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七下六单元《集体生活邀请我》教材习题答案第1课时集体生活邀请我（P52·运用你的经验）1.（1）在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？（2）请用一些关键词描述你对集体生活的感受。【参考答案】（1）英语学习小组：在我刚开始接触英语的时候，始终找不到好的学习方法，所以英语成绩一直平平。后来我加入了英语学习小组，在小组成员的帮助下，我逐渐掌握了正确的学习方法，英语成绩得到了明显的提升。校足球队：在所有足球队员的共同努力下，我们获得了校际联赛的冠军。小学时的班集体：有一次我生病了，班里的同学到家里来为我补课。……（2）温暖、感谢、自豪、骄傲、认可、尊重等。（P53·探究与分享）2.请你说说在集体中感受温暖的片段。【参考答案】①放学后，数学老师利用休息时间为我补课；②我感冒了，同桌在课间休息时为我到校医务室买感冒药；③我家庭贫困，学校为我提供了一笔助学金。（P54·探究与分享）3.请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。【参考答案】最让我自豪的荣誉是上学期我所在的班级获得了“优秀班集体”的荣誉称号。在创建优秀班集体的过程中，我作为班长，处处以身作则，严格要求自己和班级中的其他成员，带领同学们在学习、卫生等方面积极努力，有时候要忙到很晚才能回家。但是在取得成绩时，我感到之前所付出的努力都是值得的。（P55·探究与分享）4.（1）找到你亲历的“团结的集体”，分析它们的特征。（2）找出“团结的集体”的共性。（3）你在这个“团结的集体”中感受到怎样的力量？你为这个集体做过什么？说出来与同学分享。【参考答案】（1）集体名称目标行为成员关系其他社区志愿者协会帮助孤寡老人和从事其他公益活动定期去敬老院打扫卫生，帮助交警维持交通秩序等融洽，大家互帮互助积极的志愿活动吸引了很多人，成员数量逐渐增多校田径队在比赛中取得好成绩大家相互督促训练，分享心得相互帮助，共同提升训练水平在比赛中取得了优异的成绩学习小组提升学习水平，在考试中取得好成绩大家分享学习方法，共同进步活泼轻松，相互督促学习在大家共同努力下，成绩都有很大提升校歌唱队提升唱歌水平，在各种比赛中勤学苦练，相互帮助团结，共同提高歌唱水平在各种比赛中均取得了优异成绩
夺冠（2）融洽、和谐、团结、互帮互助、活泼轻松等。（3）我感受到了团结的力量、相信的力量和积极进取的力量。我为集体做过：当集体成员之间产生矛盾时，我会积极去调解，避免集体的不团结。我会在集体遇到困难时出谋划策，帮集体渡过难关。我会为集体建设尽己所能地提供帮助，如为集体学习提供场地等。（P56-57·探究与分享）5.（1）以上情境说明集体有怎样的力量？（2）这些力量都是正面的吗？请举例说明。【参考答案】（1）以上情境说明集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（2）不都是。例如，当集体中个别成员出现不良行为的时候，如果其他成员受其影响而变得和其类似，就会影响集体风气。（P58·拓展空间）6.从现在开始，请拍摄集体生活的精彩瞬间，初中毕业时与同学分享你的成果，为初中生活留下美好而珍贵的印迹。【参考答案】按照题目要求，平时注意拍摄即可。要求选择集体生活的精彩瞬间，如班级获得“优秀班集体”荣誉称号的瞬间；歌唱队在学校组织的歌唱比赛中夺冠的瞬间；班集体为了绘制“学习园地”而辛苦努力的瞬间；等等。第2课时集体生活成就我（P58·运用你的经验）1.集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。【参考答案】集体氛围对我的影响很大。刚进入中学的时候，我是一个很内向的人，和周围的同学没有太多接触。但班集体中的很多同学主动和我做朋友，让我体会到了友谊的美好和集体的温暖。在大家的帮助下，我的性格开朗了很多，生活也更加充实。（P59·探究与分享）2.（1）元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？（2）担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？【参考答案】（1）是的。从元元在担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计等工作中忙得不亦乐乎和为了编好黑板报，主动与同学交流、合作可以看出，她是一位负责任的黑板报主编。（2）在担任黑板报主编后，元元的收获表现在：在集体生活中培养了自己负责任的态度和能力，通过主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。（P59·探究与分享）3.在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。【参考答案】按照自己的真实体会回答即可。例如，我对接纳有比较深刻的体会，在刚加人班集体时，由于到了一个陌生的环境，自己不敢主动接触周围的人，但是班集体的热情使我快速地融人了集体。没有班集体的接纳就不会有现在开朗的我，感谢班集体对我的接纳。（P60·探究与分享）4.（1）分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。（2）你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？
【参考答案】（1）同学甲对自己要求严格，追求完美，但是抗挫折能力较差，遇到挫折容易灰心丧气，对成长不利。她应该在追求完美的同时，提升自己的抗挫折能力。同学乙在面对挫折时能够认识到问题所在，积极调整自己，去适应环境的需要，这种个性特点对其成长是有利的。同学丙能够根据自身特长作出有利于自身发展的选择，并且帮助其他同学共同成长，这种个性特点有利于自我发展。同学丁个性开朗，能够给周围的同学带来欢乐，与同学们和谐相处，会比较容易受到大家的欢迎，这种个性特点有利于其成长。（2）答案具有开放性，根据实际情况回答即可。例如，了解。“我”的个性特点是开朗、乐观，总是从积极的方面去看待事情，很少会让负面情绪影响自己和身边的人。所以在集体中我总是扮演着“开心果”的角色，谁遇到不开心的事情总是会来找我排解。（P61·探究与分享）5.（1）训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？（2）你如何理解“有目标，而且所有成员者都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示？【参考答案】（1）训练计划是在分析队员的具体情况和各种因素的基础上制订的，可以最大限度发挥每个人的优势，具有一定的科学性。我们每个人都严格按照训练计划进行，有效地提高了我们每个人的能力和水平，并最终促使我们取得了出人意料的好成绩。（2）这句话说明在集体生活中，我们应该有共同的目标，大家在向目标前进的过程中齐心协力共同进步，这样的集体是强大的。这启示我们在集体生活中，应该心怀集体，为了集体的目标而努力奋斗，这样我们的集体才会变得更强大。（P61·拓展空间）6.对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。【参考答案】我认为两种观点都有一定的道理。理由：①每个人的个性首先是由自身决定的，每个人的不同特点造就了自己独特的个性。②尽管每个人的个性特点不同，但集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。③人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，通过在集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。④实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。这就需要我们融入集体之中，参与集体活动，在集体中不断丰富和完善我们的个性。
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