资料详情(天天资源网)

天天资源网 / 小学信息与技术 / 教学同步 / 人教版（三起）（2001） / 五年级下册 / 《制作简单的幻灯片》教案

《制作简单的幻灯片》教案

2021-06-16
5页
6.91 KB

还剩 1 页未读，点击继续阅读

继续阅读

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

《制作简单的幻灯片》教案课题：第1课制作简单的幻灯片教学目标： 1．了解什么是PowerPoint和学会打开PowerPoint的方法。2．学会制作简单的幻灯片。3．能够放映幻灯片。教学重点：学会打开PowerPoint的方法，能制作简单的幻灯片并放映。教学难点：学会制作简单的幻灯片，掌握插入新幻灯片、输入文字和简单修饰文字的方法。教学准备：计算机教室、演示用幻灯片（老师或学校的介绍）。教学过程：教学环节安排一、认识PowerPoint：1．导课让学生看一段介绍学校的幻灯片（要求学生逐张观察幻灯片，并找出和一般的文字性介绍的不同之处）。2．汇报（让学生进行自由汇报）问：你喜欢这种介绍方式吗？为什么？（有文字、图片、声音、动画、视频……生动）3．提炼概念习惯上，把这类含有多种媒体信息的幻灯片，叫做多媒体演示文稿。要制作、放映多媒体演示文稿，可以使用PowerPoint或WPS演示等软件。今天我们一起来学习用PowerPoint制作“自我介绍”。（引出课题）二、启动PowerPoint1．启动说明：PowerPoint和Word同属于Microsoft Office办公系列软件，因此它们的启动方法相似，试一试用学过的方法能不能启动PowerPoint？有哪位同学成功了，愿意向大家介绍？（让启动成功的一位学生上来进行演示，演示完成后并提问：你还有其他的方法吗？）启发学生自主操作、尝试多种方法。成功的同学进行汇报。学生选择自己熟悉的方式启动PowerPoint。2．总结（演示启动方法）①开始→程序→Microsoft PowerPoint。②右击Microsoft PowerPoint→发送到“桌面快捷方式”（并提示以后启动只需双击快捷图标）。三、选择工作方式与幻灯片版式1．选择工作方式启动PowerPoint，你看到了什么？（对话框）（让学生观察对话框。）提问：对话框有几个选项？（四个）说明：这就是PowerPoint的四种工作方式，在制作新幻灯片时最为常用的是前三项。而其中的“空演示文稿”又是最能体现个性色彩的。选择时只需单击○为⊙即可。2．选择幻灯片版式在空演示文稿的工作方式中又出现了一个对话框，在这个对话框中选择的是什么？（版式）说明：这些版式都由图例组成，你能看出每一种图例所代表的内容吗？（文字、图片、图表）（让学生选择“空演示文稿”，学生观察图例后进行汇报。）3．选择“标题幻灯片”制作一个幻灯片，开始都需要一个标题，请同学们根据课本P.5第3步，选择相应的版式。（让学生自己进行操作。）四、输入幻灯片内容1．什么是占位符？说明：还记得Word中的文本框吗？幻灯片中的虚线框通常用来表示相应的文本、图形、表格、剪贴画等对象的位置。文本占位符的操作与文本框的操作类似。2．操作演示输入文字的操作方法，然后让学生根据演示的方法和课本P. 6 “动手做”的步骤，完成标题幻灯片的制作。五、设定文字格式1．自主尝试你觉得这样的文字漂亮吗？用Word中学过的修饰文字的方法，能对这些文字进行改变、修饰吗？请同学们自己试一试。（让学生运用知识的迁移进行文字修饰的尝试，并实时监控、指导和点评。）2．汇报展示展示学生修饰后的效果，大家来说说都进行了哪些修饰？（学生自由回答。）3．总结提问：哪些工具可以帮助我们进行文字的修饰？（格式菜单中的字体；格式工具栏中的各项）提问：对文字进行修饰的前提是什么？（选定）PowerPoint中文字的选定方法和Word中的完全一样吗？还有没有别的方法？（可以通过点击虚线框，达到选中整个文本框的效果。）（学生自主尝试。）3．位置移动在选中整个文本框时，你发现鼠标指针变成了什么形状？（要求学生根据课本操作说明进行位置移动的操作。）提问：“ ” 这样的箭头提示我们能做什么？（移动）六、添加新幻灯片1．一个完整的“自我介绍”不能只有一个标题，和小伙伴讨论一下，希望在幻灯片中安排哪些内容？（学生分组讨论。）2．把这些内容全部安排在“标题幻灯片”中合适吗？──我们需要在后面添加更多“新”的幻灯片，并演示添加新幻灯片的方法。让学生根据演示的方法和课本P.8-9 “动手做”第1-6步操作，并实时监控、指导和点评。3．说明：每人情况不同，以后的幻灯片可以按照自己的意愿进行设计、输入。（让学生自由选择操作1－2张新幻灯片，并进行简单的编辑。）4．让学生做一下P.9“练一练”。七、放映幻灯片制作幻灯片的目的就是为了播放给大家看。让学生根据课本P.10-11关于“放映幻灯片”的知识，找一找幻灯片的放映和结束都有哪些小窍门？（学生分组学习、操作、讨论。）八、保存幻灯片说明：和Word一样，用PowerPoint制作的幻灯片也是以文件形式保存在计算机中的，幻灯片文件的扩展名为“ppt”，请同学们运用学过的知识将PowerPoint进行保存，文件名为“自我介绍”。要求学生根据要求进行操作。九、教学小结今天这节课我们与PowerPoint进行了“第一次亲密接触”，你都学到了什么？（学生自由回答。）下课后如果你还想了解PowerPoint的其他本领，可以自读P.关于“Office助手”，它一定能解答你心中的很多问题。十、布置作业有条件的学生完成P.11-12练习1、2。十一、课后记查看更多

《制作简单的幻灯片》教案

资料简介

相关资料