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第五单元  口语交际  复述与转述   教案 教学目标: 知识与能力 理解什么是复述、转述,掌握复述、转述的种类及基本要求。 培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。 过程与方法      根据要求进行复述与转述训练。 情感、态度与价值观     养成倾听的习惯,做到在流畅的表达中获得自信。 教学重点: 掌握复述与转述的方法。 教学难点:能根据要求进行复述与转述。做到准确、流畅。 教学课时:1课时 教学过程: 一、什么是复述 1、含义:复述就是在理解、吸收的基础上,把读过的、听过的语言材料加以讲述。 2、复述的方式 简要复述    详细复述     创造性复述 3、复述的方法: (1)仔细听、看 (2)记忆关键词语 (3)编写提纲 (4)尝试复述 4、复述的意义 复述是语文必须重点训练的基本功练习复述,不但可以培养记忆能力,理解能力,还能提高表达能力复述可根据课文内容、体裁的特点和学生的实际,段落、片断或全文,相应进行详细复述、简要复述和创造性复述在复述训练时时,可充分利用形象的图画、直观的板书、有声的语言、生动的细节,启发思维,帮助回忆故事内容和情节,从而降低复述的难度,促使学生形成复述的能力。 复述训练 原文:  鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候,每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天,有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路,要经过一片坟地。  有一天,鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家,这时已是半夜了鲁迅正快步走,忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁,忽高忽低,一会儿大,一会儿小,真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神,他大步走上前去,用又硬又重的皮鞋向白影子踢去,只听得白影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰,细细一看,原来并不是什么鬼,而是一个盗墓的。 复述示例 鲁迅在绍兴乡村教书时,有一天到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时,看见一个白影子在晃动,就用皮鞋踢了一脚,发现是个盗墓的。 谁的狗聪明 有一天,一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村俱乐部吃午饭。 他们的话题扯到各自的狗身上,想比一下谁的狗最聪明。 医生的狗从门外衔来一些骨头,在地上摆了一副人体骨骼图,医生 给了它一些饼干作为奖励。 建筑师的狗从外面衔来一些树枝,在地上搭了一个埃菲尔铁塔模型, 建筑师也给了它一些饼干作为奖励。 最后,律师的狗出场了,它与医生和建筑师的狗交谈了一番,那两 只狗便把饼干都给了它。律师解释说,他的狗现在是那两只狗的法律顾 问了。 要求学生听完后进行复述,语言可更幽默或个性化。(注意:字数不可超过原文) 复述示例 谁的狗聪明 一个医生、一个建筑师和一个律师想比一下谁的狗最聪明。医生的狗衔来一些骨头在地上摆了一幅人体骨骼图。建筑师的狗 衔来一些树枝在地上搭了一个艾菲尔铁塔的模型,医生和建筑师给了他们的狗一些饼干作为奖励。律师的狗与医生和建筑师的狗交谈了一番,两只狗便把饼干都给了它。律师说,他的狗现在是那两只狗的法律顾问了。 二、什么是转述 1、含义:在生活中,人们常常请人把话转告给别人,这就叫“捎话儿”,也叫“转述”。 转述也就是改造性复述。指在记忆原始信息的基础上,结合已有的知识经验对材料进行创造性的复述的一种复述方法。 2、转述应注意:转述别人的话,首先要听清,记准人家的话,别弄错;转述的时候,要把原话说清楚,说明白,不然就会耽误事。 转述要求 1.转述时,尽可能完整地保留原材料内容,不改变内容的顺序。 2.转述时,忠实于原材料,条理清楚,适当进行综合,要点之间要有内在联系。 3.转述时,变换成自己的语言,要注意人物的变换,语言力求简洁、清晰、连贯。 转述活动 传话游戏 全班10人左右(不少于8人)分为一组,纵向排列。每一组的第一位同学阅读下面一则通知,然后第一位同学把看到的内容告诉第二位同学,依次类推,直到最后一位同学。比较哪一组传话最准确。 口头通知:后天晚上5:30在学校大礼堂举行八年级学生家长会,请各位同学随同自己的家长准时到学校大礼堂参加会议 。 转述训练 (一)     如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区,今天张阿姨有急事回南京了,让你给张老师捎个口信,让张老师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样和张老师说呢?字数不能超过35个。 示例:张老师,您姐姐让我给您捎个口信,她有急事回南京了,让您下午四点去幼儿园接慧慧。 (二) 校运动会上,好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治,校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话,说明情况并转告校医的建议。(不超过50字) 转述示例 叔叔,您好!我是王亮的同学。王亮在运动会体育比赛中扭伤了脚,校医建议他回家休养两天,请您过来接他好吗? 点拨:要抓住转述的两个要点:一是转述的对象“王亮爸爸”,二是转述的内容“说明情况并转告校医的建议”。 三、链接中考 (2016•金华)     邻居王大爷想去一趟上海,假设你已帮他买好了高铁车票,准备把车票交给王大爷。请根据下面提供的车票,告诉王大爷主要的乘车信息,并提醒他带好身份证,提前半小时到达高铁车站。请你写出这段话,100字左右。 【答案】 示例:王大爷,我已帮您买好了一张从金华到上海虹桥的G1384次列车的车票,开车时间是6月16日上午10点34分,请您带好身份证并提前半小时到达金华高铁站,从10号北进站口上车,您的座位是14号车厢08C号,祝您旅途愉快! 四、作业 1、看一部电影或读一部小说, 然后复述故事梗概(在班上交流)。 2、把今天口语交际课的内容转述给家长,把爸爸妈妈对你的评价,明天上课时转述给老师。   板书设计 复述  含义: 听、看——说 种类:1 简要 2 详细 3 创造性 方法:1仔细听看 2记忆字词 3编写提纲 4尝试复述 意义:记忆力、理解力、概括力、表达力 转述    注意  听清,记准     说清楚,说明白         要求  尽可能完整地保留原材料内容               忠实于原材料,适当进行综合 要注意人物的变换   课后反思   查看更多

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