资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
青峰山镇九年一贯制学校小学数学教师备课教案
( 一 )单元第( 1 )课时 总课时( 1 )
年级
科目
三年
微机
备课
成员
主备 审核
课型 新授 课题 第一课 踏上信息路 课时 1 时间
教学目标
知识与技能:了解信息、信息的传递方式、信息设备、计算机中如何呈现信息
过程与方法:能通过看书自学,讨论等方法;能在教师的指导下掌握本课内容
情感价值观:培养学生利用信息改变生活的良好素养
教学重点 了解什么是信息,知道信息的获取、存储和传递的一般方法
教学难点 信息的获取、存储和传递的一般方法
教师 计算机课件
教具准备
学生 计算机
教师活动 学生活动
新的学期老师将领你们进入崭新的
信息世界。
1.师:同学们,你们怎么理解什么事信
息的呢?
教师出示更重图片、文字、声音、视频,
请学生复述刚才展示的内容.
教师总结:信息就是用语言、文字、符号、
图像、声音等所表示的内容成为信息。
盛开的春天告诉我们,春天来了。
2.信息的获取
你知道哪些获取信息的方式?我们还可
以通过哪些途径获取信息?(小组讨论)
3.信息的存储
师:给 P3 页的图片填写名称(较简
单),对答案
如果你是小记者,选择那些信息设备?
学生看目录,了解本学期要学习的内容。
学生回答复述
学生看书说一说提供了什么信息。
汇报天添资源网 http://www.ttzyw.com/
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
4.信息的传递
同学们各种各样的信息时怎样传递的
呢?
讨论:信息还有什么传递方式。语言,
图片,电话,无线电,网络。
5.计算机中的文件
现在通常用计算机来记录信息。
打开电脑,进入我的电脑,打开各种类
型的图片,有什么发现?
教师提问总结,文件类型不同,表示里
面存放的信息类型不同。多接触之后就会
了解
反馈检测
1.书 P4 信息传递小知识
教师总结:同学们本课你有什么获吗,相
信你新的学期会更上一层楼。
学生回答选择原因
看两个信息传递故事
学生看书,读马拉松起源和宇航员舱外活动
的故事。比较古今信息传递方式。谈谈感想。
学生上机操作,探索发现
2.我的收获
板书设计
踏上信息路
信息就是用语言、文字、符号、图像、声音等
所表示的内容成为信息。
教学反思
查看更多