资料简介
dtnl 第二课时教案一、复习引入对比复习：出示声母b p d t f认读；说说他们之间的区别，你是怎么记住他们的。音节卡片拼读练习：dà mǐ tǔ dì tù mǎ生字卡片巩固认读。（指名读、齐读）二、运用已学方法学习n、l1、出示课件n、l，读准音；（注意舌尖的位置，可用手来演示）2、想一想，用什么好方法记住形（个体、小组交流）3、仔细观察四线格，正确书写。三、诵读儿歌，悟情感1、出示儿歌：借助拼音宝宝读一读这首儿歌，并圈出学过的音节。2、同桌互读，互帮3、指名读儿歌，评一评谁读得好？4、加动作表演读，说说你读懂了什么？（引导孩子爱护花草树）5、熟读儿歌（在生活情境中仿改儿歌）四、扩展活动1、出示音节：nǔ lì 拼读用“努力”说一句话：根据音节说话练习（自由说——个别说）2、贴出各种水果形状的音节卡片、生字卡片，做摘果子游戏。会读的小朋友上来摘下果子，带领大家念四、板书设计d t n l
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