高一信息技术教案2.1信息的获取过程与方法

天天资源网 / 高中信息技术 / 教学同步 / 人教版 / 必修1 / Unit 3 Seasons / 高一信息技术教案2.1信息的获取过程与方法

高一信息技术教案2.1信息的获取过程与方法

2021-05-08
3页
54.5 KB

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

2.1 信息的获取过程与方法（一）教学目标：知识与技能能够根据问题确定信息需求和来源，了解信息的分类方法。过程与方法 1、体验信息获取的过程，能对信息获取的效率合理选择信息获取的工具。 2、掌握信息保存的方法。 3、了解计算机中信息存储格式。情感、态度、价值观选择适当的方法合法地获取信息。培养学生主动分析解决问题的能力。增强他们不断克服各种困难的信心。（二）内容分析 1、重点分析教学重点：掌握常用信息获取的使用方法，理解信息获取的多样性。 2、难点分析正确根据问题选择信息获取的工具。（三）学生分析目前，信息获取的工具已经大众化了，大多学生已经通过各种渠道掌握了获取信息的基本方法。所以，本节课，以有效获取信息为主要内容，促使学生根据问题来选择信息获取的工具，掌握信息在计算机中的存储格式。（四）教学策略设计以“提出问题、问题求解、练习、拓展”为主线组织教学。首先创设情景，由信息来源分类，引出获取信息的不同方法，同学们通过了解信息采集方法，掌握信息保存方法。（五）教学过程教学阶段及所用时间教师活动学生活动对学生学习过程的观察和考查信息技术的应用导入 4’ 分析信息获取的重要性。观察，思考回答问题网络讲解 4’ 分析：了解爱鸟报的制作过程；都需要哪些信息。学生分析问题。多媒体广播讨论 12’ 学生填写采集卡以学习小组为单位，根据需求填写采集卡，确定信息采集工具。帮助学生解决困惑。观察学生是否能独立思考，提出不同的见解网络演示 5’ 采集信息的工具演示发布和接收信息学习 5’ 采集到的信息分类论坛应用汇报 5’ 听取汇报小组代表汇报学生 5’ 信息分类存储以及了解信息格式评价、小结 5’ 信息采集方法的有效性思考，评价课堂反思：（1）引入：应用示例，激发兴趣，提高学生信息多样性的认识。（2）体验：学生分组练习（3）交流和讨论：让学生交流、谈体会，（4）总结提升：通过汇报，互评，提高对需求分析重要性的认识。查看更多

资料详情(天天资源网)

高一信息技术教案2.1信息的获取过程与方法

资料简介

相关资料