资料简介
《统计与概率》教学设计学习目标：经历收集数据、整理数据、分析数据的活动，进一步体会统计在实际生活中的应用；在运用统计知识解决实际问题的过程中，发展数据分析观念。收集统计在生活中应用的例子，整理收集数据的方法。根据问题背景运用合适的方法进行数据的整理、描述和分析，有效地从数据中提取信息，分析问题，在活动中获得数据分析的亲身体验，逐步形成用数据分析问题的思维习惯。问题导入创设问题情境 我们班要和希望小学的六（4）班建立手拉手班级，怎样向他们介绍我们班的一些情况呢？全班交流汇报师：大家想调查这么多的问题，现在我们就选择其中有价值又能在课堂上实施的问题进行调查。收集数据1.交流收集数据的方法你需要收集哪些数据？这些数据如何收集得到？与同伴交流收集数据的方法。2.请你任选一个调查问题，以四人小组为单位，进行下面的交流：⑴小组如何分工？ ⑵如何实施调查？ ⑶如何记录数据？（可以设计表格） ⑷如何整理数据？3.全班交流，并收集数据。整理数据和分析数据1.以四人小组为单位，进行数据的整理；根据你们整理的数据，思考: ⑴你从数据中获取了哪些信息？ ⑵为解决问题提供了哪些依据？2.全班汇报交流。回顾统计活动1.在刚才的统计活动中，我们都做了些什么？你能按顺序说一说吗？2.结合生活中的例子，说说收集数据有哪些方法？与同伴交流。课后作业 请你选择一个课上我们没有采纳的调查问题，按照我们统计活动的过程，课下进行调查。板书设计
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