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课题 第 18 课 画方形和圆形 主备人 陈学权 课时内容 总 1 课时,第 1 课时 复备人 课时 教学目标 知识目标:学会椭圆、矩形、圆角矩形工具的使用方法;熟练掌握画长 方形、正方形、圆角长方形、椭圆等技巧。 能力目标:训练学生在画图中综合运用椭圆、矩形、圆角矩形工具的能 力;培养学生处理信息的能力,表达、评价、想象的能力和通过合作探 究共同解决问题的能力。 情感目标:通过图画的欣赏和创作,激发学生学习信息技术的兴趣;通 过师生间的交流探讨,培养学生对他人的尊重、关爱和对生活的热爱之 情。 教学及训练 重难点 教学重点:椭圆、矩形、圆角矩形工具的使用方法。 教学难点:正方形、圆的画法。 教学准备 导学案 复备栏 一、导入新课,检查预习 通过前一节课的学习,学生能够实现对“画图”程序的基本操作和 基本工具的使用,保存作品,退出“画图”程序。我想检验一下前 一节课学习的画图掌握情况,我们来做两道选择题。 出示选择题。 看得出,大部分同学都掌握了上节课的内容,这节课我又为你们带 两个新朋友,我们一起来认识一下。 出示幻灯片 有了这两个小帮手,我们就一起来学习第 18 课画方形和圆形 二、自学交流,初探问题 任务一:我们先来看一幅图画,分析有哪些图形组成? 我们既然知道了这幅图画有什么图形组成,下面我们就来完成今天 的第一个任务。老师提示你们:在画小屋的时侯,要先画出房子的 主体,再画出其它的部分。 学生动手操作,师巡视辅导。 出示想一想,请学生回答,问学生在哪里找到的。 请生上台演示。 任务二: 同学们第一个任务完成了,让我来看看今天的第二个任务。出示任务二。 涂好色了吗?出示想一想。 师:在涂色的时侯有没有出现什么情况?是你不能解决的?说出来 我们一起讨论解决它。 任务三: 下面我们接着完成任务三。(出示任务三) 出示说一说,请学生互相交流。 三、交流展示,解决问题 1、通过上面的学习,大家学会了在“画图”程序中使用“矩形”工 具绘制矩形和正方形,使用“圆角矩形”工具绘制圆角矩形和圆角 方形,使用“椭圆”工具绘制椭圆和圆。   2、请同学们一起来欣赏作品并模仿完成作品中的组合图形。 3、当我们需要再画一张时,需要重新拿出画布,在“画图”程序中, 我们是如何实现画布的更换的?   4、根据上一节课的介绍,我们可以通过“橡皮”工具将刚才练习过 程中所绘制的图形擦除后就是一张新的画布,那么还有什么方法可 快速完成画布的更换?   5、请同学们根据教材中的介绍完成画布的更换。 四、当堂检测,拓展练习 想一想,我们的身边还有哪些图形是由方形和圆形组成的? 板书设计 课后反思 查看更多

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