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天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 青峰山镇九年一贯制学校小学数学教师备课教案 ( 一 )单元第( 1 )课时 总课时( 1 ) 年级 科目 三年 微机 备课 成员 主备 审核 课型 新授 课题 第一课 踏上信息路 课时 1 时间 教学目标 知识与技能:了解信息、信息的传递方式、信息设备、计算机中如何呈现信息 过程与方法:能通过看书自学,讨论等方法;能在教师的指导下掌握本课内容 情感价值观:培养学生利用信息改变生活的良好素养 教学重点 了解什么是信息,知道信息的获取、存储和传递的一般方法 教学难点 信息的获取、存储和传递的一般方法 教师 计算机课件 教具准备 学生 计算机 教师活动 学生活动 新的学期老师将领你们进入崭新的 信息世界。 1.师:同学们,你们怎么理解什么事信 息的呢? 教师出示更重图片、文字、声音、视频, 请学生复述刚才展示的内容. 教师总结:信息就是用语言、文字、符号、 图像、声音等所表示的内容成为信息。 盛开的春天告诉我们,春天来了。 2.信息的获取 你知道哪些获取信息的方式?我们还可 以通过哪些途径获取信息?(小组讨论) 3.信息的存储 师:给 P3 页的图片填写名称(较简 单),对答案 如果你是小记者,选择那些信息设备? 学生看目录,了解本学期要学习的内容。 学生回答复述 学生看书说一说提供了什么信息。 汇报天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 4.信息的传递 同学们各种各样的信息时怎样传递的 呢? 讨论:信息还有什么传递方式。语言, 图片,电话,无线电,网络。 5.计算机中的文件 现在通常用计算机来记录信息。 打开电脑,进入我的电脑,打开各种类 型的图片,有什么发现? 教师提问总结,文件类型不同,表示里 面存放的信息类型不同。多接触之后就会 了解 反馈检测 1.书 P4 信息传递小知识 教师总结:同学们本课你有什么获吗,相 信你新的学期会更上一层楼。 学生回答选择原因 看两个信息传递故事 学生看书,读马拉松起源和宇航员舱外活动 的故事。比较古今信息传递方式。谈谈感想。 学生上机操作,探索发现 2.我的收获 板书设计 踏上信息路 信息就是用语言、文字、符号、图像、声音等 所表示的内容成为信息。 教学反思 查看更多

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