资料简介
《6的乘法口诀》教学设计
教学环节
学生的学
教师的教
评价要点
环节一复习旧知
会熟练运用口诀
1.看算式说口诀2.根据口诀说出相应的乘法算式
会熟练利用学过的口诀
环节二深入探究自主学习
学生说出一共有几个豆荚？每个豆荚中有几颗豆子？一共有多少颗豆子？同桌之间合作完成书60页表格。
请大家仔细观察，一共有几个豆荚？每个豆荚中有几颗豆子？一共有多少颗豆子？同桌之间合作完成书60页表格。
学生会说并完成表格。
学生说出1下面填6，2下面填12......的意义
说说为什么1下面填6，2下面填12...... 3.小组活动，探究口诀。
学生理解1下面填6，2下面填12......的意义
学生自主探究，编出口诀。理解说出每句口诀的含义 。
提出问题：根据上面的表格，你能写出乘法算式并编写乘法口诀吗？让学生说一说每句口诀的含义。
学生自主探究编出6的口诀且理解每句口诀的含义 。
环节三当堂检测，练了、评了。
先独立思考，再全班交流，完成当堂检测题。
课件呈现当堂检测题，引导学生练习、交流、讲评。
能独立正确完成当堂检测题。
环节四适量作业，当堂收了
学生完成课堂作业。
布置作业
学生的作业当堂收了。
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