资料简介
二年级语文上册《植物妈妈有办法》教学设计目标确定的依据:1.课程标准的相关要求(1)基于阅读学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。(2)基于写话 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 2.教材分析《植物妈妈有办法》是义务教育小学语文二年级上册第一单元第3课。这是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共五节。按照“提出问题——具体介绍——提示观察”的思路展开。第一节提出问题:植物靠什么办法传播种子;第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法;第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当作人来写,读起来亲切、有趣。课文还配有三幅插图,形象地描绘出三种植物传播种子的方式。3.学情分析(1)基于阅读二年级的学生已初步学会了朗读的技巧,愿意朗读课文,并且能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。(2)基于写话 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.培养学生观察植物,了解植物知识,探索植物奥妙的兴趣。 评价任务 1.通过多种读书形式,能正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感植物妈妈的变化有很多。检测目标一的达成。通过对比朗读,感受语文学习的乐趣。懂得只要细心观察就能获得许多知识的道理。教学过程
教学环节
教学活动
评价要点
动态修改
环节一复习旧知,引入新课。
课件出示本课生字词,指名读、开火车朗读。.
检测上节所学知识。
环节二创设情境,理解内容。
1.指导学生分组合作学习,通过阅读第2~4小节,了解植物妈妈的好办法。(1)通过图片帮助学生了解“降落伞”指蒲公英种子。(2)播放视频了解:蒲公英种子传播的过程,了解“乘着风纷纷出发”。(3)出示“铠甲”的图片,理解“带刺的铠甲”。(4)动漫演示:豆荚在阳光下裂开。(5)归纳三种植物传播种子的方法。3.指导学生有感情地朗读第2~4小节。(完成目标一、二)
能清楚蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。(评价任务一、二)
环节三拓展延伸,激发兴趣。
1.引导学生交流,大自然中的植物还有“很多很多”办法传播种子。2.引导学生默读第5小节,说说小朋友怎样才能了解这些知识。3.指导学生有感情地朗读第5小节。 (完成目标二)
只要细心观察就能获得许多知识。 (评价任务二)
环节四总结全文,背诵积累。
1.引导学生回顾课文内容。2.各种方式读课文。3.指导学生背诵。4.布置作业,完成小练笔。
能回顾全文,感悟 植物妈妈有很多办法,只要细心观察就能获得许多知识。
课后反思: 附:板书设计植物妈妈有办法 蒲公英 风传播苍耳 动物传播豌豆 自身传播 善于观察 发现更多
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