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Unit2Numbers第2课时教学设计【内容来源】Unit2Numbers【主题】Part2a,2b,PAIRWORK.【课时】第2课时一、教学目标(Teachingaims)能根据听到的数字单词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,做出相应的手势,能根据数字认读单词。二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)注意three中th的发音。三、教学准备(Teachingpreparation)课件、音频、数字图片(教师可以在优教平台直接调用或下载)四、教学过程Step1:Warm-up教师与学生打招呼,播放1a歌曲,并做动作。播放歌曲One,one,one,让学生跟着欢快的节奏跟唱并熟悉数字。Step2:Presentation教师通过ppt依次呈现数字1-10图片,并反复让学生跟读,掌握发音。在教的过程中,告诉学生中西方不同的数字手势表示方法。Step3:Practice玩悄悄话游戏、宾戈游戏操练,帮助学生巩固数字单词。2人一个小组,一个人说数字,另外一个人迅速做出相应的手势。老师进行巡视和指导。悄悄话:以教室一列为单位,老师对每组的第一个学生说一个数字,让后老师发指令,学生依次把数字传给后面的学生,最后一个学生说出数字单词。宾戈:学生准备一张纸,画一个九分格,然后老师随便念9个数字单词,学生边听边将对应的数字1-10随便填在格子里,学生填好后,老师开始说数字,学生边听边在对应的数字上画圈,当画的圈在一横或竖行或对角成一直线时,学生就可以喊Bingo。Step4:Consolidation 老师说数字,学生指课本上对应的图片。按顺序-打乱顺序进行练习。Step5:Summary引导学生观察一组数字的规律,并写出所缺的数字。先示范,然后让学生完成2b部分的内容。Step6:Homework登陆优教同步学习网,听课本第13页Part2a录音3遍。【板书设计】Unit2Numbersone,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten 查看更多

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