资料简介
冀教版三年级数学上册教学工作总结一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。一个教育工有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。我主动参与全国老师连续教育学习，把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，同时，主动地按时完成学校各部门下发的学习任务和论文倦写任务，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：〔一〕课前预备：备好课、做好课前教具学具的预备1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已把握的教材内容传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。4、做好课前教具的预备，并催促同学做好学具的预备养成良好习惯。〔二〕力求课堂教学效果教学工作中，本人立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。
组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育优等生，注意抓两头带中间，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，作业适量，仔细准时批改。〔1〕在平常的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，采纳多媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，主动引导同学在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注意对同学数学力量的培育。〔2〕创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕同学的日常生活，运用多媒体教学手段，创设大家熟识的情境，消退了同学对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能合理的支配时间，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在潜能生的转化上，对潜能生努力做到从友善开头。开学初期，能依据班级同学实际状况对学情进行仔细分析，了解每个同学状况，特殊是优生和潜能生的状况做到“心中有数”，并制定出班级同学培优补潜打算及详细措施，在工作中对症下药，有的放矢，事半功倍。四、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
总之，本学期本人教学看法仔细，任劳任怨，不早退、不迟到，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有很多值得改良的地方和值得吸取的教训，如：如何留意平常积累自己的教学资料；如何制造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后将连续努力工作，主动实践，勤于积累，争取不断地超越自己。
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