资料简介
二年级语文上册《朱德的扁担》教学设计教学目标1、认识15个生字，会写8个生字，并能正确、美观地书写。自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹，体会革命领袖以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质，培养热爱革命领袖的思想感情。评价任务任务一：学习本课生字、新词，并能正确、美观地书写。任务二：正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程
教学环节
教学活动
学生活动
评价要点
环节一
揭示课题，导入课文
活动一
1、猜谜语：生在树上，落在肩上，干活躺下，休息靠墙。出示投影，板书：扁担，说起扁担，还有一个动人的故事呢！（板书：题目）介绍朱德，背景简介。
2、产生的疑问：故事发生在什么时候？朱德用扁担干什么？
猜谜语，动脑筋思考
激发学生兴趣，引入新课。
环节二
初读课文，学习生字
1、出示自读要求。
（1）自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。
（2）画出生字、词语，多读几遍。
2、小组学习。
（1）组长检查生字读音。
（2）交流识字方法。
（3）接读课文。
3、检查小组学习情况。
读课文画出生字。
了解生字感受课文。
（完成评价任务一）
环节三
情景朗读
1、自由朗读课文，注意生字的读音。
2、指名分自然段朗读，教师相机指导，要注意字音准确、语言顺畅。
3、初步感知课文大意。说说读了课文之后，知道了什么？
读课文，感悟文章。
在朗读中体会朱德以身作则的品格和战士们对朱德同志的爱戴与关心。
（完成评价任务二）
环节四
识记生字，指导书写
1、巩固生字。
2、指导书写。
（1）课件出示生字
（2）观察字的结构，说说书写注意点
（3）教师范写，引导学生边观察边书空
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