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部编版三年级上册道德与法治第二单元《我们的学校》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下面说法属于关心学校发展、变化的是（ ）。A.我们只需要好好读书，其他不用管B.我喜欢在课后和同学们一起玩耍C.我经常去学校的宣传栏看关于学校的文章。2.如果你去学校找大队辅导员，走到办公楼口，看到办公室门口都挂着牌子，你会找挂着（ ）的牌子。A.校长室B.教导处C.大队部3.刚把地面清扫干净，却不知被谁又丢下纸屑。面对老师的批评，我应该（ ）。A.委屈生闷气 B.和老师沟通 C.当时大哭起来4.学校是我们成长的天地，下列不属于为学校环境建设出力的是（ ）。A.丽丽和同学一起调查校园垃圾问题B.吃完香蕉，小军随手把香蕉皮扔到地上C.看到操场上的纸屑，小红主动捡起来，扔进垃圾桶 5.下面说法正确的是（ ）。A.老师工作很辛苦，我们要尊重老师B.学校的其他工作人员与我们无关C.从学校图书馆借的书可以随意涂抹二.填空题(共5题，共14分)1.学校是我们（ ）的地方，是我们成长的天地。2.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的（ ），并履行接受义务教育的（ ）。3.我们不仅喜欢校园里的一（ ）一（ ），更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。4.当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师（ ）情况。5.有时，老师也有疏忽大意或者（ ）你的时候。三.判断题(共5题，共10分)1.学校里各个部门都是独立的，各自负责好各自的工作就可以了。（ ）2.老师很担心没吃早饭的同学，有的同学认为是在管闲事。（ ）3.校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。（ ）4.小刚在课堂上从来都不举手回答问题。（ ）5.适龄儿童在我国依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。（ ）
四.连线题(共1题，共8分)1.在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。你知道遇到下面的问题后，该找学校中的哪个部门吗？同学手指弄破了 校长室遇到不会做的题 总务处对学校管理提建议 老师办公室教室的门锁坏了 医务室五.简答题(共4题，共40分)1.老师真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长进步，又能减轻老师的负担呢？请设计一张感谢卡，把对老师想说的话写在里面，（至少写两条）。2.如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？3.当老师的批评不够恰当，或对我们产生误会时，我们该怎么办呢？我会：（ ）4.为了维护校园环境，请你设计一份“保护校园环境”倡议书。六.材料题(共1题，共8分)1.《新小学生日常行为规范》（修订）第3条：“尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。”（1）上课铃响了，三（1）班小红在上楼梯时不小心摔倒了，三（2）班小平主动扶起小红，并扶着受伤的小红慢慢地上楼，结果小平上课迟到了，老师严厉地批评了小平。遇到这种情况，小平应该怎么办呢？（2）为了庆祝教师节，请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢和赞扬。①我知道教师节是每年的几月几日。②感谢卡。七.综合题(共1题，共10分)1.如果遇到下面的问题，你知道要找哪个部门吗？1.如果同学的手指弄破了 （ ）2.我想借几本书看，去哪里借 （ ）3.我在操场上捡到一件外套，该交给谁 （ ）4.教室的门锁坏了，找谁来维修 （ ）5.我的手表丢了，该找谁来帮忙 （ ）参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.B 5.A
二.填空题1.学习、活动、玩耍2.权利；义务3.草；木4.说明5.误解三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×四.连线题1.五.简答题1.既有利于自己的成长进步，又能减轻老师的负担的做法：认真写字，把作业写得工整，老师批改作业会轻松些；和同学好好相处，少发生矛盾冲突，老师就可以少操心；上课认真听讲，不做和学习无关的事情，这样老师可以安心讲课……2.校医务室是学校为同学们生病时提供治疗的地方，如果同学的手指弄破了，应该去校医务室找医生包扎。3.我会向老师说明情况；向老师提出建议；提建议时注意方式方法，尊重老师。4.亲爱的同学们:
教室是我们求知的殿堂，学校是我们生活的家园。当我们在绿树成荫的校园中漫步、在整洁干净的教室中学习、在柳树依依的翠薇湖畔运动时，一定会感到心情舒畅。你是否为拥有这样的舒适生活而感恩、珍惜呢?为了能够使我们的学习更顺利，生活更惬意，校园更和谐，针对我校实情，特向全校师生发出如下倡议:一、爱护学校环境，不随地吐痰、不乱刻乱画，不乱扔、乱放垃圾，养成良好的卫生习惯，自觉维护校园的清洁卫生。二、爱护学校绿化，做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵，不翻越绿化带，不在绿化带上停放车辆，爱护花草树木。三、爱护学校公物，爱护教室桌椅门窗、塑胶操场、校园体育设施等公共物品设备，不损坏、不攀爬摸高。四、爱护学校资源，随手关灯拧紧水龙头，节约每度电每滴水，杜绝浪费。五、爱惜餐厅食品，有序排队，文明用餐，倡导勤俭节约。六、遵守公德，团结友爱，举止文明，行为规范，共同维护校园秩序。在这方屋檐下共同学习，在这片绿荫下一起成长。让我们从自己做起，从现在做起，争做建设和谐校园的先行者!让我们携起手来，使卫生不再是外在强加的约束，而是我们内化的自律;使文明不再是纯粹的理念，而是我们自觉的言行;使文明成为习惯，让校园更加和谐! 倡议人:XXX 日期:XX年XX月XX日六.材料题1.（1）①尊重老师，对自己上课迟到行为表示歉意；②注意方式方法；③告诉老师实际情况。（2）①9月10日；②写出对老师的喜爱或赞扬；写出对老师的感恩或感谢；落款日期在九月份的一至十日。七.综合题1.1.医院2.图书馆3.政教处4.学校后勤5.广播处
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