七上道德与法治让友谊之树常青优质课教学设计

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七上道德与法治让友谊之树常青优质课教学设计

2021-04-19
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让友谊之树常青　　一、导课　　听歌曲谈感想《永远是朋友》　　师：千里难寻是朋友，从古至今，有人渴望“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友谊，有人羡慕“海内存知己，天涯若比邻”的情谊，有人说“友谊不是被咏出来的，而是像钢铁一样被千锤百炼出来的”，那我们怎样让我们友谊像钢铁一样坚韧、像松树一样常青呢？　　让友谊之树常青（板书）请翻到课本第五课第2课时。　　二、新课探究　　一、1.、师：你喜欢与什么样的人做朋友？　　生：　　师：那你喜欢与这几个同学做朋友吗?为什么？（课本出示P61内容）　　生：　　①因为他能平等待人的对待每一个人（老师总结）　　②因为他不尊重别人，尊重他人就要尊重他人的自尊心　　③他很真诚　　师：同学们都喜欢与平等、尊重、真诚待人的人做朋友，那怎样做到平等、尊重、真诚（板书）（课件P62尊重、平等、真诚的行为要求）请同学们自学。　　师：我们学会了如何平等待人、尊重他人和真诚待人，把学到的知识运用到我们的日常生活中，只有这样我们才能交到更多的朋友。　　2、过渡语：朋友之间的相处也并不是一帆风顺的，也会遇到小摩擦、小问题。看看“他们吵架了”小品表演。　　（表演内容）旁白：老师让班长扬帆肖雨沈斌一起办一期关于友谊的板报，扬帆和同学们约好放学后一起去办可是。。。。。。　　肖雨：放学都这们长时间了，扬帆怎么还没来，办不办了？（很着急的样子）　　沈斌：是呀，说好的事又失约。（有点生气）　　肖雨：快看，他在那里打球呢，我们去找他。　　沈斌：扬帆，你怎么这样，说好板报你却在这里打球。（质问的语气）　　扬帆：哼我是班长，老师让我负责，我说办就办说不办就不办。（很骄傲的样子）　　沈斌：你是班长艾，也不能让我们在哪里傻等啊　　扬帆：我让你们等了吗？说是在的我也不想这样，可是你们的水平太差，沈斌画得画也太你不出手了。（看不起的表情）　　肖雨：你也太过分了。（很生气、很委屈）说完肖雨拉着沈斌就走了。　　扬帆：哎。。。。。。等等我你听我说嘛。说完就追出去了。（好像有点后悔的样子）　　师：感谢这几位同学的精彩表演。沈斌受到了杨帆的奚落，心里很委屈，肖雨也很生气。那他们怎样把老师交给的任务完成好呢？（以小组为单位讨论并把结局表演出来）　　总结：从同学们的回答中可以感受到你们有一颗宽容和理解的心。（课件展示）怎样做到理解和宽容呢？（课本P63页内容）　　师总结：只有以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份理解与宽容，友谊之花才会更加绚丽绽放。　　3、过渡语“：朋友之间的交往需要宽容和理解，这是不是要求我们要宽容和理解朋友的一切言行呢？课件（课本P63页）小方和小袁。　　思考：小方改怎么办？　　师：好朋友该帮则帮，不该帮的就不帮要讲原则（课件展示）分清正确与错误、正义与邪恶，那种不分是非善恶的，只讲哥们义气的所谓友谊不是真正的友谊。　　4、过渡：真正的朋友会很在乎我们自己，当我们遇到下面情况时他们会：当你遇到下列情况时，自己会怎样做？　　当同学、朋友生病不能到校上课时：　　。　　当同学、朋友遇到烦恼时：　　。　　当同学、朋友生活有困难时：　　。　　当同学、朋友学习遇到疑难时　　。　　交流：由此你明白什么道理？　　师：你会怎么样做？　　学生回答：　　师：总结：同学们真是热心肠，当朋友遇到困难时都毫不犹豫的伸出援助之手，尽自己的所能给予热情的帮助和关爱，不能袖手旁观。　　三、课堂总结　　1、马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去滋养，谅解去护理”让我们的友谊之树常青要做到………………。（学生总结）　　2、你能说出赞美友谊的名言格句吗？请说出两句赞美友谊的名言或格言。　　（播放歌曲：友谊地久天长）查看更多

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