《装扮我们的教室》教学设计（鄂教版一年级道德与法制下册）

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《装扮我们的教室》教学设计（鄂教版一年级道德与法制下册）

2021-04-19
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主题目标：1．增强主人翁意识，热爱集体。2．尝试通过各种方法为班级建设出力，提高实践能力。教学重点：学会关心集体，懂得怎样让教室美化起来。教学难点：让学生自愿参与实践，自觉形成为集体服务的责任意识。活动时间：一课时。活动准备：1．教师准备其他班级特色文化建设的照片。2．学生调查、了解教室中设计布局不够合理或不令人满意的地方，准备相关材料。活动过程：1．看教科书第62页图：图中的这间教室给你什么样的感受？你愿意在这样的班级中生活吗？他们的班级为什么会这样整洁漂亮？2．讨论：引导学生观察自己教室的班级文化建设，找一找教室中设计、布置得较好的地方，并说一说。3．结合课前调查，再找一找教室中设计、布置得不够合理或不令人满意的地方，说说原因，并记录下来。4．教师出示其他班级特色文化建设的照片，让学生了解。5．小组讨论：我们能为班级做什么？（1）各组为装扮班级做前期筹划，确立意向。如：办生物角、设立开心角、为班级捐书、将平日里卖废品积攒下来的钱资助贫困生等。（2）“争当小小设计师”。6．全班交流，说一说想为班级做什么?7．学生拿出画笔设计，制定、交流方案。8．方案完成后，各组展示，并说说创意。9．评选最佳方案。查看更多

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