初中生物人教版七年级上册第二单元《植物体的结构层次》导学案

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2021-08-30
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七年级生物上册《植物体的结构层次》导学案三维目标： 1.知识与技能： ①概述植物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 ②识别植物的几种主要组织。 ③描述植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。 2.过程与方法：观察讨论归纳法帮助学生理解知识。 3.情感与价值观：认同植物体是一个整体。教学重难点：植物的几种主要组织课前准备：挂图教学过程设计：导入语设计：（ 2分钟）植物体和动物体的生长发育相似，也是从受精卵开始的。今天我们探讨植物体的结构层次。一、课前预习（独学）（ 8 分钟）阅读P63-65内容，重点观察图片和看黑字部分。二、课中探究（对学、群学）（ 25 分钟）一）合作探究 1、说出绿色开花植物有六大器官，哪些是营养器官？哪些是生殖器官？ 2、请你观察图2-17并在图旁填出六种器官的名称。 3、构成植物体的组织有哪些？ 4、植物体的结构层次是怎样的？ 5、你能从微观到宏观得顺序来描述植物体的结构层次吗？二）精讲点拨 1、植物的主要组织 2、植物体的结构层次三）有效训练 1、植物的几种主要组织是（）组织、（）组织、（）组织、（）组织（）组织。 2、植物体的结构层次： → → →植物体。 3、绿色开花植物是由、、、、、六大器官组成的，西瓜、桃子是；花生粒、芝麻是。 P65练习1、2 三、课后延伸（ 5 分钟）有效作业：P65练习6 查看更多

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