资料简介
1、《找春天》练习设计
一、读一读，连一连。
xiū zhē nèn fú què yǎn chù
遮 嫩 符 羞 触 掩 鹊
二、比一比，看谁读得对。
害羞 怕羞 嫩绿 嫩叶 鹊桥
遮阳 遮住 符合 符号 喜鹊
掩护 掩埋 触电 触动 触发
三、读拼音，写词语。
xī shuǐ mián b ù tàn tīng yuán yě
（ ） （ ） （ ） （ ）
duǒ shǎn jiě dòng yáo dòng tuō luò
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、猜一猜，看谁最聪明。
用刀割牛角。 （ ）
树上挂着白毛巾。（ ）
五、比一比，组词语。
说（ ） 摇（ ） 深（ ）
脱（ ） 遥（ ） 探（ ）
六、读课文，连一连。
小树探出头 是春天的琴声
树木吐嫩芽 是春天的眼睛
早开的野花 是春天的眉毛
解冻的小溪 是春天的音符
七、你知道那些花开在春天吗？写一写。
＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
八、课内阅读。
我们几个孩子，（ ）棉袄，（ ）家门，（ ）田野，去（ ）春天。
1、在括号里填上合适的词语。
2、这些词语都是表示（ ）的词语。
3、我也能写出这样的词语：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
九、课外阅读。
舞春
燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！
1、文中写了春天的＿＿＿＿ 、＿＿＿＿ 、＿＿＿＿ 等。
2、伴着小燕子舞的有（ ）和（ ）。
3、请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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