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八年级生物上册《先天性行为和学习行为》导学案 三维目标: 1.知识与技能:说出先天性行为和学习行为的概念;区分先天性行为和学习行为的实例,知道这些行为对动物生存的意义。 2.过程与方法:通过阅读资料,观看视频、图片等资源,锻炼观察能力、短时间内获取有效信息的能力和资料分析的能力。 3.情感与价值观:通过分析先天性行为和学习行为对动物生存的意义,学生进一步认识学习的重要性,从而提高学习的自觉性和主动性。 重    点:用概念辨析先天性行为和学习行为的实例,并理解行为对动物生存的意义。 难    点:用概念辨析先天性行为和学习行为的实例,并理解行为对动物生存的意义。 教学过程设计: 知识链接 动物的行为泛指动物的动作或活动。包括动物的爬行、奔跑、游泳 、飞翔以及其他的运动方式;还包括动物的取食、攻击、防御或繁殖等,甚至动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静立不动、注目凝视等都是动物的行为。而心跳、呼吸、血液循环等,不是动物的行为,而是动物的基本生理活动。 自主学习 1、先天性行为的概念:动物_________的,由动物体内的___________所决定的行为; 2、学习行为的概念:在_________的基础上,通过__________的作用,由__________和 ______而获得的行为; 合作探究 1.第32-33页描述的动物行为中,哪些是先天性行为?哪些是学习行为?并尝试说明你的判断理由。 2. 对比分析资料1和资料4。先天性行为和学习性行为对动物维持生存的意义有什么不同?   3. 分析美国红雀的行为对它本身有什么意义?对红雀的种族繁衍有意义吗? 这说明了先天性行为有哪些局限性?   4. 对比资料2与资料5,不同动物的学习能力有差别吗?造成不同动物学习能力有差别的原因是什么?     当堂检测 一、填空题 1.根据动物行为获得的途径不同,动物的行为可分为先天性行为和        。 2.不同种类的动物的学习能力是有差别的,动物越高等,学习能力也就越     。 二、选择题 1.下列动物行为中,属于学习行为的是(  ) A母鸡孵卵  B 大山雀偷喝牛奶   C蜜蜂采蜜   D 鱼类洄游 2.下列动物中,学习能力最强的是(  ) A蜜蜂   B蚯蚓   C鲤鱼   D黑猩猩 三、连线题 请将下列动物的行为与所属类别连接起来。 ①蚯蚓走迷宫 ②蜘蛛结网                        A 先天性行为 ③美国红雀喂鱼 ④人见红灯停车                     B学习行为 ⑤黑猩猩钓取白蚁 ①—(    ) ②—(    ) ③—(    ) ④—(    )  ⑤—(    ) 查看更多

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