六下道德与法治第五课应对自然灾害第二课时教案

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六下道德与法治第五课应对自然灾害第二课时教案

2021-04-19
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第五课应对自然灾害第二课时一、教学目标： 1．运用读图表分析、案例分析等方法来组织教学，增强防灾减灾的的意识,提高自数自护的能力。 2．感知保护地球对人类的重要性。树立保护地球的责任感，加强防灾避险的意识。二、教学重点： 1、学会应对自然灾害的招施。 2、学习不屈的抗灾精神，用行动共同保护地球，预防、减少自然灾害。三、教学难点 1.学会应对自然灾害的措施，用行动共同保护地球，预防、减少自然灾害。 2 培养收集资料整理资料、思辨探究等自主学习能力。四、教学过程 1．谈话引入，启发思考 “自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、沂石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害；还有臭氧层变化水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互联系。人类要从科学的意义，上认识这些灾害的发生、发展以及尽可能减小它们所造成的危害，已是国际社会的一个共同主题 2．揭示课题：《5 应对自然灾害------防御自然灾害》活动一：实践小达人 1、如果遇到下面这些自然灾害，我们应该这么做 1．雷电2．地震 B．水灾 4．雪灾 2、学生交流时作小结指导 PPT 演示活动二：小小调查员 1．在教学楼．上遇到地震，下列故法对不对？ A．不顾他人，抢先一步冲向门口 B．躲到卫生间或楼梯附近 C．蹲到教室中央 D．跳窗而下 E．躲到墙角 F．大声呼喊 G．地震停了，原地不动，等别人消息 H 地震一过赶紧有秩序撤离疏散过程中不大声喧哗，清老师指挥撤离后，停留在空旷处 J．撤离后，在电力塔或大广告牌下、高墙边做游戏 2．如果在野外遭遇泥石流，语怎么样逃生呢？ A．赶紧躲进山谷小屋子，关妇门 B．爬到小树上 C．挽起袒角，做好涉水准备 D 顺山谷快向下跑 E．坚守原地，等待救援F 向垂直于流动方向的坡顶跑 G．找块大石头，站在上面活动三：读一读 P40 、41 页 1．你在生活中接触过哪些监则预警系统？当你接收到这些预警信息时，你和家人是怎样故的？ 2、为了防御自然灾害，国家有哪些举措？活动四：画一画 P40 画一幅校园逃生图：找校园平面图，调查设计图标，把逃生路线标注在图上。小结：面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。活动五：自学教材 P42—43 页。2020 年初，面对一场突如其来的新冠肺炎疫情，武汉封城，病毒肆虐，来自湖北以外的全国医护工作者近四万人驰援武汉，他们不计报酬，无论生死参与武汉病患者的救治。 1、请你分享一下新冠肺炎防控知识。（列举四条） 2、请你分享自己知道的抗击新型肺炎疫情中出现的动人故事。 3、经历了这场疫情，你有什么感想想给大家交流？小结：尽管自然灾害和疫情灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，共同预防、减少灾害和疫情对我们的伤害查看更多

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