C〕是蜻蜓的幼虫，它的发育过程属于
发育。
(2)图（二）中，能够表示食物链中〔D〕小鱼体内有机物总量的直方图的是 ；图示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是
〔 〕 。
(3)图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是
。
2.(5分)某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题：
(1)经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要在的原因是 。
(2)实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是
。
(3)对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要 。
(4)通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是 。
(5)通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是
。
3.(5分)右图是女性排卵、受精和开始怀孕的示意图。据图回答下列问题:
(1) 〔1〕的主要功能是 。
(2)有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女，这是不准确的。其实试管婴儿是指用人工的方法使 并进行早期胚胎发育（正常情况下，这一过程是在女性的〔 〕 中完成的），胚胎和胎儿的发育仍是在图中〔 〕 中进行。
(3)胎儿通过 与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，排出代谢废物。
4.(3分)沼气作为一种清洁、廉价的新能源在我国的农村和社区有很高的推广价值。右图是一个简易沼气池的结构示意图。请结合所学知识回答下列问题：
(1)密闭沼气池内，在缺氧的条件下甲烷细菌会大量繁殖，它的繁殖方式是 。
(2)沼气池内的料液是由人粪尿、植物秸秆等废物和水按一定比例混合而成的。它的工作原理是：利用甲烷细菌在无氧的条件下通过
将其中的有机物分解，产生可燃性的甲烷气体。在此过程中，还可利用 杀死各种病菌和虫卵；残渣和残液便成为无害、优质的农家肥料。
5.(4分)阅读下面材料，并结合相关知识回答问题。
甲型H1N1流感是一种新的甲型H1N1病毒引起的急性呼吸道传染病，该病具有较强的传染性，可通过飞沫、气溶胶、直接接触或间接接触传播，自2009年3月在墨西哥发现首例甲型H1N1流感患者以来，至5月26日，全球已有一万多人被感染，91例患者死亡。临床主要表现为流感样症状，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等；有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等；少数病例病情重，进展迅速，可出现病毒性肺炎，合并呼吸衰竭、多脏器功能损伤，严重者可以导致死亡。
预防的措施，除对患者进行隔离治疗、对疑似病人进行隔离观察等控制传染源的措施外，在切断传播途径和保护易感人群方面我们应采取哪些有效措施？（每项措施至少答出三条）
(1) 切断传播途径的措施(2分)
(2) 保护易感人群的措施(2分)
2010年临沂市初中学生学业考试与高中招生考试试题
理化生试卷（生物部分）参考答案及评分标准
一、选择题。（每小题2分，共18分）
22.B 23.C 24.C 25.A 26.B 27.C 28.B 29.C 30.B
二、非选择题。
1.(1)甲壳（或节肢动物；或无脊椎动物） 不完全变态（或变态） (2) 丁 〔戊〕大鱼（或〔E〕大鱼）
(3)非生物部分、分解者（非生物部分可以答出阳光、水、空气等但不能少于三种条件）（每空1分，共5分）
2. (1)光合作用合成有机物（或玉米苗进行光合作用制造有机物；或玉米苗的光合作用；或其他相近答案）
(2)甲温室内CO2浓度高，光合作用增强（答案只要能从CO2作为光合作用的原料对光合作用的影响角度回答，表述正确即可得分）
(3)无机盐
(4)温度低，呼吸作用减弱，消耗有机物少（或温度低，呼吸作用降低；或温度低，呼吸作用分解有机物减少等；或其他相近答案）
(5)降低植株蒸腾作用（或蒸腾作用减弱；或阴天和傍晚蒸腾作用散失水分养活或移栽时根毛受损，吸水能力降低，阴天或傍晚移栽蒸腾作用减弱，可减少对水分的需求等；或其他正确表述答案（每空1分，共5分）
3. (1) 产生卵细胞和分泌雌性激素（只答产生卵细胞可得１分，只答分泌雌性激素不得分）
(2)精子与卵细胞结合形成受精卵（或卵细胞和精子在体外受精；或精子与卵细胞受精；或受精卵形成等正确的表述） 〔2〕输卵管 〔3〕子宫
(3)胎盘（或胎盘与脐带）(每空1分，共5分）
4. (1)分裂生殖
(2)呼吸作用（或发酵；或无氧呼吸）
(3)呼吸作用释放能量形成的高温（或分解有机物释放能量，形成的高温；或发酵过程，释放能量形成的高温；或释放能量形成的高温等）
(每空1分，共3分）
5. (1) 切断传播途径：日常生活中注意经常开窗通风；常对门把手、电话和水龙头等经常接触的物体表面进行清洁消毒；定期对厨房、抹布等家庭卫生死角进行清洁消毒；避免用不干净的手触摸嘴、鼻子或双眼；不要接触被患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品；对有感染者的所在单位、家庭等进行消毒；收治病人的门诊和病房做好隔离消毒；等等。（表述接近，措施正确即可得分）
(2)保护易感人群：
养成良好的个人卫生习惯，经常使用肥皂和清水洗手；佩戴外科标准口罩；注意眨眼充足、勤于锻炼、减少压力、足够营养以提高自身免疫力；尽量减少前往人群拥挤志气避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人；打喷嚏或咳嗽时要用干净的纸巾遮住口鼻处，用完的纸巾应立即丢进垃圾桶，不可随处乱扔，喷嚏后要注意洗手；（疫苗研制成功后，接种甲型H1N1流感疫苗）等等。（表述接近，措施正确即可得分）
（在每项措施中，只答对一条不得分，答对两条得1分，答对三条得2分；共4分。）
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