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《录音新闻》学习评价 一、你能读准下列词语中加粗的字吗？请给它们注音。翱翔（ ） 下锚（ ） 盘旋（ ）测量（ ） 瞬间（ ） 顷刻（ ）海域（ ） 轨道（ ） 停泊（ ）二、你能区别下列各组形似字吗？请给它们组词。戒（ ） 荧（ ） 钮（ ） 铎（ ）戎（ ） 萦（ ） 纽（ ） 锋（ ）三、请你用下面两个词语造句：欢呼雀跃：________________________________________________从容不迫：________________________________________________四、假设你是中央人民广播电台的一位新闻播音员，你要播出下面的语句，根据你自己的理解，你会对这些语句在感情、语速、语调等方面做怎样的处理呢？1．这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂，运载火箭的水下发射试验就要在这里进行。2．顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。3．各位听众，你们好，现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水情景的实况。五、请阅读下面文段，思考并回答文后问题。 （一） 当指挥所下达“一小时准备”命令的时候，在一阵阵轮机声中，一支威武的船队来到了试验海区。首先映入人们眼帘的是一艘艘执行警戒任务的舰艇，它们所过之处，留下了一道道泛着浪花的航迹；接着气象船、防护救生船驶来了，它们从容不迫地在各自的就位点下锚停泊；最后是一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区后，慢慢潜入水下。不一会，一架直升机来到了海区上空，不停地在那里盘旋，运载火箭的发射时间已经临近。1．这段文字是按什么顺序来写的，请你找出具有标志性的词语。________________________________________________________2．这段文字通过叙述和描写渲染了怎样的气氛，请你用一句话概括出来。________________________________________________________3．“最后是一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区后，慢慢潜入水下。”这句话运用了比喻的修辞方法，你能说说这样写的好处吗？________________________________________________________ （二） 这时候，人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。火箭越飞越高，越飞越小，直到变成一个小亮点，消失在茫茫的太空中。1．反复诵读本段，体会作者的情感，说说哪些词语最具有感染力，为什么？________________________________________________________2．如果有兴趣，请你根据本段文字描绘一幅图画。
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