《几百几十加、减几百几十》教学设计

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《几百几十加、减几百几十》教学设计

2021-05-13
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《几百几十加、减几百几十》教学设计教材来源：小学三年级《数学（上册）》教科书/人民教育出版社2014版内容来源：小学三年级《数学（上册）》第二单元主题：几百几十加减几百几十课时：第1课时授课对象：三年级学生目标确定的依据1.课程标准相关要求结合具体情境，体会四则运算的意义。2.教材分析这部分内容是在学习口算两位数加减两位数的基础上学习的，同时，学完本节课也为今后学习三位数加、减三位数的笔算方法学习打下了铺垫，本节课在本册学习中起着承上启下的作用。掌握这部分内容，不仅在实际中有用，而且也为今后学习多位数的笔算加、减法做准备。3.学情分析学生已经学习了两位数加、减两位数的口算方法，也学习过列竖式计算的法则，本节课是在此基础上对以前学过的计算法则的延伸，因此培养学生的迁移类推能力极为重要。学习目标： 1、在具体情境中，能够正确笔算几百几十加、减几百几十。2、提高知识迁移能力，体会运用两位数加、减两位数的计算方法，解决几百几十加、减几百几十的问题。评价任务：1、通过自主探究，能够正确笔算几百几十加、减几百几十。2、通过自主探究、合作交流活动，提高知识迁移能力，体会运用两位数加、减两位数的计算方法，解决几百几十加、减几百几十的问题。查看更多

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